Программа кружка: "Чабыр5ах" (скороговорки)
рабочая программа по развитию речи (подготовительная группа)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 по  якутскому фольклору

детей дошкольного возраста (5-7 лет)

на 2024-2025 учебный год

Составитель:

Педагог дополнительного образования

      Степанова Елена Петровна  

                                                                        Якутск 2024г.

Пояснительная записка.

В народном искусстве заложены большие воспитательные возможности. Фольклор является действенным средством воспитания национального характера, нравственности, патриотизма. Народное искусство соединяет в себе слово, музыку и движения. В соединение этих трех компонентов образуется гармоничный синтез, достигающий большой силы эмоционального воздействия, что позволяет комплексно подойти к проблеме социально-нравственного воспитания дошкольников решать коммуникативные и речевые проблемы. Этим обусловлено разработка системы целенаправленной работы по воспитанию детей на материале якутского народного мастерства.

Цель кружка: познакомить детей с самобытностью народной культуры. Приобщить к культуре якутского народа, его духовным и нравственным ценностям. Воспитывать интерес и любовь к музыкальному и устному народному творчеству.

Задачи:

1. Способствовать воспитанию уважения, бережного отношения к якутской культуре и народным традициям.
2. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на музыкальные и поэтические произведения якутского фольклора.
3. Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика).
4. Познакомить с шумовыми, ударными якутскими инструментами, научить простым приемам игры на них.
5. Доставить детям радость и удовольствие от общения со сверстниками и взрослыми совместных мероприятий и праздников.
6. Воспитывать в детях патриотизма, сопричастности к народным праздникам.

Программа предполагает комплексное изучение следующих разделов:

Раздел 1. «Малые фольклорные формы – чабыр5ах, загадки, пословицы».

Раздел 2. «Якутский эпос Олонхо».

Раздел 3. «Игра на музыкальных инструментах (купсуур, дьа5а, бадьаайах, сиксиир).

Структура занятие:

1. Приветствие. Артикуляционная гимнастика.
2. Основная часть: беседа, пение, инсценировки, музыкально-ритмические движения, игра.
3. Релаксация.

Фольклор (в переводе с английского – «народная мудрость», «народное знание») – народное художественное творчество: песни, сказки, легенды, танцы, драматические произведения, а также произведения изобразительного и декоративно – прикладного искусства. К музыкальному фольклору принадлежат вокальные жанры и инструментальные жанры. Сохранились песни и наигрыши, которые дошли до нас из глубины веков. Причина подобной долговечности лежит в самой природе фольклора.

Совместная трудовая деятельность детей в неурочное время воспитывает дружбу и товарищество, дисциплинированность, взаимопомощь. Хорошо продуманная деятельность ребёнка в коллективе помогает ему стать инициативным, последовательным, усидчивым. Всё это вместе взятое готовит к жизни, разнообразной полезной практической деятельности.

Программа кружка рассчитана на 1 год. Оптимальное количество детей в группе для успешного освоения программы 10-12 человек. Режим работы кружка 2 занятия в неделю по 2 ч.

Ожидаемые результаты:

Результатом освоения программы является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

- знание жанров якутского народного устного и музыкального творчества, обрядов и народных праздников;

- знание особенностей исполнения народных песен, танцев;

- знание специфики средств выразительности музыкального фольклора;

- умение анализировать устный, музыкальный и танцевальный фольклор;

- умение применять теоретические знания в исполнительской практике.

- владение навыками записи музыкального фольклора;

- владение навыками шитья якутских украшений;

- развитие навыков работы;

- духовное развитие личности;

- улучшение памяти, мышления;

- в конце года выполнять более сложные работы и исполнять песни в ансамбле и сольно;

Добавить КТП

КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Используемая литература:

1. Афанасьев Л. А. –Тэрис. «Иччилэр», Якутск «Бичик», 2013 г.;
2. Винокурова Е.И. «Саха Ереспуубулукэтин норуоттарын култуурата», Якутск «Бичик», 2014 г.;
3. Винокурова Р.И. «Ырыабын ыллыыбын», Якутск «Типография ИПКРО», 2007 г.;
4. Гомозова Ю. «Праздники и обряды», Ярославль «Академия развития», 2000 г.;
5. Григорьева В.Г. «Музыка бастакы олуктара», Якутск «Бичик», 2001 г.;
6. Донской А.И. «Ебугэлэрбит оонньуулара», Якутск «Бичик», 2013 г.;
7. Лобочевская О. «Фольклор в школе», Москва «Просвещение», 2000 г.;
8. Лебчикова Л.П. «Саха фольулора», Екатеринбург «Сунгирь», 1993 г.;
9. Николаев Е.М. «Оьуокайы, тойугу уерэтии ньымалара», Якутск «Якутполиграфиздат», 1992 г.;
10. Скрябина Р.А. «Ыллыы-ыллыы оонньуо5ун», Майа 2005 г.
11. Торотоев Г.Г. «Айхалым ананнын, эйиэхэ», Якутск «Бичик», 2009 г.;
12. Попова М.А. «Саха терут культурата», Якутск «Бичик», 2009 г.;
13. Федоров И.Г. «Уклад жизни народа саха», Якутск «Бичик», 2012 г.;
14. Чолбодукова И.Г. «Сарыал», Якутск «Бичик», 2013г.