Картотека

 пальчиковых игр

Воспитатель

Т.В. Мунина

МАДОУ ДСКН №2

Город Сосновоборск

2023г.

В настоящее время актуальной проблемой становится полноценное развитие детей уже с дошкольного возраста. Немаловажную роль в успешности интеллектуального и психофизического развития ребенка играет сформированная мелкая моторика.

На всех этапах жизни ребенка движения рук очень важны. Самый благоприятный период для развития интеллектуальных и творческих возможностей человека — от 3 до 9 лет. Именно в этом возрасте необходимо развивать память, восприятие, мышление, внимание.

Известный педагог В.А. Сухомлинский сказал: - «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев». Хотя задолго до этого наши наблюдательные предки заметили, что поглаживание и движение пальчиков влияют на умственное и речевое развитие малыша и играли с детьми в «Ладушки»  и «Сороку – белобоку», «Козу рогатую». И мы до сих пор играем в эти игры со своими детьми. И, возможно, даже не осознаем, что занимаемся, таким образом, с ребенком пальчиковой гимнастикой.

Пальчиковая гимнастика – это инсценировка стихов, или каких – либо историй при помощи пальцев.

Пальчиковая гимнастика для детей или упражнения для развития пальчиков – эффективный способ развития мелкой моторики. Она положительно влияет на развитие речи, а также переключает ребенка на его телесные ощущения, таким образом, успокаивая его. Пальчиковая гимнастика усиливает согласованную деятельность речевых зон и способствует лучшему развитию памяти и воображения ребенка, а его пальцы и кисти рук приобретают гибкость и ловкость.

Пальчиковые игры являются очень важной частью работы по развитию мелкой моторики. Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они как бы отображают реальность окружающего мира – предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. Одни пальчиковые игры готовят малыша к счёту, в других — ребёнок должен действовать, используя обе руки, что помогает лучше осознать понятия выше и ниже, сверху и снизу, право и лево. В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Содержание

1. «Грибы», «Ягоды»

2. «Осень»

3. «Деревья»

4. «Сад – огород»

5. «Злаки», «Хлеб»

6. «Птицы: зимующие, перелетные»

7. «Одежда»

8. «Головные уборы»

9. «Обувь»

10. Посуда»

11. «Продукты питания»

12. «Зима»

13. «Новый год»

14. «Зимние забавы»

15. «Человек. Части тела»

16. Дикие животные»

17. «Домашние животные»

18. «Домашние птицы»

19. «День защитника Отечества», «День Победы»

20. «Игрушки»

21. «Инструменты»

22. «8 Марта»

23. «Весна. Признаки весны»

24. «Профессии»

25. «Мебель»

26. «Космос»

27. «Транспорт», «ПДД»

28. «Наша страна»

29. «Насекомые»

30. «Лето. Летние игры»

31. «Дружба. Доброта»

32. «Школа»

33. «Дом»

34. «Семья», «Детский сад»

35. «Цветы»

36. «Электроприборы»

37. «Музыкальные инструменты»

38. «Дни недели»

39. «Природные явления»

Тема: «Грибы», «Ягоды»

Я корзину в лес беру,

Сложить ладони ковшиком.

Там грибы я соберу.

Стучать кулачками друг по другу.

Удивляется мой друг:

Поднять плечи.

«Сколько здесь грибов вокруг»!

Развести руки в стороны, плечи подняты.

Подосиновик, масленок,

Загибать пальцы рук, начиная с мизинца левой руки.

Подберезовик, опенок,

Боровик, лисичка, груздь —

Не играют в прятки пусть!

Рыжики, волнушки

Найду я на опушке,

Сгибать-разгибать пальцы рук.

Возвращаюсь я домой,

Указательный и средний пальцы «идут».

Все грибы несут с собой.

Переплести пальцы рук. Поднимать-опускать пальцы.

Мухомор не понесу.

Поднять вверх большой палец левой руки. Остальные пальцы зажаты.

Пусть останется в лесу!

Большой палец левой руки отставить. Погрозить ему указательным пальцем правой руки.

"Грибы"

(ладонь сжата в кулак и по - очереди отгибаем пальцы)

Раз, два, три, четыре, пять!

Мы идём грибы искать. (хлопаем в ладоши)

Этот пальчик в лес пошёл, (поочередно загибаем пальчики)

Этот пальчик гриб нашёл,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик всё съел,

Оттого и растолстел.

Игра «Мухомор»

Мухомор на тонкой ножке вырос на лесной дорожке. (Дети изображают гриб)

Ждёт прихода лесников, кто его собрать готов

Знаем мы прекрасно (Грозим пальчиком)

Мухоморы есть опасно.

****

Дети в лес грибной пошли

(дети «идут» указательным и средним пальцами обеих рук по столу)

И грибочки там нашли.

Часть из них потом сварили,

Засолили, засушили,

Заморозили немножко

И поджарили с картошкой.

(загибают или разгибают пальцы на руке, рассказывая, что они сделали с грибами)

На полянке возле кочки

Мы увидели грибочки:

Две горькушки,

Две серушки,

Две волнушки,

Две свинушки.

А два беленьких грибочка

Мы увидели на кочке.

(дети поочередно соединяют пальцы правой руки с пальцами левой руки, перечисляя грибы)

     ***

Мы съедобные грибы

Долго собирали,

А потом своим друзьям

Вот что рассказали:

(дети, называя грибы, загибают по очереди пальцы на руке)

В бору вырос боровик,

А под дубом дубовик,

На пеньке сидят опята –

Очень дружные ребята.

Вырос подосиновик

Под молодой осиною,

Крупный подберезовик –

Под белою березою.

Если с нами в лес пойдете,

(«идут» пальчиками по столу)

Много вы грибов найдете.

(поднимают вверх руки с разжатыми пальцами)

       «Грибы»

На полянке – толстячок.

(Правая рука сжата в кулак и поднята перед собой.)

Белый гриб – боровичок.

(Ладонь левой руки накрывается кулак правой.)

А под ним, дрожа немножко,

(Левая рука остаётся, правую убираем.)

Подняла улитка рожки.

(Указательные и средний пальцы правой руки подняты, большой палец придерживает остальные, можно слегка повращать рукой.)

«По грибы»

Раз, два, три, четыре, пять! Дети ритмично сжимают и раз-

Будем мы грибы искать. жимают пальцы.

Первый гриб — боровик, Массируют фалангу большого

Полезай в лукошко! пальца (от ногтя к основанию

пальца).

Подосиновик стоит указательный палец,

На высокой ножке.

Подберезовик нашли средний.

Под березой прямо.

А масленок прячется — безымянный.

Вот какой упрямый!

На пеньке нашли опят мизинец.

Целый маленький отряд.

Полную корзинку Переплетают пальцы, сделав

Набрали мы грибов. «корзинку».

Принесем, почистим, Потирают ладони друг о друга.

Сварим — Делают круговые движения ука-

зательным пальцем по ладони другой руки.

Суп готов! Вытягивают руки вперед.

Упражнение на дыхание «Чем пахнет лес»

- Ягоды мы собрали.

(сделать чашечку из двух ладошек)

Носиком вдыхаем, ротиком выдыхаем.

Учитель.- Ой, ребята, а в лесу ещё чем то пахнет.Закройте глазки и понюхайте.Носиком делаем вдох, ротиком выдох.

(поставить грибок)

Дети.(открывают глаза) Грибами.

«Хозяйка однажды с базара пришла»

Хозяйка однажды с базара пришла (шагаем пальчиками)

Хозяйка с базара домой принесла (загибаем по одному пальчику на обеих руках)

Маслятки, лисички, опятки, сморчки, волнушки, сыроежки. Ох! (хлопок)

Вот грибочки спор завели на столе – (попеременные удары кулачками и ладонями)

Кто лучше, вкусней и нужней на земле.

Маслятки, лисички, сморчки, волнушки, сыроежки, опятки? (загибаем пальчики на обеих руках) ОХ! (хлопок)  

Хозяйка тем временем ножик взяла (стучат ребром каждой ладони по столу)

И ножиком этим крошить начала

Маслятки, лисички, сморчки, волнушки, сыроежки, опятки (загибаем пальчики) ОХ! (хлопок)

Накрытые крышкой в душном горшке (ладони складываем крест – накрест на столе)

Маслятки, лисички, сморчки, волнушки, сыроежки, опятки (загибаем пальчики) ОХ! (хлопок)

И супчик грибной оказался не плох! (показываем, как едят суп).

Пальчиковая игра «За ягодами»

Раз, два, три, четыре, пять,

(Пальчики обеих рук «здороваются», начиная с больших.)

В лес пойдём мы погулять.

(Обе руки идут пальчикамипо коленкам.)

За черникой,

За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдём

И братишке отнесём.

(Загибают пальчики, начиная с больших.)

Пальчиковая игра «Ягоды»

 Слушаем стихи и загибаем пальчики - считаем ягоды.

Сколько ягод в мире есть?

Всех, конечно, и не счесть!

 Земляника, и клубника,

И крыжовник, и брусника,

 А ещѐ смородина

 Чѐрная и красная.

Ох, варенье вкусное!

Ягода прекрасная!

Есть малина и черника,

Клюква есть и голубика,

А ещѐ есть виноград.

Винограду каждый рад!

*********

Пальчик, пальчик-непоседа,
где ты бегал, где обедал?

Я с мизинцем ел малинку,
с безымянным ел калинку,
Ел со средним землянику,
с указательным клубнику!
(загибаем пальчики)

Тема: «Осень»

Разбросала осень листья,

Волнообразные движения кистями.

Разукрасила их кистью.

Плавные взмахи ладонями вверх-вниз.

Мы в осенний парк пойдем,

«Шагают» указательный и средний пальцы обеих рук.

В букеты листья соберем.

Перекрестить кисти рук, пальцы раскрыты.

Лист кленовый, лист с осинки,

Соединять пальцы обеих рук, начиная с мизинцев.

Лист дубовый, лист рябинки.

Рыжий тополиный лист

На дорожку спрыгнул вниз.

Хлопнуть в ладоши.

"Осень".

Ветер северный подул: "С-с-с-с", (дуем)

Все листочки с веток сдул. (пошевелить пальчиками и подуть на них)

Полетели, закружились и на землю опустились (помахать ручками в воздухе)

Дождик стал по ним стучать

Кап-кап-кап, кап-кап-кап!" (постучать пальцами правой руки по ладошке левой руки)

Град по ним заколотил, (щепотью правой руки постучать по левой ладошке)

Листья все насквозь пробил. (постучать кулачком правой руки по левой ладошке)

Снег потом припорошил, (плавные движения кистями рук вперёд- назад)

Одеялом их накрыл. (положить правую ладонь на левую)

"Собираем листочки"

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать. (сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья березы (загибаем пальчики, начиная с большого)

Листья рябины

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. («шагаем» по столу средним и указательным пальцем)

"Осень"

Ветер по лесу летал, (делаем плавные, волнообразные движения кистями рук)

Ветер листики считал:

Вот дубовый, (загибаем по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой,

Вот последний лист с осинки (спокойно укладываем ладони на коленочки)

Ветер бросил на тропинку.

"Вышли пальчики гулять"

Вышли пальчики гулять, (шагаем пальчиками по столу)

Стали листья собирать, (собираем листики в ручку)

Красный листик,

Жёлтый листик,

Будем их сейчас считать (хлопаем в ладоши)

Сколько листиков собрали

Раз, два, три, четыре, пять! (загибаем пальчики)

Можно с ними поиграть (поднимаем руки вверх, делаем "фонарики")

«Осень»

Солнышко греет уже еле-еле; (растопыриваем пальцы на обеих руках и соединяем

ладошки вместе, затем соединяем пальчики)

Перелётные птицы на юг улетели; (машем ручками. как крылышками)

Голы деревья, пустынны поля, (разводим ручками)

Первым снежком принакрылась земля. (плавно опускаем ручки вниз)

Река покрывается льдом в ноябре – (сжимаем ручки в замок)

Поздняя осень стоит на дворе. (разводим руками перед собой)

"Ходит осень в нашем парке"

Ходит осень в нашем парке, (пальчиками шагаем по столу)

Дарит осень всем подарки: (показываем две ладошки сложенные вместе)

Бусы красные – рябине, (загибаем поочередно пальчики)

Фартук разовый – осине,

Зонтик желтый – тополям,

Фрукты осень дарит нам. (прикладываем обе ладошки к груди)

Листья осенние тихо кружатся

Листья осенние тихо кружатся,

(плавные движения кистями рук слева направо)

Листья нам под ноги плавно ложатся

(плавно опускаем ручки вниз)

И под ногами шуршат, шелестят,

(трем ладошки друг о друга)

Будто опять закружиться хотят.

(поднимаем ручки вверх и плавно ими машем)

Пальчиковая игра «Осенний букет»

Листья берёзы, листья осины, листья тополя, листья рябины (Дети поочерёдно загибают пальцы).

В вазу осенний букет соберём, листья поставим на праздничный стол.

Игра «Осенняя прогулка»

Мы по парку все идём (Дети маршируют)

Листья сыплется дождём

Под ногами шелестят, всё летят, летят, летят.

Ветер снова набежал и листочки те поднял.

Налетел, закружил и на землю опустил

Тема: «Деревья»

Опавшей листвы

Сжимать одной ладонью другую. Менять ладони.

Разговор еле слышен:

Гладить одну ладонь другою. Менять ладони. - Мы с кленов …

Соединять все пальцы, начиная с мизинца, с большим пальцем. Начинать с правой руки. - Мы с яблонь

- Мы с вишен

- С осинки

- С черемухи

- С дуба

- С рябинки…

- С березы

Везде листопад:

Делать волнообразные движения сверху вниз кистями рук. На пороге морозы!

Потереть ладони друг о друга.

Яблонька.
У дороги яблонька стоит, Руки сплести над головой, пальцы разжаты.
На ветке яблочко висит. Сложить запястья вместе.
Сильно ветку я потряс, Руки над головой, движения вперед-назад.
Вот и яблочко у нас. Ладони перед грудью, имитируют, что держат яблоко.
В сладко яблочко вопьюсь,
Ах, какой приятный вкус. Соединить запястья, ладони развести.

Тема: «Сад-огород»

Как у нашей Зины

Чередовать удар кулачками друг по другу и хлопок в ладоши.

Фрукты в корзине:

Сделать ладони «корзинкой».

Яблоки и груши,

Сначала загнуть правую ладонь, затем – левую.

Чтоб ребята кушали.

Хлопать в ладоши.

Персики и сливы –

Стучать кулачками друг по другу.

До чего красивы!

Волнообразные движения кистями сверху вниз.

«Яблоко»

Яблочко из сада (округляют ладони, пальцы касаются друг друга)

Еж в нору принес («ежик»-кулачок правой руки прижать к ладони левой)

Наливное, сладкое (округляют ладони, поворачивая их в стороны)

Ежихе преподнес. («ежик»)

«Лимон»

Жёлтый-жёлтый наш лимон, (Одноимённые пальцы соединяются подушечками – показываем лимон.)
Кислым соком брызжет он. (Пальцы резко разводим в стороны.)
В чай его положим (Соединяем большой, указательный и средний пальцы одной

руки и
«опускаем лимон в чай».)
Вместе с жёлтой кожей. (Пальцы в том же положении, делаем вращательные движения –
«помешиваем чай».)

«Овощи»

Вырос у нас чесночок, Дети разминают фалангу ука-

зательного пальца (от ногтя к основанию),

Перец, томат, кабачок, фалангу среднего пальца,

Тыква, капуста, картошка, безымянного.

Лук и немного горошка. мизинца.

Овощи мы собирали, Так же массируют пальцы на

Ими друзей угощали, другой руке.

Квасили, ели, солили,

С дачи домой увозили.

Прощай же на год. Разминают большой палец левой

руки.

Наш друг — огород! Разминают большой палец пра-

вой руки.

«Овощи»

Вырос у нас чеснок,

Загибать пальцы, начиная с мизинца правой руки.

Перец, томат, кабачок,

Тыква, капуста, картошка,

Лук и немножко горошка.

Овощи мы собирали,

Хлопать в ладоши, ударять кулачки друг о друга.

Ими друзей угощали.

Стучать кулачками друг по другу.

Квасили, ели, солили,

Изображать то, что написано.

С дачи домой увозили.

Вращать кулачками друг вокруг друга.

*******

Тема «Злаки», «Хлеб»

 «Продукты питания»

Муку в тесто замесили, (Сжимают и разжимают пальцы.)
А из теста мы слепили (Прихлопывают ладонями, «лепят».)
Пирожки и плюшки, (Поочерёдно разгибают пальцы, начиная с мизинца.)
Сдобные ватрушки,
Булочки и калачи – (Обе ладони разворачивают вверх.)
Всё мы испечем в печи.
Очень вкусно! (Гладят животы.)

********

Рожь, пшеница в век из века

Круговые движения ладонями.

Щедро кормят человека.

Сжимать-разжимать ладони.

Плюшки с маком, кекс сметанный,

Загибать пальцы, начиная с мизинца левой руки.

Чёрный с тмином, пеклеванный,

Калачи, батоны, халы…

Хлеб для маленьких и старых,

Раздвигать и соединять пальцы рук.

Для Танюшек и Наташ.

Одну ладонь поднимать вверх, другую опускать вниз.

Добрый хлеб – кормилец наш!

Обнять себя, вытянуть руки вперед

Тема: «Перелетные птицы» , «Зимующие птицы»

Раз, два, три, четыре, пять,

Соединять пальцы правой и левой руки, начиная с больших. Будем птичек мы считать.

Стучать кулачками друг о друга, хлопать в ладоши. Ласточка и два стрижа,

Соединять пальцы с большим пальцем по порядку. Грач, кукушка, иволга,

Аист, цапля, пять ворон –

Лишний улетает вон!

Сделать «замочек». Поднимать-опускать пальцы.

Грачи.
Мы лепили куличи. «Лепить пирожок»
Прилетели к нам грачи. «Помахать крыльями»
Первый грач испек пирог, Загибать пальчики по очереди на одной руке.
А второй ему помог.
Третий грач накрыл на стол,
А четвертый вымыл пол,
Пятый долго не зевал
И пирог у них склевал.
Раз, два, три, четыре, пять, Загибать пальчики на другой руке.
Выходи грачей считать.

Журавли.

- "До свиданья, до свиданья,

- Возвращайтесь поскорей!" -

- Провожаем, провожаем

- В путь-дорогу журавлей.

Машем ручкой вслед птицам.

Перелетные птицы.

Перелетные птицы.

Снова осень наступает, (по очереди соединять пальцы с большим на правой руке)

Птицы гнезда покидают, (по очереди соединять пальцы с большим на левой руке)

В стаи собираются, (сжать пальцы в «замок»)

До весны прощаются. (по очереди соединять пальцы обеих рук)

Перелетные птицы.

Птицы перелетные Дети двигают кистями перекрещенных рук вверх-вниз.

В стаи собираются, Сжимают пальцы рук в кулаки.

В края теплые летят, Дети двигают кистями перекрещенных рук вверх-вниз.

До весны прощаются. Двигают пальцами рук – «машут, прощаются».

Стаи журавлиные, Перечисляя птичьи стаи, дети загибают по очереди пальцы на руке

Стаи лебединые,

Стаи соловьиные,

Гусиные, утиные –

К югу все они летят,

Здесь замерзнуть не хотят.

Как наступят холода –

Не найдется им еда.

«Птенчики в гнезде»

Улетела птица-мать

Малышам жуков искать.- Пальцы обеих рук расставляем, большие пальцы соединяем, остальными машем, как крыльями.

Ждут малютки-птенцы

Мамины гостинцы.- Все пальцы правой руки обхватить левой ладонью.

«Гнездо».Шевеление пальцев правой руки создает впечатление живых птенцов в гнезде.

«Скворечник».

Скворец в скворечнике живет- Пальцы обеих рук касаются друг друга, кисти параллельно.

И песню звонкую поет.- Пальцы сжаты в кулак, а большой и указательный пальцы вытянуты, соединяются и рассоединяются.

«Птицы прилетают».

С наступлением весны,

Птицы прилетают.

Пальцы обеих рук расставляем, большие пальцы соединяем, остальными машем, как крыльями.

Возвращаются скворцы,

Работяги и певцы.- Пальцы рук сжимаем в кулаки и разжимаем.

А грачи у лужицы-Ладони соединяем вместе чашечкой.

Шумной стайкой кружатся. -Круговые движения кулачками рук.

Журавли летят торопятся,- Пальцы обеих рук расставляем, большие пальцы соединяем, остальными машем, как крыльями.

А малиновка и дрозд,

Занялись устройством гнезд.- Пальцы рук соединяем в замок, ладони открыты.

«Дрозды»

Видишь смотрят из гнезда,

Два молоденьких дрозда.- Соединяем пальцы двух рук кольцом и смотрим в него.

Клюв покажет первый дрозд,- Пальцы щепоткой выставляем вперед.

А второй покажет хвост.- На другой руке прямые пальцы выставляем вперед.

«Ласточка»

На каждую строчку большой палец поочередно здоровается с другими пальчиками, с каждым по два раза.

Ласточка, ласточка,

Милая касаточка,

Ты где была,

Ты с чем пришла?

За морем бывала,

Весну добывала.

Несу, несу

Весну – красну.

«Кукушечка»

Ку-ку, ку-ку, кукушечка!-Ладони прижать к щекам и покачать головой из стороны в сторону 4 раза.

Лети скорей в лесок.-Слегка развести руки в стороны и 3 раза махнуть ладонями, как крыльями.

Ку-ку, ку-ку, кукушечка!-Ладони прижать к щекам и покачать головой из стороны в сторону 4 раза.

Подай свой голосок.-Слегка развести руки в стороны и 3 раза махнуть ладонями, как крыльями.

«Дятел»

Дятел-дятел (помахивать кистями рук, как крыльями).

Сел на сук.

Тук-тук-тук (одновременно стучать большими пальцами обеих рук по столу),

Тук-тук-тук (одновременно стучать указательными пальцами обеих рук по столу),

Тук-тук-тук (одновременно стучать средними пальцами обеих рук по столу),

Тук-тук-тук (одновременно стучать безымянными пальцами обеих рук по столу),

Тук-тук-тук -(Одновременно стучать мизинцами обеих рук по столу.)

Долбит сук.

 «Ворона»

Вот ворона полетела, кар-кар (делаем руками движения, как будто крыльями машем, и ходим)

Вот она землю села, кар-кар (приседаем на корточки)

Поклевала-поклевала, кар-кар (делаем наклоны головы, как будто клюем)

Громко-громко закричала, кар-кар (встаем и снова машем крыльями).

«Совушка- сова»

Совушка- сова (руки положить на голову, покачать головой) -

Большая голова.

На суку сидела (не убирая рук с головы, покрутить ею из стороны в сторону),

Головой вертела.

Во траву свалилася (уронить руки на колени),

В яму провалилася. (Убрать руки с колен и уронить их вниз вдоль туловища.)

«Синичка»

Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится,

Прыг-скок, прыг-скок,

Завертелась, как волчок.

Вот присела на минутку,

Почесала клювом грудку,

И с дорожки — на плетень,

Тили-тень, тили-тень!

«Гуси-лебеди»

Гуси-лебеди летят,

То вперед, а то назад.

И опять летят вперед,

а потом - наоборот.

Наконец-то прилетели,

и на землю сели!

Гуси-гуси, га-га-га

Гуси-гуси, га-га-га! - Соединяем пальцы на обоих руках щепотью (головы гусей)

Есть хотите? Да-да-да! - Качаем "головами"

Хлеба с маслом? Нет-нет-нет! - Машем "головами" отрицательно.

А чего вам? Нам конфет! - Протягиваем вперед ладошки, как будто просим конфетку

«Птичка»

Я пройдусь по лесам -Изобразить деревья обеими руками

Много птичек там. -Изобразить птицу: перекрестить ладони, держа их тыльной стороной наружу. Зацепить большие пальцы друг за друга, как крючки.

Все порхают, -Помахать руками, как крыльями.

Поют, -Изобразить двумя руками открывающиеся клювы.

Гнезда теплые вьют.- Сложить ладони в виде чаши.

«Снегири»

Раз, два, три! Раз, два, три! - Считаем пальчики на руках

Прилетели снегири -Цепляем большие пальчики друг за друга, как крючки, машем остальными пальчиками, как крылышками

Грудки показали -Показываем кулачки

Ягод поклевали - Указательным пальчиком тюкаем по ладошке. "клюем ягодки"

Прыгали во веткам- Указательным и средним пальчиками "прыгаем" по поверхности стола

«Аист»

Указательным и средним пальцами обеих рук топаем по столу. сопровождая пальчиковые шаги строчками стихотворения.

Аист, аист длинноногий,  

Покажи домой дорогу.

Топай правою ногой,

Топай левою ногой,

Снова – правою ногой,

Снова – левою ногой,

После – правою ногой,

После – левою ногой.

Вот тогда придешь домой!- Поднимаем обе руки над головой и соединяем вместе пальцы(крыша)

Гимнастика «Яичко».

Мы говорим малышу:

– А знаешь откуда появляются птички? Из яичек! Давай покажем яички нашими ладошками! – Сжимаем ладошки в кулачок.

- Смотри, как наши яички сейчас будут танцевать! – Делаем пальчиковую гимнастику:

Мы сожмем кулачок - Сжимаем кулачки.

И положим на бочок - Стучим кулачком по коленкам.

Разожмем ладошку, - Разжимаем.

Постучим по ножкам. - Стучим ладошкой по коленям.

«Птичка»

Птичка-птичка - Водим пальчиком по ладошке.

Вот тебе водичка! - Барабаним пальчиками по ладошке.

Вот тебе крошки на моей ладошке. - Стучим пальчиками по ладошке.

Птичка-невеличка

Птичка ветки собрала,- Большим и указательными пальчиками делаем хватательные движения на ладошке

Птичка гнездышко свила,- Собираем пальчики обеих рук щепотью и вращаем относительно друг друга в разные стороны

И снесла яичко,- Соединяем указательный и большой пальцы на обеих руках в колечки

Птичка-невеличка!- Большой и указательный пальцы раздвигаем и показываем маленький размер птички

*******

Воробей по лужице

Хлопать в ладоши, стучать кулачками друг о друга.

Прыгает и кружится.

Сделать ножки из среднего и указательного пальцев, покрутить кулачками.

Перышки взъерошил он,

Потрясти ладонями.

Хвостик распушил.

Разжать с силой пальцы.

Погода хорошая!

Одной ладонью гладить вторую.

Чил-чив-чил!

Сжимать-разжимать ладони.

«Зимующие птицы»

Трудно птицам зимовать,

Стучать кулачками друг по другу.

Надо птицам помогать!

Хлопать в ладоши.

Распилить я попросил

Пилящие движения ладонями.

Досочку еловую,

Тереть ладони друг о друга.

Вместе с папой смастерил

Сделать «замочек». Пальцы поднимать и опускать.

Птичкину столовую.

Вращательные движения кистями рук.

Пять воробьёв…
Пять воробьёв на заборе сидели, (Показать пять пальцев,

Один улетел, а другие запели. а затем загибать их по одному)..
И пели, пока не сморила усталость,
Один улетел, а четверо осталось.

Сидели вчетвером и немного устали,
Один улетел, а трое остались.
Сидели втроём и немного устали,
Один улетел, а двое остались.
Сидели вдвоём и снова скучали
Один улетел и остался один.
Один посидел, да и взял, улетел.

Тема: «Одежда»

У нашей мартышки

Стучать кулачками друг по другу, хлопать в ладоши.

В полоску штанишки,

Сделать «замочек». Пальцы поднимать – опускать.

На кофте – цветочки,

Стучать кулачками друг по другу.

В горошек носочки,

Соединять подушечки пальцев и разъединять.

Вся в ленточках шляпка,

Волнообразные движения кистями сверху вниз.

Перчатки на лапках.

Погладить правой ладонью верх левой ладони и наоборот.

*******

Маша варежку надела:
«Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал». Сжать пальцы в кулачок.
Маша варежку сняла: Все пальцы разжать, кроме большого.
«Поглядите – ка, нашла! Разогнуть большой палец.
Ищешь, ищешь и найдёшь, Сжать пальцы в кулачок, отделить большой палец.
Здравствуй, пальчик, как живёшь?»

********

Жили были в домике
Маленькие гномики: (дети сжимают и разжимают кулачки)

Токи, Пики, Лики, Чики, Мики. (загибают пальчики, начиная с больших)
Раз, два, три, четыре, пять, (разгибают пальчики, начиная с мизинцев)
Стали гномики стирать: (трут кулачки друг о друга)
Токи – рубашки, Чики – носочки,
Пики – платочки, Мики умница был,
Лики – штанишки, Всем водичку носил. (загибают пальчики, начиная с больших)

*********

Я перчатку надеваю, Я в нее не попадаю.

(Сжимают и разжимают пальцы)

Сосчитайте-ка, ребятки, (Хлопают в ладоши)

Сколько пальцев у перчатки.

Начинаем вслух считать:

«Раз, два, три, четыре, пять!»

(Загибают на счет пальцы)

«Одежда»

Раз, два, три, четыре, пять –
Будем вещи мы стирать:
(Последовательно соединяют пальцы одной руки с пальцами другой руки. )
Платье, брюки и носочки,
Юбку, кофточку, платочки.
Шарф и шапку не забудем –
Их стирать мы тоже будем.( Кулачки имитируют стирку.)

«Стирка»

В таз воды я наливаю.

(сжимают и разжимают кулачки)

Свои вещи достаю.

(хватательные движения руками)

Их сама я постираю

(потереть кулачок о кулачок)

И в порядок приведу.

(стряхивают «воду» с рук)

Мама очень удивится,

(развести руки)

Будет мной она гордиться.

(поднять вверх большие пальцы обеих рук)

«Рукавицы».

Вяжет бабушка Лисица

(Поочередно потереть пальцы.) Всем лисятам рукавицы:

(Загибаем пальчики). Для лисенка Саши, Для лисички Маши,

Для лисенка Коли, Для лисички Оли, А маленькие рукавички Для Наташеньки - лисички. В рукавичках да-да-да! Не замерзнем никогда!

«Стирка»

******

Постираем в ванночке

Рубашечку для Ванечки

Платьице для Олечки

Трусики для Колечки

Кофточку Мариночке

Платочек для Ириночки.

******

Мылом мылю я носки

Крепко трутся кулачки

Сполосну носочки ловко

И повешу на веревку.

Стирка

(Дети выполняют действия в соответствии со смыслом стихотворения)
Ох, испачкалась одежда, Мы её не берегли,
Обращались с ней небрежно, Мяли, пачкали в пыли.
Надо нам её спасти И в порядок привести.
В тазик воду наливаем, Порошочку насыпаем.
Всю одежду мы замочим, Пятна тщательно потрём,
Постираем, прополощем, Отожмём её, встряхнём.
А потом легко и ловко Всю развесим на верёвках.
А пока одежда сушится Мы попляшем и покружимся.

«Одежда»

В понедельник я кроила, (загибают по одному пальцу)

А во вторник – платье шила.

В среду – фартук вышивала,

А в четверг – белье стирала:

Все свои платочки

И братишкины носочки.

А в пятницу, субботу

Отдыхала от работы.

Тема: «Головные уборы»

Девочке Лиле

Вытянуть руки вперед.

Шляпку подарили.

Сделать «домик».

На шляпке у Лили

Стучать кулачком по кулачку.

Ленточка с лилией.

Волнообразные движения сверху вниз.

Ленточка с лилией

Тереть ладони друг о друга.

Крепиться к шляпке.

Сделать «замочек».

У девочки Лилии всегда все в порядке.

Хлопать в ладоши, на последнее слово выставить большой палец вперед, остальные пальцы собрать в кулак.

********

В шапочках желтых мы стали цыплята, Ребенок машет руками, как цыпленок крылышками.
В шапочках белых мы стали зайчата, Показывает заячьи ушки
В шапочках красных мы стали грибочки, Соединяет руки над головой.
В шапочках черных – черника на кочках, Присаживается на корточки.
В шапочках синих дождинками стали Встает, ставит руки на пояс.
И по дорожкам легко поскакали. Прыгает вперед на двух ногах.

Головные уборы

В магазине мы купили

Шапки Васе и Галине,

Вязаный берет Карине

И косынку для Марины,

Шляпку модную для мамы,

А для бабушки панаму.

(В.В.К.)

 (Соединяем поочерёдно пальцы на обеих руках. На последние две строчки сжимаем и разжимаем пальцы рук.)

Тема: «Обувь»

Как у нашей кошки на ногах сапожки,

Стучать кулачками друг по другу.

Как у нашей свинки на ногах ботинки.

Хлопать в ладоши.

А у пса на лапках голубые тапки.

Гладить одной ладонью другую и наоборот.

А козленок маленький обувает валенки.

Сделать «замочек». Пальцы поднимать-опускать.

А сыночек Вовка - новые кроссовки.

Одной кистью обхватить кулак другой руки и наоборот.

******

Раз, два, три, четыре, пять 
Будем обувь считать:
Раз – туфли, Ребенок загибает пальцы на руке.
Два – сапожки,
Три ботинки,
Четыре – босоножки
И, конечно, тапки – пять.
Ножкам надо отдыхать.

******

Посчитаем в первый раз,
Сколько обуви у нас. (попеременные хлопки ладонями и удары кулачками по столу)
Туфли, тапочки, сапожки
Для Наташки и Серёжки,
Да ещё ботинки
Для нашей Валентинки, 
А вот эти валенки
Для малышки Галеньки. (на каждое название обуви загибают по одному пальчику, начиная с большого)

«Ботинки»

Всюду, всюду мы вдвоём
Неразлучные идём.
(средний и указательный пальчики «шагают» по столу)
Мы гуляем по лугам,

По зелёным берегам,

Вниз по лестнице сбегали,
Вдоль по улице шагали,
После лезем под кровать, 
(загибают по одному пальчику, начиная с большого)
Будем там тихонько спать.
(укладывают ладони на стол) Раз, два, три, четыре, пять 

Тема: «Посуда»

Мы в новом магазине посуду покупали:

Руки вытянуть вперед, ладонями вниз. Разводить в

стороны и соединять.

Тарелки, блюдца, чашки

Соединять пальцы с большим пальцем сначала

правой руки, затем и левой.

На полках выбирали.

Красивую кастрюлю, молочник и солонку,

Набор ножей и вилок,

Шумовку и масленку.

Хлопать в ладоши.

«Посуда»

Из тарелок, как один, (Ладони вместе перед собой «тарелка».)
Суп мы ложками едим. (Вращательные движения рукой с воображаемой ложкой.)
Вилкой кушаем котлеты, (Указательный и средний пальцы выпрямлены, большой палец
придерживает безымянный и мизинец – «держим вилку».)
Ножик режет нам омлеты. («Режем» прямой ладонью взад-вперёд.)

*********

Раз, два, три, четыре,
(удар кулачками друг о друга)
Мы посуду перемыли:
(одна ладонь скользит по другой по кругу)
Чайник, чашку, ковшик, ложку
И большую поварёшку.
(загибают пальчики по одному, начиная с большого)
Мы посуду перемыли,

(одна ладонь скользит по другой по кругу)

Только чашку мы разбили,
Ковшик тоже развалился, 
Нос у чайника отбился. 
Ложку мы чуть-чуть сломали,
(загибают пальчики по одному, начиная с большого)
Так мы маме помогали.
(удар кулачками друг о друга)

«Помощница»

Я тарелки разложу, (переворачивать ладони вверх-вниз)

Ложки, вилки положу. (согнуть пальцы, образуя «ковшик», перевернуть руки ладошками вниз, пальцы в стороны, постучать ладошками по столу)

Маме помогаю, (соединить ладошки друг с другом)

На стол я накрываю. (левую сжать в кулак, на нее сверху положить ладонь правой руки)

Посуда

В сахарницу сахар насыпаем, Сгибать одновременно большие пальцы обеих рук.
Хлеб и булку в хлебницу кладем. Сгибать одновременно указательные и средние пальцы рук.
Молоко в молочник наливаем, Сгибать одновременно безымянные пальцы рук.
А в солонку соли наберем. Сгибать одновременно мизинцы

Посуда. 
Девочка Иринка порядок наводила. Поочерёдно соединяют большой палец с остальными.
Девочка Иринка кукле говорила: 
«Салфетки должны быть в салфетнице, 
Масло должно быть в маслёнке,
Хлебушек должен быть в хлебнице, 
А соль? Ну, конечно, в солонке! 

Чайник
Привет, я – чайник (показываем руками толщину)
Большой и толстый
Вот моя ручка, (руку вбок)
А вот мой носик (другую руку вверх и в сторону)
Если буду кипеть, (хлопаем рукой на макушке)
Я буду свистеть (изображаем свист)
С печки меня возьмешь, (наклоняемся в сторону, где рука-ручка)
Чаю себе нальёшь. (наклон в строну, где рука-носик)

Тема: «Продукты питания»

Творог-творог-творожок,

Хлопать в ладоши, стучать кулачками друг о друга.

Ням-ням-ням - как вкусно!

Сжимать-разжимать пальцы; потереть ладони друг о друга.

Творог-творог-творожок,

Хлопать в ладоши, стучать кулачками друг о друга.

Белый, как капуста!

Стучать кулачками друг по другу.

В ротик - ам! - и творожок

Соединить запястья рук, ладони поднимать-опускать.

Как снежинка тает.

Волнообразные движения кистями сверху-вниз.

Творог-творог - наш дружок,

Соединять пальцы обеих рук друг с другом.

Зубки укрепляет!

Хлопать в ладоши.

«Продукты питания»

Муку в тесто замесили, (Сжимают и разжимают пальцы.)
А из теста мы слепили (Прихлопывают ладонями, «лепят».)
Пирожки и плюшки, (Поочерёдно разгибают пальцы, начиная с мизинца.)
Сдобные ватрушки,
Булочки и калачи – (Обе ладони разворачивают вверх.)
Всё мы испечем в печи.
Очень вкусно! (Гладят животы.)

«Машина каша»

Маша каши наварила, Указательным пальцем правой руки «мешать» в ладошке левой руки.
Маша кашей всех кормила.
Положила Маша кашу Загибать пальцы на каждое название посуды.
Кошке – в чашку,
Жучке – в плошку,
А коту – в большую ложку,
В миску курицам, цыплятам
И в корытце поросятам,
Всю посуду заняла, Разжать пальцы.
Всё до крошки раздала! Сдуть воображаемые крошки с ладошки.

 «Молочные продукты»

Коровы на ферме дают молоко. Показать рога.
Отвозят его на завод далеко. Имитация кручения руля.
И делают творог, сметану и йогурт, Загибать пальцы, перечисляя продукты.
И делают ряженку, масло, кефир,
И простоквашу, и брынзу, и сливки,
И вкусный, полезный, весь в дырочках сыр

«Пирог»

  Падал снег на порог. 2 раза медленно опускают ладони   на стол

  Кот слепил себе пирог. Прижимают ладонь к ладони   «лепят» пирог.  

  А пока лепил и пек,

  Ручейком пирог утек. «Бегут» пальчиками по столу.  

  Пирожки себе пеки

  Не из снега – из муки.  Прижимают ладонь к ладони   «лепят» пирог

«Месим тесто».
Тесто мнем, мнем, мнем! руками имитируем процесс вымешивания теста
Тесто жмем, жмем, жмем! очень энергично сжимаем и разжимаем руки в кулачки (одновременно и поочередно)
Пироги мы испечем. руками совершаем движения, как будто лепим снежки

«Салат».
Мы морковку чистим- чистим,(Энергично проводят кулачком правой руки по ладони левой).
Мы морковку трём-трём, (Прижимают кулачки к груди и делают ими резкие движения вперёд-назад).
Сахарком её посыплем («Посыпают сахарком», мелко перебирая пальчиками).
И сметанкою польём. (Кулачком делают движения сверху вниз, как бы поливая).
Вот какой у нас салат, Протягивают ладони вперёд).
Витаминами богат! (Поглаживают ладошкой живот)

«Зернышко»

Мышка зернышко нашла (сжимают и разжимают пальцы)

И на мельницу снесла.

Намолола там муки,

Испекла всем пирожки:

Мышонку – с капустой, (загибают пальцы по одному, начиная с мизинца)

Мышонку – с картошкой,

Мышонку – с морковкой,

Мышонку – с морошкой.

Для большого толстяка

Все четыре пирожка:

С капустой, с картошкой,

С морковкой, с морошкой

 МЫ ГОТОВИМ

Мы варили суп-суп                 Потираем ладошки друг о друга

Из перловых круп-круп.         Пальцы сложены в щепоть (насыпаем крупу)

Получилась каша,                   Хлопки.

То-то горе наше.                     Хватаемся за голову.

Замесили тесто,                       Сжимаем и разжимаем пальцы.

А оно ни с места.                     Опустить руки

Замесили на дрожжах             Сжимаем и разжимаем пальцы

Не удержишь на вожжах!       Расставляем руки в стороны, как будто хотим

                                                  удержать.

Черенкова Е.Ф. «Оригинальные пальчиковые игры»

     МОРОЖЕНОЕ

Очень радовались дети:          Хлопки

Мама принесла в пакете         Указательным и средним пальцами «идем» по столу

Пряников для Машеньки,       Загибаем пальцы по одному, начиная с большого

Бубликов для Сашеньки,

Васеньке – пирожное,

Ну а мне – мороженое.

Тема: «Зима»

За окошком первый снег,

Развести руки в стороны.

Начала зима разбег.

Делать вращательные движения кулачками.

На карнизе льдинки,

С силой разжимать кулачки.

А вокруг снежинки.

Встряхивать кисти рук.

Во дворе они кружатся,

Волнообразные движения ладонями сверху вниз.

Мягко на асфальт ложатся.

Тихо положить расслабленные ладони на колени.

«Снежок»

Раз, два, три, четыре,    

Загибаем пальчики по одному 

Мы с тобой снежок лепили,  

«Лепим» двумя руками 

Круглый, крепкий,      

Чертим руками круг  

Очень гладкий,    

Одной рукой гладим другую  

И совсем, совсем не сладкий.

Грозим пальчиком  

«Белый пух»

Сыплет белый , снежный пух,                    Плавно  опускаем кисти рук  сверху вниз                                                                                            

Устилает все вокруг.                               Разводим руки в разные стороны          

Пух на шапках                                           Показываем на названные вещи, 

Пух на шубках,                                 ( или поочередно загибаем пальцы) 

Пух на бровках,

Пух на губках.

Как щекотно — ух!                                  Щекочем себя и встряхиваемся 

Кто  щекочет  —  пух!                                 Ладошки перед собой, дуем на них 

«Снежинки»

Стою и снежинки в ладошку Ритмичные удары пальцами левой
ловлю. руки, начиная с указательного, по ладони правой руки. 

Я зиму, и снег, Ритмичные удары пальцами правой
и снежинки люблю, руки, начиная с указательного, по ладони левой руки.
Но где же снежинки? На вопрос сжать кулаки, на ответ — 
В ладошке вода, разжать. 
Куда же исчезли снежинки? Куда? На первый вопрос сжать кулаки, на
второй — разжать.
Растаяли хрупкие льдинки-лучи... Мелкие потряхивания
расслабленными ладонями.
Как видно, ладошки мои горячи.

«Зимой»

Снег пушистый лег на ветки.

Изображаем руками деревья: сгибаем руки в  локтях и высоко поднимаем их.

Пальцы растопыриваем,  изображая ветви дерева 

И гулять бегут все детки.  

Указательный и средний пальцы обеих рук  «бегут» по столу, как ножки 

Лепят бабу под окном,    

Делаем «колечки» правой и левой рукой и устанавливаем их одно над другим 

Дружно катят снежный ком.

Соединяем кончики пальцев рук так, чтобы получились «шарики» 

Лыжи,  

Скользить по столу ладонями вперед-назад 

 Санки  

  Ладони положить на стол вплотную друг к другу и совершать

  синхронные движения вперед-назад 

  И коньки    

  Ладони поставить на ребро и скользить ими вперед-назад по столу в противофазе 

  Мчатся наперегонки.

«Зимняя разогревалочка»

Если замерзают руки. Дети медленно растирают одну

Начинаем их тереть, ладонь о другую.

Быстро мы сумеем руки,

Как на печке, разогреть.

Сначала ладошки, Растирают ладони все быстрее и

Совсем как ледышки, быстрее.

Потом как лягушки,

Потом как подушки,

Но вот понемножку

Согрелись ладошки,

Горят, и взаправду,

А не понарошку.

Я горю, как от огня, Вытягивают вперед раскрытые

Вот, потрогайте меня. ладони.

Тема: «Новый год»

Наступает Новый год!

Хлопать в ладоши.

Дети водят хоровод.

Соединить пальцы, руки вытянуть, кисти двигать к себе от себя.

Висят на елке шарики,

Поочередно соединять пальцы на двух руках, образуя шар.

Светятся фонарики.

«Фонарики».

Вот сверкают льдинки,

Сжимать и резко разжимать кулаки по очереди.

Кружатся снежинки.

Плавно опускать ладони сверху вниз волнообразными движениями.

В гости Дед Мороз идет,

Пальцы «шагают».

Всем подарки он несет.

Тереть друг об друга ладони.

Чтоб подарки посчитать,

Хлопать в ладоши, стучать кулачками друг о друга.

Будем пальцы загибать:

Стучать кулачками друг по другу.

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

Загибать пальцы обеих рук.

«Шарики»

Руки согните в локтях и, подняв их вверх, соедините пальцы. Повращайте кистями рук

На глазах у детворы

Елка наряжается.

Разноцветные шары

На ветвях качаются.

"Ёлочка"

Утром дети удивились, (разводят руки в стороны, подняв плечи)

Что за чудеса случились

Этой ночью новогодней. Ожидали, что угодно, (сжимают и разжимают пальцы)

А увидели парад: В ряд снеговики стоят, (руками рисуют в воздухе три круга)

Глазки весело горят, (закрывают и открывают ладонями глаза)

А перед ними ёлочка (хлопают в ладоши)

Пушистая, в иголочках.

«На елке»

Мы на елке веселились, (Ритмичные хлопки в ладоши.)

И плясали, и резвились, (Ритмичные удары кулачками.)

После добрый Дед Мороз («Шагают» по столу средним и указательным)

Нам подарки преподнес. (пальцами обеих рук.)

Дал большущие пакеты, («Рисуют» руками большой круг.)

В них же — вкусные предметы: (Ритмичные хлопки в ладоши.)

Конфеты в бумажках синих, (Загибают пальчики на руках, начиная с больших.)

Орешки рядом с ними, Груша, яблоко, один Золотистый мандарин.

«На елке»

Мы на елке веселились, Дети ритмично хлопают в ладоши.

И плясали, и резвились. Ритмично ударяют кулачками друг

о друга.

После добрый Дед Мороз Вытягивают руки вперед ладонями

Нам подарки преподнес, кверху.

Дал большущие пакеты, Разводят руки в стороны.

В них же — вкусные предметы: Поднимают указательный

палец.

Конфеты в бумажках синих, Загибают на обеих руках

Орешки рядом с ними, пальцы, начиная с большого.

Груша,

яблоко,

один

Золотистый мандарин.

Тема: «Зимние забавы»

Что зимой мы любим делать?

Вытянуть руки вперед, затем скрестить на груди.

В снежки играть,

Сжимать-разжимать ладони по очереди,

имитируя бросание снежков вперед.

На лыжах бегать,

Сжать кулаки обеих рук, как будто лыжные палки взять; затем имитировать

движение на лыжах.

На коньках по льду кататься,

Тереть ладони друг о друга.

Вниз с горы на санках мчаться.

Одновременно одну ладонь поднимать вверх, другую опускать вниз.

«Снеговик»

Мы слепили снежный ком                  Лепим двумя руками комок, 

Шляпу сделали на нем                      Соединяем руки в кольцо и кладем на  голову, 

Нос приделали и вмиг                       Приставляем кулачки к носу, 

Получился снеговик                         Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика. 

«Снежный ком»

Взяли дети белый ком,                                          Изображаем ком 

Будем строить снежный дом                Движения, изображающие лепку снежков 

Мы польем его водой,                                     Имитируем движения 

Домик будет ледяной                                       "поливаем водой" 

Ком за комом мы кладем,                          Ставим кулачок на кулачок 

 Вот и вылепили дом                            Рисуем в воздухе ладонями домик  

 «Прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять  (загибаем пальчики)
Мы во двор пошли гулять (указательным и средними пальчиками "идем" по столу)
Бабу снежную слепили (катаем ручками "комок")
Птичек крошками кормили ("кормим птичек ")
С горки мы потом катались (ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись 
(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)
Суп поели ("едим суп"), 
спать легли (ладошки под щечку).

 «Строитель»

Копаю, копаю лопаткой снежок,                              Имитируем движения

Построю из снега домок-теремок.                            Соединяем пальцы рук над головой, делаем крышу

И окна, и двери я вырублю в нем,                            Ребром ладоней "вырубаем"

Почищу дорожки, посыплю песком.                        Имитируем движения

А зайке скажу: «Приходи ко мне жить!                   Одной рукой изображаем зайчика, другой маним к себе

Мы будем, зайчишка, с тобою дружить!»                Пожимаем свои руки

Тема: «Человек. Части тела»

Это глазки, чтобы видеть.

Сделать средний и большой палец правой руки и левой. Соединить получившиеся «капельки» вместе.

Это носик, чтоб дышать.

Сжимать-разжимать пальцы.

Это ушки, чтобы слышать.

Разжать пальцы с силой.

Это ножки, чтоб бежать.

Стучать кулачками друг по другу.

Это ручки, чтобы маму

Тереть ладони друг о друга.

Очень крепко обнимать.

Обнять себя.

Прятки

(Ритмично сгибать и разгибать пальцы. Усложнение: поочередное сгибание пальчика на обеих руках)

В прятки пальчики играли

И головки убирали.

Вот так, вот так,

И головки убирали.

«Человечек»

Раз, два, три, четыре, пять, (сжимают и разжимают пальцы)

Буду с мамой рисовать. (круговые движения пальцев, сложенных в щепотку)

Вот головка, вот животик, (руками рисуют маленький и большой круг)

Ножки, ручки, глазки, ротик

И прическа из колечек (рисуют в воздухе колечки)

Получился человечек. (развести руки в стороны)

«Тело»

Есть на пальцах наших ногти, (указывают на упоминаемую часть тела)

На руках – запястья, локти.

Темя, шея, плечи, грудь

И животик не забудь.

Есть колени. Есть спина,

Но она всего одна.

«Голова»

Есть у нас на голове (указывают на упоминаемую часть тела)

Уха два и мочки две.

Брови. Скулы и виски,

И глаза, что так близки.

Щеки. Нос и две ноздри,

Губы, зубы – посмотри!

Подбородок под губой.

Вот, что знаем мы с тобой!

 «Части тела. Человек»

Это я

Нос, рот, голова Перечисляя части тела, одновременно показываем

Уши, щеки, лоб, глаза, указательными пальцами правой и левой руки на них

Плечи, плечи, шея, грудь, Правой рукой касаемся левого плеча, левой-правого

Не забыть бы что-нибудь. к шее и груди одновременно прикладываем две ладони)

Ноги топ –топ, руки хлоп-хлоп, Топаем поочередно одной и второй ногой, руками хлопаем в ладоши дважды)

Раз туда и два- сюда Поворачиваем голову вправо и влево)

Это- нет, а это –да! Вертим в стороны и киваем головой)

Тема: «Дикие животные»

Дикие животные

Сжимать-разжимать пальцы обеих рук.

Водятся в лесу.

Плавные движения кистями рук вправо-влево.

Здесь увидеть можно

Сделать пальцы кольцом.

Волка и лису,

Соединить указательный, средний, безымянный пальцы и мизинец с большим пальцем правой руки. Аналогично проделать с левой рукой.

Зайца и медведя,

Белку, кабана.

Прячет всех надежно

Стучать кулачками друг по другу.

Лесная тишина.

На уровне лица растопырить пальцы обеих рук – «спрятаться».

«Дикие животные»

Это зайчонок, это бельчонок, (Сгибать пальцы в кулачок, начиная с мизинца)

Это лисёнок, это волчонок,

А это спешит, ковыляет спросонок (Вращать большим пальцем)

Бурый, мохнатый, смешной медвежонок

Сидит белка.
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью-синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
(Дети при помощи левой руки разгибают по очереди пальцы правой руки, начиная с большого пальца).

Дикие животные.
На лужок пришли зайчата, (Одновременное сгибание пальцев в кулак .)
Медвежата, барсучата, (При перечислении животных считать пальцы на обеих руках поочерёдно)
Лягушата и енот.
На зелёный, на лужок,
Приходи и ты, дружок.

На водопой
Жарким днем лесной тропой («шагают» по столу).
Звери шли на водопой.
За мамой лосихой топал лосенок, (На каждое двустишие разгибают
За мамой лисицей крался лисенок, по одному пальчику, начиная с мизинца).
За мамой ежихой катился ежонок,
За мамой медведицей шел медвежонок,
За мамою белкой скакали бельчата,
За мамой зайчихой косые зайчата, (Делают «ушки» «шагают» по столу).
Волчиха вела за собою волчат,
Все мамы и дети напиться хотят.

Хитрая лисичка
Разминаем пальчики: раз, два, три! ( Сжимать и разжимать пальчики. «Бегут» по столу.
Разминаем пальчики, ну-ка посмотри
Вот бежит лисичка, раз, два, три! Выражение лица очень хитрое)
Хитрая лисичка, ну-ка посмотри!
Лепим, лепим личико, раз, два, три! (Движения по тексту)
Что же получилось? Ну-ка посмотри!
Хитрая лисичка-вот она!
Рыжая сестричка хороша!
Вот лисичка злая, ой-ой-ой! ( Движения по тексту)
От нее скорее убегу домой.

У лисички нашей грустный вид,
Сидит одна лисичка и грустит.
Улыбнись лисичка, погляди на нас,
Тебя мы не оставим ни на час!

«Бурый мишенька»

Бурый мишенька зимой (сжимают и разжимают пальцы)

Крепко спал в берлоге. (кладут руки под щеку)

Весною он проснулся, (тянут руки вверх)

Зевнул и потянулся.

- Здравствуй, рыжая лисичка! (загибают поочередно пальцы)

- Здравствуй, белочка-сестричка!

- Здравствуй, серенький волчонок!

- Здравствуй, беленький зайчонок!

«Зайчик»

Зайчик скачет по лужайке, (сжать пальцы в кулак, указательный и средний поднять вверх)

Прыг-скок, прыг-скок, (сжать руки в кулаки, «зайчик» - чередовать движения)

Испугался волка зайка (сжать руки в кулаки, поднести их к груди)

И пустился наутек. (раскрыть ладошки, вытянуть руки перед собой)

«Есть у каждого свой дом»

У лисы в лесу глухом (загибают по одному пальцу на обеих руках на каждое двустишие)

Есть нора – надежный дом.

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами еж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, коры

Хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый,

До весны сосет там лапу.

Есть у каждого свой дом, (удары ладонями и кулачками поочередно)

Всем тепло, уютно в нем.

Тема: «Домашние животные»

Кошка
Раз, два, три, четыре!(скользящие удары ладонями друг о друга)
В нашем доме кошки жили(поочередно выдвигают вперед то одну руку, то другую)

Кошки с мячиком играли,(соединяют пальцы рук)
Кошки молоко лакали,(подносят ладошки «блюдца» к лицу и языком имитируют лакание)
Кошки коготки точили,(легко царапают колени)
Мышек сереньких ловили.(хлопок ладошками)

Поросята.
Пальцы рук растопырены; поочередно «идём» по столику или коленочкам каждым из пальчиков. 
Этот толстый поросёнок целый день хвостом вилял, Мизинцы. 
Этот толстый поросёнок спинку об забор чесал. Безымянные. 
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю. «Фонарики». 

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю. Сжимаем и разжимаем кулачки. 

Этот толстый поросёнок носом землю ковырял, Средние. 
Этот толстый поросёнок что-то сам нарисовал. Указательные. 
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю Сжимаем и разжимаем кулачки. 
Этот толстый поросёнок - лежебока и нахал, Большие. 
Захотел спать в серединке и всех братьев растолкал. Руку сжимаем в кулак, большой палец зажимаем внутрь.

Я в деревне отдыхаю…
Я в деревне отдыхаю, Руки на столе ладошками вниз. Разводить и соединять

пальцы правой руки.
Всех зверей домашних знаю: Разводить и соединять пальцы левой руки.
Кролик, лошадь и коза, Называя животное, поднимать и удерживать на весу

каждый палец правой руки, начиная с большого.
Кот, корова и свинья. Поднимать и удерживать на весу оставшиеся пальцы

правой руки, а затем левой, начиная с большого.
А еще баран с овцой,
Да верный пес - Поднимать и удерживать на весу каждый палец левой руки.
Помощник мой. Большой палец правой руки поднять вверх, указательный

согнуть, остальные вытянуть вперед и прижать друг к другу – «собака».

Козел.

- "Вот какой козел рогатый!" -

- Рожки делают ребята.

- "Вот какие рожки

- У козла Тимошки!"

- Встрече Тимофей не рад -

- Грозно смотрит на ребят.

- "Уходите, вас не знаю:

- Забодаю, забодаю!" Пальчиками изображаются козлиные рожки.

«Рыжая корова»

Ходит-бродит по лужку («шагают» пальцами по столу)

Рыжая корова. (делают «рога» и качают головой)

Даст она нам к вечерку (сжимают и разжимают пальцы рук)

Молока парного.

«Два козленка»

(На обеих ручках прижимаем большими пальцами средние и безымянные)

Как-то раз к кому-то в гости

Шёл козлёнок через мостик, (Держим кисти горизонтально, сближаем руки)

А навстречу шёл другой,

Возвращался он домой. (На первый слог каждой строчки соединяем руки с размаха)

Два рогатых глупых братца

Стали на мосту бодаться,

Не желая уступить

И другого пропустить.

Долго козлики сражались,

Разбегались и толкались.

Вот с разбега лбами - бух! (На слово "бух" - хлопаем в ладоши)

И с моста в водичку - плюх! (Роняем руки на колени).

«Котята»    

(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу.Локти опираются о стол).

У кошечки нашей есть десять котят, (Покачиваем руками, не разъединяя их).

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых. (Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).

Котик        

(выполняем действия согласно текста)

Котик лапкой умывается

Видно, в гости собирается

Вымыл носик.

Вымыл ротик.

Вымыл ухо.

Вытер сухо.

Котенок

Шёл один я по дорожке, (показываем один пальчик)

Шли со мной мои две ножки, (показывает два пальчика)

Вдруг на встречу три мышонка, (показываем три пальчика)

Ой, мы видели котенка!(хлопает себя ладошками по щечкам и как бы качает ладошками голову)

У него четыре лапки, (показываем четыре пальчика)

На лапках - острые царапки, (царапаем ноготками поверхность того что под рукой)

Один, два, три, четыре, пять, (на каждый счёт показываем соответствующее число пальчиков)

Нужно быстро убегать ! (двумя пальчиками, указательным и средним, убегаем по поверхности)

«Бычок и пастушок»

Чок-чок-чок, чок-чок, чок!

К пастушку бежит бычок.

(«Бежим», постукивая по столу подушечками пальцами)

Пободаться очень хочет,

Может, ему скучно очень.

(На каждой руке выставляем «рожки» из указательного пальца и мизинца и поворачиваем кисти в разные стороны)

Пастушок и не боится -

Даст бычку воды напиться.

(Одну руку оставляем в описанном положении, круговыми движениями поглаживаем ее тыльную сторону пальцами другой руки)

За рога его возьмет

И на травку уведет.

(Захватываем «рогатую» руку другой рукой и отводим ее в сторону)

Тема: «Домашние птицы»

«Утята»

Шли утята за водой.

Стучать кулачками друг по другу.

И десятый плёлся сзади.

Загибать пальцы, начиная с мизинца правой руки.

А девятый выдыхался,

За восьмым успеть пытался.

А седьмой всё спотыкался,

Нарушая чёткий ряд,

За шестым идти старался:

Надо всем ступать подряд!

Пятый выбился из сил,

Всё помедленней просил.

А четвёртый, ненароком,

В спину третьему воткнулся.

Тот переднему, второму...

Ряд немного пошатнулся.

Только первому утёнку

Не мешал никто, поскольку,

Видел маму-утку он.

Соединить все пальцы с большим. Сделать кольцо правой и левой руками.

Был у озера их дом.

Сделать «домик».

«Гуси»

Гуси-гуси, га-га-га (пальцы рук щепоткой то раскрываем, то опять вместе)

Есть хотите, да-да-да (пальцы щепоткой киваем вниз)

Хлеба с маслом, нет-нет-нет (пальцы щепоткой, киваем в стороны)

А чего вам? Нам конфет (раскрываем пальчики ладошками вверх)

«Цыпа- цыпа»

– Цыпа- цыпа,(Обеими руками «сыпать» корм, массируя большим пальцем подушечки остальных пальцев от мизинца к указательному.)

Гуль, гуль, гуль!

Я посыплю,

Ты – поклюй! («Клевать» воображаемый корм указательными пальцами обеих рук.)

Клю-клю-клю. (Одновременно стучать по столу.)

«Петушок»

Идет, идет петушок - (Указательный и средний пальцы «идут» по столу, как ножки.)

Набок гребешок, (Указательный палец касается большого – получается «клюв». Остальные пальцы слегка округлены и веером подняты вверх – это «гребешок».)

Красная бородка,

Костяная головка.

"Домашние птицы"

Есть у курицы цыплёнок,

У гусыни есть гусёнок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утёнок. (Большим пальцем поочерёдно касаться остальных, начиная с мизинца)

У каждой мамы малыши,

Все красивы хороши! (Показать все пальчики, «играя» ими)

«Уточка»

Шла уточка бережочком, («идут» двумя пальчиками по столу, переваливаясь)

Шла серая по крутому.

Вела детей за собою:

И малого, и большого, (загибают безымянный, большой пальцы)

И среднего, и меньшого, (загибают средний и мизинец)

И самого любимого. (загибают указательный палец)

«Курочка»

Вышла курочка гулять, (соединить кончики указательного и большого пальца)

Свежей травки пощипать, (сжимают и разжимают кулачки)

А за ней ребятки – ( постукивают пальцами по столу)

Желтые цыплятки.

Индюк
Индюк из города идет,
Игрушку новую везет.
Игрушка не простая,
Игрушка расписная. (Пальчики обеих рук «идут» по столу).

Домашние птицы. 
Во дворе стоит забор,
За забором птичий двор. (Руки на столе: правая – ладонью вниз, левая – сжата в кулак; поочередно меняем положение рук)
Тут галдеж и суета 
Начинается с утра: (Ударяем правой рукой, сжатой в кулак, в ладошку левой руки, затем меняем положение).
Кукарекают, гогочут,
Громко крякают, болбочут (Последовательно соединять пальцы обеих рук с

большими).
Гуси, утки, индюки,
Курицы и петухи. (Соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших).

Домашние птицы.
Есть у курицы цыплёнок, (Большие пальцы поочерёдно касаются остальных, начиная с мизинца).
У индюшки – индюшонок,
А у утки есть утёнок, 
У каждой мамы малыши 
Все красивы, хороши! Показывают пальчики, играя ими.

Тема: «День защитника Отечества»,  «День Победы»

Пальцы эти – все бойцы,

С силой разжать пальцы рук.

Удалые молодцы.

Хлопать в ладоши.

Два – больших и крепких малых

Руки вытянуть вперед. Зажать все пальцы, оставить большие.

И солдат в боях удалых.

Стучать кулачками друг по другу.

Два – гвардейца – храбреца,

Руки вытянуть вперед. Сжать. все пальцы, оставить указательные.

Два – сметливых молодца,

Руки вытянуты вперед. Сжать. все пальцы, оставить средние.

Два – героя безымянных,

Руки вытянуты вперед. Сжать. все пальцы, оставить безымянные..

Но в работе очень рьяных!

Сделать «замочек». Поднимать и опускать пальцы.

Два – мизинца – коротышки,

Руки вытянуть вперед. Зажать все пальцы, оставить мизинцы.

Очень славные мальчишки!

Сделать «фонарики».

«Аты-баты»

Дети проговаривают и спокойном темпе текст русской народной потешки.

Аты-баты, Дети имитируют пальцами строевой шаг

Шли солдаты. солдат, обе руки подняты.

Аты-баты: Левая рука наверху, правая опущена,

— На базар. ладони сжимаются и разжимаются.

Аты-баты: Правая рука поднимается, ладошки

— Что купили? сжимаются и разжимаются.

То же движение левой рукой,

Аты-баты: правой рукой,

— Самовар.

Аты-баты: левой рукой.

— Сколько стоит?

Аты-баты:

— Сто рублей.

******

Аты — баты, аты — баты!
(поочерёдно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки) 
На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты, 
Потом артиллеристы, 
А потом пехота –
Рота за ротой.

На параде.
Как солдаты на параде, Сжимаем, разжимаем кулачки.
Мы шагаем ряд за рядом, 
Левой — раз, левой — раз, Хлопки в ладоши. 
Все захлопали в ладошки —
Дружно, веселей!
Застучали наши ножки 
Громче и быстрей!

«Вышли танки на парад»

Вышли танки на парад, — Шагают» пальчиками по столу.

Стали строем ровно в ряд. — Ладони прижаты друг к другу.

Раз, два, три, четыре, пять — Соединяют попарно пальцы правой и левой рук.

Очень просто их считать.

Пограничник. 
Пограничником я буду, Сжимать и разжимать пальцы в кулаки одновременно на обеих

руках.
Чтоб границы защищать, Соединять одноименные пальцы обеих рук, начиная с больших.
И страна могла спокойно Разъединять одноименные пальцы, начиная с мизинцев.
Крепким сном ночами спать. Соединять все пальцы обеих рук по очереди с большим.

Тема «Игрушки»

Я с игрушками играю: (Руки перед собой, сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук.)
Мячик я тебе бросаю, (Протягиваем руки вперёд – «бросаем мяч».)
Пирамидку собираю, (Прямые кисти ладонями вниз поочерёдно кладём друг на друга несколько раз.)
Грузовик везде катаю.(Двигаем перед собой слегка раскрытой кистью правой руки – «катаем машинку».)

У Антошки есть игрушки. 
У Антошки есть игрушки: (Поочередно сгибают пальцы, начиная с большого) 
Вот веселая лягушка.

Вот железная машина. 
Это мяч. Он из резины. 
Разноцветная матрешка. 
И с хвостом пушистым кошка. 

Танины игрушки.
На большом диване в ряд (Попеременно хлопают в ладоши , стучат кулаками.
Куклы Танины сидят: 
Два медведя, Буратино, Загибают поочередно все пальцы.
И веселый Чиполино,
И котенок, и слоненок.
Раз, два, три, четыре, пять. Разгибают поочередно все пальцы.

Помогаем нашей Тане Попеременно хлопают в ладоши и
Мы игрушки сосчитать. стучат кулаками.

Есть у нас игрушки .
 Есть у нас игрушки: Хлопки 
Пластмассовые погремушки, Встряхивают кулачки.
Мишка мягкий меховой, Сжимают и разжимают пальцы.
Мяч резиновый цветной, Делают шар из пальцев).
Кубик деревянный,
Солдатик оловянный, Руки сложить в круг перед собой
Шарик легкий надувной, Руки сложить в круг перед собой.
Я люблю играть с тобой. Хлопают в ладоши.

Есть игрушки у меня. 
Есть игрушки у меня: (хлопают в ладоши и ударяют кулачками друг о друга попеременно) 
Паровоз и два коня, (загибают пальчики на обеих руках)

Серебристый самолёт, 
Три ракеты, вездеход, 
Самосвал, подъёмный кран
– Настоящий великан. 
Сколько вместе? Как узнать? (хлопают в ладоши и ударяют кулачками друг о друга попеременно)
Помогите сосчитать!

Тема: «Инструменты»

Мы пилили,

Делать пилящие движения ладонями.

Мы рубили,

Делать рубящие движения ладонями.

Громко молотком стучали,

Стучать кулачками друг по другу.

Свежей краской покрывали.

Выполнять плавные движения руками вверх и вниз.

Мама очень нас хвалила

Хлопать в ладоши.

И печеньем угостила.

Гладить левую ладонь правой и наоборот.

*********

Инструментов много есть,
Нам их все не счесть, не счесть! (рука сжата в кулак, разгибаем пальцы по одному)
Через ручеек мосток
Сбил из досок молоток! (молоток и доска: кулаком правой руки стучим по ладони левой руки)
Инструментов много есть,
Нам их все не счесть, не счесть! (рука сжата в кулак, разгибаем пальцы по одному)
Чтоб поставить нам забор,
Срубит дерево топор! (топор и дерево: пальцы левой руки растопырены, прямой ладонью правой руки постукиваем по запястью левой)
Инструментов много есть,
Нам их все не счесть, не счесть! (рука сжата в кулак, разгибаем пальцы по

одному)
Распилила пополам
Доску острая пила! (пила и доска: прямой ладонью правой руки проводим между указательным и средним пальцем левой руки)
Инструментов много есть,
Нам их все не счесть, не счесть! (рука сжата в кулак, разгибаем пальцы по одному)
Чтоб из стенки гвоздь достать,
Плоскогубцы нужно взять! (плоскогубцы и гвоздь: большим и указательным пальцами правой руки хватаемся за указательный палец левой руки и тянем его)
Инструментов много есть,
Нам их все не счесть, не счесть! (рука сжата в кулак, разгибаем пальцы по

одному)
Я отвёрточкой кручу:
Винтик выкрутить хочу! (отвертка и винтик: указательным пальцем правой руки упираемся в ладонь левой руки и крутим)
Инструментов много есть,
Нам их все не счесть, не счесть! (рука сжата в кулак, разгибаем пальцы по одному)
Лени ножницы не знают:
Всё, что нужно, разрезают! (ножницы: мизинец, безымянный и большой палец сжаты, двигаем прямыми средним и указательным пальцами)
Инструментов много есть,
Нам их все не счесть, не счесть! (рука сжата в кулак, разгибаем пальцы по одному)
Грабли зубьями блестят,
Землю разрыхлить хотят! (грабли и земля: водим кончиками растопыренных пальцев  правой руки по ладони левой руки)

*******

Стул сломали мы вчера               пальцы одной руки приставить к локтю другой руки

Мы – ребята – мастера                 указать на себя

Молотком тук-тук стучали   постучать кулак об кулак

Гвозди долго забивали                 стучать кулаком об указательный палец

 Получилось как-то криво           рука по диагонали

Отпилили мы красиво                  имитировать движения

Зачищали шкуркой долго            тереть ладонь о ладонь

Покрывали лаком стойким          имитировать движения

Верх узором украшали                рисуем в воздухе

Папу посмотреть позвали           приложить ладонь ко лбу

Клещи
Указательный и большой пальцы правой руки слегка округлите и соедините — это «клещи». Остальные пальцы сожмите в кулак. В левой, руке будут «гвозди». Сожмите левую руку в кулак и поочередно, начиная с большого, распрямляйте пальцы — это «гвозди». «Клещами» захватите каждый «гвоздь» («захватывать» нужно кончик пальца), потяните его, а затем отпустите.

Отвёртка.
Сожмите правую руку в кулак, указательный палец выпрямите. Совершите им несколько вращательных движений вокруг своей оси. 
Надо нам отвертку взять
И вращать, вращать, вращать.

«Слесарь»

Мне нужны такие вещи:    (Ритмично сжимают и разжимают ладони.)

Молоток,

Тиски

И клещи,      (Ритмично соединяют большой палец поочерёдно с указательным, средним,

безымянным на правой, а потом на левой руке.)

Ключ,

Напильник       (Ритмично сжимают и разжимают ладони.)

И ножовка,

А всего нужней —

Сноровка!

«Гвозди и молоток

Гвозди и молоток,

(зажимаем пальчики в кулачки, показываем правую и левую руку)

Построили мосток,

(стучим по коленям друг о друга крест – накрест)

Мы п мостику пойдем

(«идем»  по коленям)

И друзей себе найдем.

Тема: «Праздник 8 Марта»

Свою маму я люблю,

Обнять себя.

Я всегда ей помогу.

Вытянуть руки вперед.

Я и дров нарублю.

Делать рубящие движения ладонями.

И полы я подмету.

Двигать ладонями вправо-влево.

Свою маму я люблю,

Обнять себя.

И всегда ей помогу:

    Вытянуть руки вперед.

Я стираю, полоскаю,

Плавно поднимать-опускать кисти.

С рук я воду отряхаю.

Встряхивать ладони.

Свою маму я люблю.

Обнять себя.

Если мама ляжет спать,

Правую ладонь положить на левую и наоборот.

Я не буду ей мешать,

Погрозить указательными пальчиками.

Я на цыпочках хожу,

«Шагать» пальчиками.

Маму я не разбужу.

******

Мамочка, мамочка Поочерёдно загибаем пальчики 
Любимая моя, правой руки, начиная с большого,
Ведь ты знаешь, мамочка, затем то же на левой руке.
Как я люблю тебя. Правую руку сжать в кулак,
ладошкой левой крепко его обхватить.

«Дружно маме помогаем –
Пыль повсюду вытираем. Движения по тексту
Мы белье теперь стираем
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом – 
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем, 
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем». 

********
Много мам на белом свете, (разводят руки в разные стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи) 
Всех их очень любят дети! 
Журналист и инженер, (поочерёдно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке) 
Повар, милиционер, 
Швея, кондуктор и учитель, 
Врач, парикмахер и строитель – 
Мамы разные нужны, (сжимают обе ладошки в «замочек»)
Мамы разные важны! (разводят руки, поднимают ладошками вверх)

«Мамин день»

Первые подснежники (подушечки пальцев обеих рук сомкнуты, ладони округлены)

Я в руках несу. (сжать обе руки в кулак)

Нежные цветочки (пальцы лодочкой, запястья прижаты друг к другу)

Маме подарю. (вытянуть руки вперед, не меняя положения кистей)

Будь всегда красивой, (развести руки в стороны)

Нежной, как цветы! (пальцы лодочкой)

Хорошо, что рядом (соединить ладони, прижать)

Есть со мною ты! (вытянуть руки вперед ладонями)

Тема: «Весна», «Признаки весны»

Весенний воздух свеж и чист…

Поднять руки над головой, двигать влево и вправо.

Вот зеленеет первый лист.

Сжимать-разжимать ладони.

Видна в проталинках земля.

Соединить все пальцы с большим на обеих руках. Подвести к глазам.

Вокруг ручьи бегут, звеня.

Волнообразно двигать ладонями сверху вниз.

Ватага вольных воробьёв

Соединить запястья рук. Ладони поднимать и опускать.

Ворону гонит из кустов…

Двигать ладонями от себя.

«Весна».

Вот уж две недели -                   Опускаем по очереди руки вниз, пальцы вместе.

Капают капели.

 Снег на солнце тает -                Руки ладонями вниз разведены в стороны. 

И ручьём стекает.-                     Обе руки ладонями вниз двигаются в одну сторону. 

«Подснежник».

 К нам Весна лишь заглянула                Протягивают руки вперед

 В снег ладошку окунула                     Руки внизу, перпендикулярно корпусу 

И расцвел там нежный,                       Руки соединяют в бутон на уровне глаз

Маленький подснежник                      Медленно раздвигают пальцы («цветок раскрылся»)

*****

Снова солнце в небе улыбается, Соединять пальцы правой руки с большим.
Снег растаял, ручейки звенят. Соединять пальцы левой руки с большим.
И подснежник первый распускается, Ладони вверх, пальцы сложены лодочкой, запястья рук прижаты друг к другу; разъединять пальцы, постепенно отводя их друг от друга.
С юга птицы с песнями летят. Ладони повернуты к себе, большие пальцы переплетены, остальными пальцами совершать колебательные движения – «птичка». 

******

Шаловливые сосульки Собрать пальчики вместе (щепоткой) 
Сели на карниз. Положить руки на колени. 
Шаловливые сосульки Покрутить кистями рук. 
Посмотрели вниз. Опустить голову вниз. 

Посмотрели, чем заняться? Пожать плечами. 
Стали каплями кидаться. Руками соответствующие движения. 
Две сосульки вниз смотрели
И на солнышке звенели:
Кап-кап, дзинь-дзинь, В такт наклонять голову вправо – влево. 
Кап-кап, дзинь – дзинь. 

«Весна»

Раз – весна, (согнуть мизинец правой руки)

Два – капель, (согнуть безымянный палец)

Три – сосульки тают. (согнуть средний палец)

Март прошел, идет апрель, (согнуть указательный палец)

Птицы прилетают. (ладони скрестить, большие пальцы переплести – «птица»)

Весна
Вот уж две недели Опускаем по очереди руки вниз, пальцы вместе.
Капают капели.
Снег на солнце тает Руки ладонями вниз разведены в стороны.
И ручьём стекает. Обе руки ладонями вниз двигаются в одну сторону.

Подснежник
К нам Весна лишь заглянула - Протягивают руки вперед
В снег ладошку окунула Руки внизу, перпендикулярно корпусу
И расцвел там нежный, Руки соединяют в бутон на уровне глаз
Маленький подснежник Медленно раздвигают пальцы («цветок раскрылся»)

С юга птицы прилетели!
Прилетел к нам скворушка- Поочередно сгибать пальцы на обеих руках, начиная с мизинца левой руки.
Серенькое перышко.
Жаворонок, соловей
Торопились: кто скорей.
Цапля, лебедь, утка, стриж,
Аист, ласточка и чиж- Снова, скрестив большие пальцы, помахать ладошками.
Все вернулись, прилетели,
Песни звонкие запели! Указательным и большим пальцами сделать « клюв» — « птицы поют».

Птицы прилетают.
С наступлением весны, Пальцы расставлены, ладони перекрещены.
Птицы прилетают. Большие пальцы соединяют, остальными машут, как

крыльями.
Возвращаются скворцы,
Работяги и певцы. Пальцы рук сжимаются в кулаки и разжимаются.
А грачи у лужицы Ладони раскрыты, соединены чашечкой.
Шумной стайкой кружатся. Круговые движения кистями рук.
Журавли летят торопятся, Пальцы расставлены, ладони перекрещены. 
А малиновка и дрозд, Большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями.
Занялись устройством гнезд. Пальцы рук в замок ладони открыты.

«Апрель»

Мы раскрыли окна, (как будто раскрывают окна)

Распахнули дверь. (открывают дверь)

Солнечный и мокрый (сжимают и разжимают пальцы)

К нам пришел апрель. («шагают» пальцами по столу)

Забурлил ручьями, (загибают по одному пальцу)

Зазвенел, запел.

Первыми скворцами (машут руками, словно крыльями)

На березы сел.

Тема: «Профессии»

Раз, два, три, четыре! Дети,

Хлопать в ладоши, стучать кулачками друг о друга. Вытянуть руки вперед ладонями вверх.

Много дел на белом свете.

Развести руки в стороны.

Вот военные идут - они границу берегут.

«Шагать» указательным и средним пальчиками. Стучать кулачками друг по другу.

А швея иглу берет и одежду людям шьет.

Соединить указательный и большой пальцы обеих рук. Делать волнообразные движения ими.

Дворник улицу метет, звонко песенку поет

Двигать ладонями вправо-влево. Хлопать в ладоши.

Подражают движения дворника

Птичница во двор пришла, курам зерна принесла.

«Шагать» указательным и средним пальчиками. Крошащие движения пальцами рук.

«Повар»
Повар готовил обед, (Ребром ладони дети стучат по столу)
А тут отключили свет.
Повар леща берет (Загибают большие пальцы)
И опускает в компот.
Бросает в котел поленья, (Загибают средние пальцы)
Угли бьет поварёшкой. (Загибают безымянные пальцы)
Сахар сыплет в бульон. (Загибают мизинец)
И очень доволен он. (Разводят руками)

*******

Много есть профессий знатных,
(Соединять пальцы правой руки с большим.)
И полезных, и приятных.
(Соединять пальцы левой руки с большим.)
Повар, врач, маляр, учитель,
Продавец, шахтёр, строитель…
(Последовательно соединять пальцы обеих рук с большим.)
Сразу всех не называю,
(Сжимать и разжимать кулачки.)
Вам продолжить предлагаю.
(Вытянуть руки вперёд ладонями вверх)

«Шофер»

Целый день шофер трудился, (сжимают и разжимают пальцы)

Он устал, он запылился, (загибают пальцы рук по одному)

Он возил кирпич на стройку,

Дом он строить помогал.

А теперь ведет на мойку (крут воображаемый руль)

Свой огромный самосвал.

«Швея»

Мама кукле платье шила, (по очереди касаться большим пальцем остальных на правой руке)

Я ей помогала. (то же на левой руке)

Чтобы мама не грустила, (то же на правой руке)

Песни распевала. (то же на левой руке)

Почтальон 
Что принес нам почтальон? Сжимать и разжимать кулаки.
С толстой сумкой ходит он. Шагать пальчиками по столу.
Перевод, журнал, газету, Загибать пальцы, начиная с большого.
В бандероли 2 кассеты.
И письмо от тети Вали,
Чтоб ее приезда ждали.

Пекарь
Пекарь, пекарь, из муки
Испеки нам колобки. Выполняем круговые движения ладонями
Две сушки — Ванюшке, Имитируем скатывание колобка.
Две баранки – Танюшке, Поочередно соединяем большие пальцы 
Два бублика – Мишке, обеих рук с остальными пальцами
Два калача – Маришке. – упражнение «колечки».

«Такие разные дела»

Раз, два, три, четыре! Дети, (сгибают пальцы по одному в кулачок)

Много дел на белом свете. (разжимают пальцы по одному)

Вот военные идут – («шагают» пальцами по столу)

Они границу берегут.

А швея иглу берет (имитируют шитье иглой)

И одежду людям шьет.

Дворник улицу метет, (плавные движения ладоней)

Звонко песенку поет.

Птичница во двор пришла, («кормят птиц» – щепотка)

Курам зёрна принесла.

Тема: «Мебель»

Эту мебель мы купили

Сжимать-разжимать ладони.

С мамой вместе в магазине.

Обнять себя.

Это стул, на нем сидят.

Стучать кулачками друг по другу.

Это стол, за ним едят.

Тереть ладони друг о друга.

На диване отдыхают,

Правой ладонью гладить левую и наоборот.

Книги умные читают.

Сжимать и разжимать по очереди правую и левую ладони.

На кровати крепко спят.

Сделать «замочек».

Вещи все в шкафах хранят.

Волнообразные движения ладонями сверху вниз.

Эту мебель мы купили

Сжимать-разжимать ладони.

С мамой вместе в магазине.

Обнять себя.

«Много мебели в квартире».

Раз, два, три, четыре, (загибают пальчики, начиная с большого, на обеих руках)

Много мебели в квартире (сжимают и разжимают кулачки)

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

 На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом, (загибают пальчики на каждое название мебели)

Чай с вареньем дружно пили.

 Много мебели в квартире. (попеременные хлопки ладонями и удары кулачками по столу)

Мебель
Мебель я начну считать Показывают ладошки обеих рук.
Кресло, стол, диван, кровать, Пальцы обеих рук поочерёдно сжимают в кулачки.
Полка, тумбочка, буфет, 
Шкаф, комод и табурет. 
Много мебели назвали, Разжимают кулачки и показывают ладошки.
Десять пальчиков зажали! Сжимают кулачки и поднимают их вверх.

«Стул»

Ножки, сиденье и спинка –

Стульчик для нашей Маринки. (левую ладонь держать вертикально, к ней приставить правую руку, сжатую в кулак)

«Стол»

Под крышей четыре ножки,

А на крыше суп да ложки. (правую руку сжать в кулачок, сверху положить выпрямленную ладонь левой руки)

«Кровать»

Мы поставили кровать, (соединяют ладони перед грудью, опустив вниз большие пальцы и мизинцы)

Чтобы мягко было спать. (подносят сложенные вместе ладошки к щеке)

«Диван»

В комнате стоит диван,

А на нем сидит Иван. (к ребру выпрямленной ладони приставить под прямым углом ребро второй выпрямленной ладони)

«Мебель»

На эту кушетку, (поочередно загибают пальцы рук)

На эту тахту,

На эту кровать

Или даже на ту,

На этот диван

Или даже на тот,

Где целыми днями (сжимают и разжимают пальцы)

Валяется кот,

Ложитесь и спите, (ладони кладут под щеку)

Пожалуйста, сами!

«Шкаф»

Шкаф дремучий, шкаф из дуба. (сжимают и разжимают пальцы)

В нем – костюмы, платья, шубы. (поочередно загибают пальцы)

В нем - еноты, лисы, волки.

Белки там – на верхней полке.

И весь день в шкафу темно, (закрывают глаза руками)

Как в лесу или в кино. (открывают глаза).

Тема: «Космос»

По порядку все планеты

Стучать кулачками друг о друга, хлопать в ладоши.

Назовёт любой из нас:

Сделать «замочек». Поднимать и опускать пальцы.

Раз — Меркурий,

Соединить указательный палец с большим на правой руке.

Два — Венера,

Соединить средний палец с большим на правой руке.

Три — Земля,

Соединить безымянный палец с большим на правой руке.

Четыре — Марс.

Соединить мизинец с большим пальцем на правой руке.

Пять — Юпитер,

Соединить указательный палец с большим на левой руке.

Шесть — Сатурн,

Соединить средний палец с большим на левой руке.

Семь — Уран,

Соединить безымянный палец с большим на левой руке.

За ним — Нептун.

Соединить мизинец с большим пальцем на левой руке.

Он восьмым идёт по счёту.

Стучать кулачками друг по другу.

А за ним уже, потом,

Тереть ладони друг о друга.

И девятая планета

Левую ладонь сжать в кулак. Обхватить кулак правой ладонью.

Под названием Плутон.

Руки вытянуть вперед ладонями вверх.

*******

Космонавтом хочешь стать?
Сильным быть и ловким?
Надо пару подобрать
И лицом друг к другу встать.
Если чистые ладошки – 
Значит можно начинать. Выполнять движения по тексту.

******

Раз, два, три, четыре, пять - По одному загибают пальчики на обеих руках.
В космос полетел отряд. Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.
Командир в бинокль глядит, Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль».
Что он видит впереди?
Солнце, планеты, спутники, кометы, Загибают пальчики обеих рук
Большую желтую луну. 

*******

В космосе сквозь толщу лет (Сжимают и разжимают пальцы рук.) 
Ледяной летит объект. (Поднимают сжатый кулак, наклоняют вправо-влево.) 
Хвост его-полоска света, (К кулаку присоединяют раскрытые пальцы второй руки-«хвост») 
А зовут объект комета. (Сжимают и разжимают пальцы рук.) 
«Красота нашего города, страны»

    "Мы космический отряд".

(Пальцы одной руки сжаты в кулак. Дети разжимают и сжимают пальцы)

Мы космический отряд,

Очень дружных пять ребят.

(Дети разгибают по очереди пальцы сжатые в кулак, начиная с большого.

Говоря про пятый палец, придерживают его другой рукой)

1 – Гагарин,

2 – Титов,

3 – Леонов,

4 – Комаров,

5-ый женщина, а не мужчина -

Терешкова Валентина!

(Дети соединяют ладони перед собой и поднимают их вверх, вытягивая руки)

В космический корабль сели,

Да и в космос полетели.

 "Будем в космосе летать".

(Дети по очереди загибают пальцы одной руки, начиная с мизинца, помогая    

указательным пальцем другой руки)

1,2,3,4,5.

(Дети вращают кистью, которая сжата в кулак)

Будем в космосе лететь.

(Дети по очереди разгибают пальцы, начиная с большого)

1 – комета.

2 – планета.

3 – луноход.

4 – звездолет.

5 – земля,

(Дети машут кистью руки, как бы прощаясь)

До свидания друзья!

(То же с другой руки. Или можно выполнять двумя руками вместе).

Тема: «Транспорт», «ПДД»

Налили бензину.

Тереть ладони друг о друга.

На машине ехали,

Делать круговые движения кулачками.

До реки доехали.

Делать волнообразные движения от себя.

Трр! Стоп! Разворот.

Стучать кулачками друг по другу.

На реке – пароход.

Сделать «замочек».

Пароходом ехали,

Волнообразные движения сверху вниз.

До горы доехали.

Сделать крышу дома.

Пароход не везёт,

Скрестить запястья.

Надо сесть в самолёт.

Хлопать в ладоши.

Самолёт летит,

Соединить большие пальцы рук. Пальцы напрячь.

В нём мотор гудит:

Стучать кулачками друг о друга.

У-у-у!

Одну ладонь поднимать вверх, другую – опускать вниз.

*******

Автобус, троллейбус, машина, трамвай – 
О них ты на улице не забывай. (соединение пальцев по очереди с большим)
В морях – корабли, ледоколы, суда, (то же пальцами другой руки)
Они очень редко заходят сюда.

Транспорт.
Будем пальчики сгибать – (Загибаем пальцы начиная с мизинца)
Будем транспорт называть:
Автомобиль и вертолёт,
Трамвай, метро и самолёт.
Все пальцы мы в кулак зажали,
Все виды транспорта назвали. («Встряхиваем» ладонями)

Транспорт.

По шоссе идут машины, (Крутим воображаемый руль.)
По асфальту едут шины. (Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу.)
По дороге не беги, (Погрозили пальцем.)
Я скажу тебе: «Би-би». (Рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен – «сигналим».)

Машины.
Все машины по порядку
Подъезжают на заправку: (Обеими руками «крутят руль» перед собой).

Бензовоз, мусоровоз,
С молоком молоковоз,
С хлебом свежим хлебовоз.
И тяжелый лесовоз. (Пальцами поочередно, начиная с мизинца, касаются ладошки).

Лодочка.
Две ладошки прижму (Ладони лодочкой, волнообразные движения рук.)
И по морю поплыву. 
Две ладошки – друзья –
Это лодочка моя.
Паруса подниму, (Поднять выпрямленные ладони вверх).
Синим морем поплыву.
А по бурным волнам (Имитация движений волн и рыбок)..
Плывут рыбки тут и там.

Постовой

Постовой стоит упрямый (пальчики «шагают» по ладошке)
Людям машет: Не ходи! («грозят» пальчиками)
Здесь машины едут прямо (руки перед собой, изображают руль)
Пешеход, ты погоди! («грозят» пальчиками)
Посмотрите: улыбнулся (хлопают в ладоши)
Приглашает нас идти (пальчики «шагают» по ладошке)
Вы, машины, не спешите (хлопки руками)
Пешеходов пропустите! (прыжки на месте).

Дорожных правил очень много.
Дорожных правил очень много. («грозят» пальчиками)
Раз - Внимание дорога! (загибают поочередно пальцы)
Два - сигналы светофора,
Три – смотри дорожный знак,
А четыре – «переход».
Правила все надо знать (хлопки руками)
И всегда их выполнять. (показывают «класс!» большим пальцем)

Велосипед
Две педали крутят ноги, (раскрытыми ладонями выполняем круговые движения)
Мчат колеса по дороге (вращаем согнутыми в локтях руками)
Я рулю, куда хочу -
Влево, (имитируем, что держим руль и поворачиваем в лево )
Вправо покачу. (вправо)
То вперед, (кулачками обеих рук совершаем круговые движения)
А то назад (назад)
Нажимаю тормоза (обеими ладонями жмем на стол).

Гонки
Раз, два, три, четыре, пять. (возят машинку по каждому пальчику вперед и назад, начиная с большого)
Можно гонки начинать. (тоже самое, но начиная с безымянного)
По кругу, по кругу.
Вперед и назад,
Но пальцы машинку мою тормозят.( катают машинку по пальцам, которые слегка согнуты)
Закрылись. ( сжимают кулак)
Машинка стоит в гараже
И фары погасли, не светят уже. (заглядывают в маленькую щелочку в кулаке).

«Транспорт».

Мы с первым пальцем-малышком (по очереди загибают пальцы)

В трамвайный парк пойдем пешком.

С другим – поедем мы в трамвае,

Тихонько песни напевая.

А с третьим – сядем мы в такси,

Попросим в порт нас отвезти!

С четвертым пальчиком в ракете

Мы полетим к другой планете.

Садись-ка, пятый, в самолет,

С тобой отправимся в полет.

 ВЕРТОЛЕТ

- Папа, что за чудеса?                          Развести руки в стороны

Из металла – стрекоза.                        Вращение кулачками

И внутри сидит пилот,                        Стучим кулачками друг о друга

Знаю, это вертолет.                              Поочередное соединение всех пальцев с

                                                                большим, начиная с мизинца

  САМОЛЕТ

К облакам лети, пилот,                       Поднять руки вверх

Поднимайся смело,                             Хлопки

Я построил самолет                            Стучим кулачками др.о друга

Для тебя умело.

«Светофор»

Выполняй закон простой: (ходьба на месте)

Красный свет зажегся – стой! (стоя руки в стороны)

Желтый вспыхнул – подожди! (руки на пояс)

А зеленый свет – иди. (ходьба на месте)»

«Улица»

Через улицу, дружок,

Не беги наискосок, (бег на месте)

А без риска и хлопот

Там иди, где переход. (ходьба на месте)

«Светофор»

Красный свет вам скажет : «Нет!»

Сдержанно и строго. (руки на поясе, повороты головы в лево ,в право)

Желтый свет дает совет

Подождать немного. (руки на поясе , движение плечами вверх, вниз)

А зеленый свет горит –

Проходите, говорит.( ходьба на месте)

«Пешеход»

Мы по улице шагаем, (ходьба на месте)

И ворон мы не считаем.( ходьба с хлопками)

Смело мы идем вперед,

Где пешеходный переход.(ходьба на месте)

Когда дорогу перешли,

Можно прыгать: раз, два, три.(прыжки на месте)

Тема: «Наша страна»

Поезжай за моря-океаны,

Тереть ладони друг о друга.

Надо всею Землей пролети:

Соединить запястья рук.

Есть на свете различные страны,

Развести руки в стороны.

Но такой, как у нас не найти.

Указательными пальцами водить вправо-влево.

Глубоки наши светлые воды.

Делать волнообразные движения кистями от себя.

Широка и привольна земля,

Сделать «замочек». Пальцы поднимать-опускать.

И гремят, не смолкая, заводы,

Стучать кулачками друг по другу.

И шумят, расцветая поля…

Поднять ладони. Шевелить пальцами.

«Город. Страна»

На поляне дом стоит, «Дом» изобразить двумя руками, крышу дома - пальцы левой и правой рук соприкасаются друг с другом.
Ну а к дому путь закрыт. Правая и левая руки повернуты ладонями к себе, средние

пальцы соприкасаются друг с другом, большие пальцы — вверх («ворота»).
Мы ворота открываем, Ладони разворачиваются параллельно друг другу
В этот домик приглашаем. «Дом»

Наша улица.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения.

Мы по улице шагаем, Этажи в домах считаем:

Раз этаж, два этаж – Двухэтажный домик наш.

По бульвару мы шагаем, Липы с клёнами считаем:

Одна, два, три, четыре, пять… Трудно нам их сосчитать.

Поспешим, прибавим ходу, Подойдём мы к переходу.

К светофору подошли, Красный свет мигнул нам: «Жди!» Вот уж желтый свет погас,

Зелёный – пропускает нас.

Наш город

Мы по городу шагаем,

Много видим, называем:

(«шагают» пальчиками по столу)

Светофоры и машины,

Ярмарки и магазины,

Скверы, улицы, мосты,

И деревья, и кусты.

(загибают поочередно пальчики, начиная с большого).

Я по городу хожу.

Я по городу хожу, Ходьба на месте

Я про город расскажу.

Поликлинника, аптека, Сгибают пальцы на обеих руках

Магазин, библиотека.

Много здесь жилых домов Разжимать по очереди пальцы

И деревьев, и цветов.

Школа, детский сад, музей, Стучать пальчиком о пальчик

Город нужен для людей. Хлопки.

«Мой город»

Раз, два, три, четыре, пять, (загибают пальцы, начиная с большого, на правой руке)

В город выйду погулять  (загибают пальцы на левой руке)

Вдоль по улице иду,  (разгибают пальцы, начиная с мизинца, на левой руке)

Во все стороны смотрю. (разгибают пальцы на правой руке)

Как красиво все кругом, (загибают пальцы на левой руке)

В моем городе родном! (загибают пальцы на правой руке)

Моя страна
Посмотрю на карту я: вытягивают вперед прямые ладони 
Вот российская земля. поочереди соединяют одноименные пальцы рук
Есть леса тут и озера, горы, реки и моря. 
Я люблю тебя, Россия, крепко сжимают в «замок» 
Ты же Родина моя! прикладывают руки к груди.

«Мой дом, мой поселок, моя страна»

Пальчики-мальчики,  вы — строители, поворачивание рук

На стройке поработать не хотите ли?

Этот пальчик цемент и песок засыпает, показываем большой палец правой руки

Этот воду туда добавляет, показываем указательный палец правой руки

Этот включает бетономешалку, показываем средний палец правой руки

Чтобы раствор был похож на сметанку.

На этот раствор кирпичи по линейке показываем безымянный палец правой руки

Каменщик уложит, получится стенка.

Кровельщик крышу покроет железом. показываем мизинец палец правой руки

Там высоко, мы туда не полезем.

Вот штукатур. Он выровнял стенку. показываем мизинец палец левой руки

Маляр постарался — покрасил панели. показываем безымянный палец левой руки

Электрик свет уже включил, показываем средний палец левой руки

Сантехник воду подключил. показываем указательный палец левой руки

О сталось только подать газ — показываем большой палец левой руки

Прекрасный дом будет у нас.

Новоселье отпразднуем в эту субботу. хлопаем

Спасибо, строители, вам за работу!

Тема: «Насекомые»

Дружно пальчики считаем –

Сжимать-разжимать пальцы рук.

Насекомых называем.

Стучать кулачками друг о друга, хлопать в ладоши.

Бабочка, кузнечик, муха,

Соединять пальцы обеих рук, начиная с больших пальцев.

Это жук с зелёным брюхом.

Это кто же тут звенит?

Вращать мизинцами.

Ой, сюда комар летит!

Быстро хлопать в ладоши.

Прячьтесь!

Убрать руки за спину.

«Пчела»

Прилетела к нам вчера                                                  машут ладошками

Полосатая пчела.                                                         на каждое название насекомого

А за нею шмель-шмелек                                                загибают пальчик.  

И веселый мотылек,

Два жука и стрекоза,

Как фонарики глаза.                                                 Делают кружочки из пальчиков

Пожужжали, полетали,                                                подносят к глазам.

От усталости упали.                                                     роняют ладони на стол.

*******

Осы любят сладкое,
К сладкому летят,
И укусят осы,
Если захотят Сжать кулачок. Указательный палец и мизинец развести в стороны(«усы»). Шевелить «усами»
Выставить средний палец, зажать его между указательным и безымянным,вращать им в разные стороны.

Божьи коровки.
Божья коровка - (дети машут руками)
Черная головка. (за голову хватаются) 
Улети на небо, (руки поднимают высоко)

Принеси нам хлеба. (руки вперед)
Черного и белого (две ладошки в одну сторону, и в другую)
Только не горелого. (пальчиком грозят) 

Комар.
Дружно пальчики считаем – Сжимают и разжимают пальцы.
Насекомых называем. 
Бабочка, кузнечик, муха, Поочерёдно сгибают пальцы в кулачок, начиная с большого.
Это жук с зелёным брюхом. 
Это кто же тут звенит? Вращают мизинцем.
Ой, сюда комар летит! 
Прячьтесь! Прячут руки за спину.

Насекомые.

Раз, два, три, четыре, пять - Сжимать - разжимать пальцы в кулак.
Насекомых надо знать: Последовательно соединять пальцы обеих рук с большими.
Муха, бабочка, пчела,

Муравей, комар, оса,
Шмель, кузнечик и сверчок… Поочередно загибать пальцы рук, начиная с большого пальца правой руки.
И у каждого шесть ног! Поднять правую руку раскрытой ладошкой вверх, а левую сжать в кулачок, подняв верх большой палец – показать шесть пальцев.

Паучок.
Паучок ходил по ветке, 
А за ним ходили детки. Руки скрещены; пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.
Дождик с неба вдруг полил, 
Паучков на землю смыл. Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик). Хлопок ладонями по столу/коленям.
Солнце стало пригревать,
Паучок ползёт опять, Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)
А за ним ползут все детки, Действия аналогичны первоначальным
Чтобы погулять на ветке. "Паучки" ползают на голове

Жук.

- Шесть мелькает ножек-рук -

- Это убегает жук.

- Ты куда? - но нет ответа.

- Жук в траве укрылся где-то. Изображаем пальчиками лапки жука.

Тема: «Лето», «Летние игры»

Все вокруг зазеленело,

Развести руки в стороны.

Заалело, засинело!

Стучать кулачками друг по другу.

Вот и лето!

Сжимать-разжимать ладони.

Вот и лето!

Сделать «замочек», пальцы поднимать-опускать.

С морем теплым,

Плавно кистями водить вправо-влево.

С ярким светом.

Поднять ладони вверх. Пальцы разжать с силой.

«Лето по полю гуляло»

Лето по полю гуляло. («шагают» пальцы по столу)

Лето шило-вышивало (загибают пальцы по одному)

Луг – цветами,

Лес – листами,

День – лучами,

Ночь – звездами.

Лето наступает.

Вот и лето наступает (Последовательно соединять пальцы обеих рук с большими,

начиная с мизинцев.)

Всех на отдых приглашает (Соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших)

Будем плавать, загорать (Круговые движения кистями, «солнце»)

И на даче отдыхать («Домик»)

Солнышко.

Солнышко проснулось (Сжимают ладошку в кулачок.)

Сладко потянулось. (Поднимают кулачок вверх.)

Лучикам пора вставать (Разжимают по одному пальчику)

Раз, два, три, четыре, пять.

«Я рисую лето»

Я рисую лето: (Рисуют пальчиком по столу)

Красной краской — солнце, (Рисуют в воздухе «солнце»)

На газонах розы,