Фонематические потешки для дошкольников
учебно-методический материал по развитию речи

51. Р - Л

52. Р - Л

Дар – дал.

Вот подарок. Это – дар.

Мне его приятель дал.

Даром мне его он дал:

Красно- синий самосвал.

Вор – вол.

Ночью тихо ходит вор.

Землю пашет сильный вол.

Вор крадется в переулке,

Дам волу кусочек булки.

53. Р - Л

54. Щ - Ш

Брошка – блошка.

На платье приколота брошка.

Под листиком прячется блошка.

На солнышке брошка сверкает,

А блошка быть больше мечтает.

Шёлк – щелк.

Шелкопряд дает нам шёлк.

На опушке слышно: щёлк!

Белка – щёлк! Орех грызет.

Шелкопряд сам шёлк прядет.

55. Щ - Ш

56. Л - ЛЬ

Чаша – чаща.

Эта полная вся чаша.

Эта темная вся чаща.

Выходи скорей из чащи.

Воду пей из полной чаши.

Угол – уголь.

Догорает в печке уголь.

Кочергу поставим в угол.

Кочерга в углу стоит.

Уголь в печке догорит.

57. Л - ЛЬ

58. Л - ЛЬ

Полька – полка.

Танцевали дети польку.

Сделал Миша в школе полку.

Польку весело плясали.

Полку надо вешать в зале.

Лук – люк.

Тут растет зеленый лук.

Рядом есть железный люк.

Приоткроем крышку люка

И нарвем немного лука.

59. Л - ЛЬ

60. Л - ЛЬ

Мел – мель.

Взял учитель белый мел.

Сел корабль в реке на мель.

Много мелей на реке.

Мелом пишут на доске.

Ел – ель.

Козлик в поле травку ел.

Забралась сова на ель.

Дом на ели у совы.

Съел козленок стог травы.

61. М - МЬ

62. Т - ТЬ

Мал – мял.

Мой котенок очень мал.

Лапой пес бумагу мял.

Мял бумагу и жевал.

«Мяу!»- котик мой сказал.

Тюк – тук.

Здесь лежит огромный тюк.

Из окошка слышно: «Тук!»

Тюк большой набит битком.

«Тук!» - столяр бьет молотком.

63. Н - НЬ

64. В - В

Нос – нёс.

У слоненка длинный нос.

Я мороженое нёс

Съест мороженое брат.

Нос, пожалуй, длинноват.

Воз – вёз.

Конь тащил тяжелый воз.

Я тележку тоже вёз.

Куча сена на возу.

Сена клок и я везу.