Конспект занятий по развитию речи в старшей группе. Тема НОД: «Зимующие Птицы»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

                                                  Конспект занятий по развитию речи в старшей группе.

Тема НОД:  «Зимующие Птицы»

                        Подготовила воспитатель Власова Елена Валерьевна

Цель: Познакомить детей с названиями птиц ( ворона, синица, сорока, дятел, воробей) Развивать связную речь, формировать словарь, грамматический строй речи.

Задачи:

1.закреплять представления детей о зимующих птицах, обобщение понятия «зимующие птицы»

2. закреплять умение детей отвечать на вопросы полным предложением.
3. Учить самостоятельно составлять рассказы по картинкам
4. Развитие внимания, мышления, памяти.
5. Воспитывать любовь и заботу к птицам.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Ребята, я вам сейчас прочитаю рассказ, а вы попробуйте догадаться, про кого мы сегодня с вами будем разговаривать.

Рассказ «Кормушка» (из книги «Быстрое чтение» 1 класс) стр 57

Ну, что ребята, догадались?

Дети: (ответы)

Воспитатель: Правильно. Мы с вами поговорим, как живётся птицам зимой.

А давайте вспомним, каких птичек мы с вами видели на улице?

Дети:  воробьи, синички, снегири, галки, вороны, дятел, сорока, голубь.

Воспитатель: Молодцы ребята.

Давайте с вами отгадаем загадки.

1. Любит прыгать и летать

 Хлеб и зернышки клевать

Вместо «Здравствуйте» привык

Говорить всем «Чик -Чирик»  (воробей)

2. Черная шапочка

И полоска шарфика

У желтогрудой птички

По имени . (синичка)

3. Эта птица всем знакома-

Важно ходит возле дома, КАР-КАр-Кар вдруг закричит

И спокойно улетит.

Очень хитрая персона

А зовут её      (ворона)

4. Кто приносит на хвосте

Много разных новостей?

Всем расскажет все до срока

Белобокая   (сорока)

5. Посмотрите на балкон

Он с утра воркует тут

Эта птица -почтальон

Пролетит любой маршрут.   (голубь)

6. Я по дереву стучу,

Червяка добыть хочу,

Хоть он скрылся под корой

Всё равно он будет мой . (дятел)

7. Всю ночь летает

Мышей добывает

А станет светло

Спать летит в дупло (сова)

Воспитатель: Ребята, все эти птицы остаются с нами зимой и не улетают в тёплые края. Поэтому мы их называем «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»

Ребята, когда мы видим разных птиц на улице, как мы узнаём каждую из них. Например, как мы понимаем, что это синичка или воробей.

Дети: по внешним признакам.

Воспитатель:  Что есть у птичек.Посмотрите на картинки.

(Показываем картинки птиц.)

Дети: Туловище, голова, хвост, клюв, крылья.

Воспитатель :   Как мы узнаём воробья.?

У него маленькое  круглое тельце, спинка пёстрая, грудка серая. У воробушка маленькая коричневая головушка и короткий хвостик. Что мы ещё знаем про них.Воробьи любят летать стаями, они сидят на ветках кустарников, летают вокруг кормушек и громко пищат. Любят кушать семечки и пшено.

  А ещё кого мы часто видим на улице?

Дети: Синичек.

Воспитатель: Правильно, синичек.  Попробуйте её описать.

Дети: (ответы)

(беседа про других птиц)

Физкультминутка:

Скачет шустрая синица. (прыжки на двух ногах)

Ей на месте не сидится ( прыжки на левой ноге)

ПРыг-скок, прыг-скок ( прыжки на правой ноге)

Завертелась как волчок (оборот вокруг себя)

Вот присела на минутку (присели)

Почесала клювом грудку( наклоны головой влево вправо)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете какие голоса издают птички. Попробуйте закончить предложение.

Что делает воробей?  (чирикает)

 Ворона- каркает.

Голубь - воркует.

Сорока - стрекочет.

Синица -Тинькает

Совы -Ухают

Клёст-клёкает

Воспитатель: А что ёще птицы делают?

Дети: летают, прыгают, бегают, вьют гнёзда, клюют, спят.

Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем в игру «Скажи наоборот»

Воробей маленький, а ворона....

У синички хвост короткий, а у сороки.....

Голубь тяжелый, а воробей.....

Воспитатель :Давайте сейчас посмотрим с вами видео про то, как живут птицы зимой. Ребята, зима- это очень трудное время года для птиц, особенно если она морозная. Птицам нелегко добывать себе пропитание из-за сильных метелей и снегопадов. Поэтому без помощи человека, только одна из 10 птичек доживает до весны.

Многие птицы зимой перебираются поближе к человеческому жилью, где легче найти корм.

В природе птицы едят оставшиеся с лета ягоды и семена. Особенно много ягод рябины остаётся.

Ребятки, А как мы можем помочь птичкам?

Дети:  Птиц надо обязательно подкармливать.Устраивать для них кормушки на балконе, во дворе, парке, лесу. Столовую для птиц можно устроить везде.

А сейчас ребята , посмотрите на картинки. Давайте с вами составим рассказ:

Подведение итогов:

Воспитатель: Ребята про каких птиц мы с вами сегодня разговаривали?  (зимующих)

     Почему мы их так называет ?

     Ребята, а что едят птички зимой?

     Как мы можем помочь птицам, выжить зимой.