Дидактическая игра: "Сухой бассейн"
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Дидактическая игра: "Сухой бассейн"

Описание: Дидактическая игра: «Сухой бассейн».

Сухой бассейн используется для одновременного активного воздействия на различные точки кистей, пальцев, ладоней; сенсомоторное развитие, формирование основных сенсорных эталонов: форма, величина, материал, вес, звук; воспитание усидчивости и терпеливости в работе; снятие эмоционального напряжения.

Цель: развитие мелкой моторики рук детей, стимулирование речевых зон коры головного мозга, познавательное развитие, а также развитие слухового восприятия.

Задачи:

-развитие тактильной чувствительности и сенсорных ощущений;

- укрепление мышц пальцев и кистей рук;

- развитие познавательной функции речи, расширение пассивного словаря, уточнение и обобщение значений слов, введение их в активный словарь, развитие эмоционального общения;

-развитие творческих способностей;

- развитие слухового восприятия.

Материал: емкости наполненные фасолью; игрушки.

Методические приёмы: сочетание с речью. Спрятав несколько разных игрушек, попросите ребенка найти нужную вам игрушку и назвать ее, при этом, если ребенок достанет не ту игрушку, спросите его кто или, что это? Таким образом, ребенок проговаривает и запоминает слова, обогащает свой словарный запас.

«Солим щи» Ребенок выполняет перетирающие движения тремя (пятью) пальцами фасоль при этом проговаривая чистоговорку: «Мы посолим наши щи. Щи у Кати хороши».

«Где наши ручки?» Педагог предлагает спрятать обе ручки в «бассейн», закопать их поглубже, подержать в покое проговаривая четверостишие, а затем достать:

«Где же, где же наши ручки?

Нету наших ручек…

Вот, вот наши ручки,

Пляшут наши ручки!»