Альбом заданий по обучению грамоте дошкольников подготовительной группы.
рабочие листы по обучению грамоте (подготовительная группа)

Звук и буква А

1. Пропиши букву А.

2. Назови, что нарисовано на картинках. Найди место звука А, и соедини с соответствующей схемой.

3. Обведи в красный кружок только букву А.

А  Щ  У  А  А  Я  Ы  О  Е  Ф  А  Л  А  А  Э  Л  А  П  А  Л  Ю

4. Рассмотри и назови картинки. Раскрась только те, в названии которых есть звук А.

(акула, дом, утюг, тапки, автобус)

Буква Б. Звуки Б, Бь.

1. Пропиши букву Б.

2. Назови, что нарисовано на картинках. Найди место звука Б в словах.

3. Обведи картинки, названия которых начинается звук Б синим цветом, а на звук Бь – зеленным.

4. Запиши слоги, которые у тебя получатся в таблице. Прочитай их.

Звук и буква В.

1. Пропиши букву В.

2. Рассмотри и назови картинки. Найди место, где находится звук В, и проведи линию к соответствующей схеме.

3. Прочитай слова, и соедини их с соответствующей картинкой.

4. Назови картинки и составь к ним звуковые схемы.

5. Обведи и раскрась.

Звук и буква Г.

1. Пропиши букву Г.

2. Рассмотри картинки. В каких есть звук Г, а в каких звук К?

3. Назови картинки. Составь к ним звуковую схему.

4. Прочитай и пропиши слоги.

ГА __________________________________________________

ГУ___________________________________________________

ГИ___________________________________________________

ГО___________________________________________________

5. Рассмотри картинки. Обозначь синим цветом слова, которые начинаются на твердый звук Г, зелёным – на мягкий звук Гь.

Буква Д. Звуки Д, Дь.

1. Пропиши букву Д

2. Составь слоги и запиши их.

                                                         А _______

Д                     О _______

                                                             У________

3. Рассмотри картинки. Найди место звука Д в слове.

4. Обведи картинки, в названии которых есть твердый звук Д - синим цветом, а мягкий Дь –зелёным.

5. Нарисуй звуковую схему к   слову      

Буква Ж. Звук Ж.

1. Пропиши букву Ж.

2. Прочитай слова и соедини их линиями с картинками.

жаба      жук     шишка       шашки        Жанна

3. Рассмотри картинки, и составь к ним звуковые схемы.

4. Рассмотри картинки, определи где находится звук Ж в названии картинок. Обозначь его место на схеме.

5. Букву Ш зачеркни, а букву Ж обведи в кружок.

Ж   Ш   П   Ю  Х   Ж    Ц    Щ    И   Ж   Щ   Ш  Ж   С   Ж   Ш   М   В   Ж   Ж   Щ   Ш   Ш   Ж   И   Ц  Н   П   Ж   Щ  Ш

З   Т   Ж   Щ    Ж   Ш   Ы   Д   Ж    Ш   Ж   Ш   З   Ж   Е    

Буква З. Звуки З и Зь.

1. Пропиши букву З.

2. Соотнеси слова с картинками.

ЗВЕЗДА                ЗОНТ            ЗАМОК              КОЗА               ВАЗА

3. Назови картинки. В названии которых есть мягкий звук «Зь» обведи зеленым цветом, а твердый «З» – синим.

4. Составь звуковые схемы к картинкам.

5. Прочитай и запиши слоги.

ЗА_________________________ ЗУ___________________________

ЗО_________________________ ЗЫ___________________________

ЗИ_________________________  АЗ___________________________

Звук и буква И

1. Рассмотри картинки. Обведи в кружок те, в названии которых есть звук И.

2. Определи место звука И в слове. Раскрась нужный квадрат.

3. Пропиши букву И.

4. Прочитай слова, и соедини их соответствующей картинкой.

О-О-О                 ИА-ИА-ИА                АУ-АУ-АУ               УА-УА-УА    

Буква К. Звуки К, КЬ.

1. Пропиши букву К.

2. Прочитай буквы, и составь из них слова. Запиши составленные слова.

У   Т    К   И   А   О   М   Н

_____________________________________________________________________

3. Рассмотри картинки. Назови их. Составь звуковые схемы.

4. Найди, и раскрась только те предметы, названия которых заканчиваются на звук К.

5. Рассмотри и назови картинки. Найди место звука Кь, и закрась нужный квадрат.

Буква М. Звуки М, Мь.

1. Пропиши букву М.

2. Зачеркни слоги МУ, МО, МИ. Из оставшихся слогов сложи слово и запиши его.

_______________________________________

3. Рассмотри картинки, и назови их. Найди место звуков М и Мь в их названии. Закрась нужный квадрат соответствующим цветом.

4. Рассмотри картинку. Составь звуковую схему к слову.

Сколько звуков в этом слове, столько поставь точек, или запиши цифрой в круг, сколько слогов – укажи в квадрате

Буква Н. Звуки Н, Нь.

1. Пропиши букву Н.

2. Рассмотри картинки, определи место звука Н в каждом слове. Закрась синим цветом нужный квадрат.

3. Прочитай слоги и запиши их.

Н        О   ________       О              Н________        

Н         А    ________       А        Н _______

4. Рассмотри картинки, составь звуковую схему к каждому слову. Посчитай сколько слогов в каждом слове, и запиши цифрой в квадрате.

Звук и буква О

1. Пропиши букву О.

2. Рассмотри, и назови картинки. Найди место звука О в словах, и соедини с соответствующей схемой.

3. Обведи красным карандашом только букву О.

О  А  Р  Ф  О  О  В  С  О  С  С  Ю  Ы  О  Д  А  О  З  Э  О  В  О  О  С  О  М  О

4. Рассмотри и назови картинки. Раскрась только те, в названии которых звук О стоит в начале.

5. Рассмотри и назови картинки. Обведи те картинки, в названии которых есть гласный звук О.

Буква П. Звуки П, Пь.

1. Пропиши букву П.

2. Рассмотри картинки. Названия которых начинается на Пь (П) обведи в зелёный кружок, на П (П) – в синий.

3. Рассмотри картинку. Составь звуковую схему к слову ПАУК.

4. Прочитай слоги. Отметь красным кружком гласный звук, синим кружком твёрдый согласный, а зеленым кружком мягкий согласный.

5. Прочитай предложение.                      ПАПА ТОПИТ               .

Буква С. Звуки С ,Сь.

1. Пропиши букву С.

2. Составь из заданных букв слова, и запиши их.

С А О Ы К Д М Т

___________________________________________________________________________

3. Назови картинки, составь к ним звуковые схемы.

4. Назови картинки, найди место звука С и Сь в словах, обозначь его.

5. Помоги зайцу добраться до морковки. Закрась кружки с буквой С синим цветом, а остальные красным, и у тебя получится дорожка.  

Буква Т. Звуки Т , Ть.

1. Пропиши в клетках букву Т.

2. Составь звуковую схему к словам.

3. Зачеркни все буквы, кроме буквы Т.

Т К С А И Т Д П Т Т К З Я Т Х Т У Й Т О Т Р К У К Г Т Г Т А Ф Г Х Т

4. Рассмотри картинки, назови их, посчитай слоги в каждом слове и рассели по домикам проведя линию от картинки к домику.

(тыква, цветок, картина,торт, конфета, кит)

Звук и буква У

1. Пропиши букву У.

2. Рассмотри, и назови картинки. Найди место звука У в словах, и соедини с соответствующей схемой.

3. Обведи красным карандашом только букву У.

У  А  У  Ф  У  О  В  С  О  У  С  У  Ю  У  О  У  А  О  У  Э  У  У  К  У  О  У  

4. Прочитай слова, и соедини их с подходящей картинкой.

АУ - АУ                                                      УА – УА                                                                                                                          

5. Рассмотри картинки. Раскрась только те, в названии которых есть звук У.

Буква Ф. Звуки Ф , Фь.

1. Пропиши букву Ф.

2. Раскрась картинки, названия которых начинается твердый звук Ф.

3. Назови картинки. Найди место звука Ф в словах, и обозначь его на схеме.

4. Рассмотри и назови картинки. Нарисуй к ним звуковые схемы.

5. Прочитай и запиши слоги.

             А____________                 А                _____________

Ф          О____________                 О        Ф    _____________

              У____________                 У                _____________

              И____________                 И               _____________

Буква Х. Звуки Х, ХЬ

1. Пропиши букву Х.

2. Составь слоги и запиши их.

                  А_______________________            А                            ___________________

                   И______________________              И                           ___________________

Х                                                                                                                                 Х

           О_______________________                О                           ___________________

               У_______________________             У                          ____________________

3.  Найди место звука Х в названиях картинок.

4. Составь звуковые схемы к картинкам.

5.   Раскрась картинку, в названии которой есть мягкий звук Хь.

23 февраля — праздник
Очень важный,
День военных и солдат,
День мужчин отважных!

Пожелаем мы добра,
Счастья и здоровья,
Пусть спокойно спит страна,
Мир у изголовья!
,,,,,,,,,

Мы поздравляем всех мужчин
И мальчиков, конечно,
Желаем храбрости и сил,
Удачи бесконечной!

Всегда быть гордостью семьи,
С пути сметать помехи,
И начинания свои
Все завершать успехом!

,,,,,,,,,,,,,

 Гордимся очень-очень
Мы армией своей,
Прекрасно защищает
Покой простых людей.

Спасибо вам, родные,
Танкисты, моряки,
Пехота и пилоты
За мир родной страны!
 ,,,,,,,,,,,,,,

С днем защитника Отечества
Всех мужчин Земли!
Самых смелых и отважных
Поздравляем мы!

Счастья, радости, удачи,
Пусть всегда везет!
Пусть весь год вам светит солнце,
Живется без забот!
,,,,,,,,,,,,,

Что такое — армия?
Армия — сильна,
Защищает армия,
Если вдруг война,
От беды, несчастья,
Мир наш бережет,
И границы наши
Очень стережет.

Буква Ш. Звук Ш.

1. Пропиши букву Ш.

2. Назови картинки, и составь к ним звуковые схемы.

3. Впиши в кроссворд слова, и соедини их линией с картинками.

4. Рассмотри, и назови картинки. Определи, где находится звук Ш, и закрась нужный квадрат.

5. Назови картинки. Раскрась только те, в которых есть звук Ш.

Звук и буква Ы

1. Пропиши букву Ы.

2. Найди место звука Ы на картинках, и соедини картинку с соответствующей схемой.

3. Составь из букв слова, и запиши их.

Д  Т  О  Ы  Н  М  К  И

4. Назови картинки, и составь к ним звуковые схемы. Ниже напиши цифру, соответствующую количеству слогов в слове.

Звук и буква Э.

1. Пропиши букву Э.

2. Найди и обозначь место звука Э в названии картинок.

3. Обведи в кружок все буквы Э.

Э  В  О  Э  Э  Ю  Э  С  М  Э  Ы  Э  З  Э  С  Э  Э  Э

4. Рассмотри и назови картинку. Составь звуковую схему. Ниже напиши буквами, что изображено на картинке.

5. Рассмотри и назови картинки. Посчитай сколько слогов в каждом слове, и впиши нужную цифру в квадрат.

Звук и буква Й.

1. Пропиши букву Й.

2. Рассмотри и назови картинки. Найди место звука Й, и обозначь на схеме.

3. Рассмотри и назови картинки. Составь к ним звуковые схемы.

4. Прочитай слова, и подбери к ним картинки.

МАЙ                                                   МАЙ

ЗАЙ                     КА                          ЗАЙ                        КИ

ГАЙ                                                      ГАЙ