Презентация "Главная книга"
презентация

Конспект открытого мероприятия «Главная книга»

ко «Дню Конституции Российской Федерации»

дата проведения: 8.12.2023г.

Образовательная область: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое», «Социально-коммуникативное развитие»

Цель: Вызвать чувство гордости за страну, понимание и уважение друг к другу.

Задачи:

Образовательные;

- Уточнить знания детей о гражданских правах и обязанностях.

- Формировать представление о Конституции -основной Закон государства.

- Продолжать знакомить детей с гражданскими правами.

- Активизировать пассивный словарь словами: Президент, Конституция, Закон.

Воспитательные:

- нравственно-патриотическое.

Развивающие:

- Продолжать развивать способность высказывать свое мнение.

Оборудование материалы: ведущий в костюме Незнайки, музыка «Гимн», книга Конституция, флаг РФ, презентация.

Участники: старшая и подготовительная группа, воспитатели, ведущий учитель-логопед Крутых Е.В., студентка МПГУ 1курса Гусева А.В.

Предварительная работа: беседы с детьми в группах на тему «День Конституции РФ», подвижные игры на тему данного праздника, викторины на государственные символы, рисунки на данную тему, чтение стихотворений.

Ход занятия:

Ведущий начинает мероприятие, здоровается со всеми присутствующими.

Ведущий: Здравствуйте, ребята и взрослые. Ребята, посмотрите, как красиво в нашем зале! Передайте друг другу хорошее настроение, встаньте в круг. (Проводится приветственное упражнение на активизацию внимания и создания хорошего настроения)

- Собрались все дети в круг. Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся! 

(Затем дети садятся на стульчики).

Ведущий: Сегодня мы отмечаем государственный праздник «День Конституции Российской Федерации». Все вместе споём гимн под музыку. Повторяйте слова. (Звучит гимн России)

ГИМН РОССИИ

Россия - священная наша держава!

Россия - любимая наша страна!

Могучая воля, великая слава -

Твоё достоянье на все времена.

Припев:

Славься, Отечество наше свободное -

Братских народов союз вековой.

Предками данная мудрость народная.

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая!

Хранимая Богом родная земля. (Слайд 3)

(В группу входит Незнайка, у него в руках Конституция).

Незнайка: - Здравствуйте, ребята.

Ведущий: - Здравствуй Незнайка, а что это у тебя в руках ? (Конституция)

Ведущий: - А что такое Конституция ?

Незнайка: - Я сам не могу понять. Читаю эту книгу и ничего не понимаю.

Ведущий: - А вы ребята, знаете, что такое Конституция ? (не знаем)

Ведущий: - Тогда, мы все вместе попробуем разобраться, а заодно поможем Незнайке.

Но, прежде чем получить новые знания, давайте вспомним то что мы уже знаем.

– В каком городе мы живем ? Как называется наша область ? (слайд 4)

- Как называется наша страна ? (Россия) (слайд 5)

- Назовите столицу нашей страны ? (Москва) (слайд 6)

- Как называют людей живущих в России ? (россиянами).

(Ведущий сообщает детям, что у каждого государства есть свои символы : гимн – главная торжественная песня, флаг и герб. Предлагает поиграть в игру «Найди символы России». Дети рассматривают изображения и называют правильные картинки – символы: флаг, герб, предметы народного творчества (матрёшка, медведь бурый) и фольклора (ромашка, балалайка). Ведущий: Что обозначают цвета флага ? (дети называют, что белый цвет флага означает мир, чистоту и непорочность, синий – веру, верность и постоянство, красный – энергию и силу.

Незнайка: Что символизирует двуглавый орёл ? (двуглавый орёл символизирует могущество и единство Российского государства, а всадник, поражающий копьём дракона, - символ борьбы добра со злом , защиты Отечества.  (Слайд 7-13).

(Ведущий с Незнайкой проводит подвижное упражнение «Наша Родина – Россия»).

В нашей стране горы-высокие, (тянемся на носочках вверх)

Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)

Степи широкие, (раскидываем руками)

Леса большие, (руки вверх)

А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец) (Слайд 14)

Ведущий: Сегодня – 12 декабря мы с вами отмечаем государственный праздник посвящённый дню Конституции Российской Федерации. В этот день 12 декабря 1993 года Всенародным голосованием была принята Конституция Российской Федерации.

Незнайка: Что такое Конституция ? Объясните мне.

Ведущий: Конституция –  это основной Закон государства.

Незнайка: А что такое Закон ?

Ведущий: Это правило, которое все должны соблюдать. Конституция это главная книга законов, в котором написано много разных правил и обязанностей, которые мы должны соблюдать. Во всех странах есть свои Конституции и везде они разные. (Слайд 15)

Уже много лет назад ,

Так нам люди говорят,

Был в стране написан он,

Конституции Закон.

И с тех пор за годом год

Его чествует народ.

С Конституцией дружить,

Значит, по Закону жить!

Незнайка: А зачем придумали закон ? (Это значит жить по правилам, соблюдать их и т.д.). (Слайд 16)

Ведущий: Послушайте ребята и Незнайка легенду о законе. Может это было на самом деле, а может и нет. Но мы все верим в это. «Давным-давно, жили-были два государства: МОЖНО и НЕЛЬЗЯ. Они жили по разным законам. (Слайд 17) В государстве «Можно» всё было разрешено: хочешь драться – дерись, хочешь не слушаться взрослых – не слушайся, хочешь ругаться – ругайся, обзывайся, не хочешь чистить зубки- не чисти и ходи грязным. Можно было всё. (Слайд 18). В государстве «Нельзя» жители жили совсем иначе. Там нельзя было совершать плохие поступки, драться, обижать животных, ходить грязным  и не чистить зубы.(Слайд 19) Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло войско государства Можно. Оно захватило половину государства Нельзя. И начался беспорядок в стране. Все дети и взрослые стали совершать плохие поступки. Людям стало не интересно и грустно жить. Государство «Можно» пришло в упадок. И тогда они совещались и пришли к решению объединиться и создать новое государство – «Закония». В государстве установился порядок, а все жители стали жить счастливо».(Слайд 20)

Незнайка: Скажите ребята, почему в страна «Закония» стало счастливым государством ? (Потому что все соблюдали правила и совершали хорошие поступки).

Ведущий: А сейчас немного отдохнём и выполним подвижное упражнение «Будем мир мы защищать». (Незнайка и дети повторяют слова и упражнения за ведущим).

Раз, два, три, четыре, пять. Поочередно соединяют пальчики обеих рук.

Будем мир мы защищать! Жмут руки друг другу.

На границе встанем, Прямые руки вытягивают вперёд.

Всех врагов достанем. Шаг, выпад вперёд.

Будем чаще улыбаться, Повороты в стороны, улыбаются друг другу.

А не ссориться и драться! Обнимаются друг с другом. (Слайд 21)

Ведущий: В Конституции написаны прав, которые есть у всех детей и взрослых. Поиграем в игру «Добавь словечко» и узнаем, о каких правах здесь говориться. Смотрите на картинки и слушайте стихотворение. (Ведущий предлагает детям послушать стихотворение и закончить стихотворение нужным словом).

1) Мама работала, Папа трудился,

А я на учебе все находился.

Все кто устал от работы нелегкой

Имеют полное право на …(отдых). Правильно, все дети и взрослые имеют право на отдых.

2) Всех по-разному зовут:

Кот - Мурлыка, Пес - Барбос,

Даже нашу козочку

Зовут красиво – Розочка

Настя, Вика и Данила

Все имеют своё …(имя). Все люди  имеют право на имя.

3) Чтобы вырасти успешным

Надо много знать, уметь.

Чтобы вырасти большим

Недостаточно питанья

Мы использовать должны

Право на … (образование). Все имеют право учиться и есть право на образование.

4)  Если дети заболели

Плохо чувствуют себя

И у них бронхит, ангина,

Пневмония, скарлатина,

Слышен детский крик и плач

Вам поможет только… (врач). Все дети имеют право на медицинское обслуживание.(Слайд 22)

А также: Ребенок имеет право на счастье,

А также в доме укрыться в ненастье.

Ребенок имеет право гулять

И воздухом чистым всей грудью дышать.

Ведущий: Когда говорят о природе и чистом воздухе, подскажите, о каком праве идёт речь ?

Незнайка: Я помогу и скажу, что это право на благоприятную окружающую среду. Ребята, вспомните, что нельзя делать на природе ? (нельзя…) (Слайд 23)

Ведущий: Действительно, вы самые дружные дети! Поэтому вы, наверное, знаете свои права? Давайте их с вами вспомним и назовем: (ведущий с Незнайкой и детьми смотрят на картинку и называют права детей):

- Право на имя.

- Право на семью.

- Право на игру.

- Право на любовь и заботу.

- Право на защиту.

- Право на жизнь и заботу.

- Право на медицинское обслуживание.

- Право на образование. (Слайд 24)

Ведущий: Права есть у взрослого и у ребенка:

Играть и учиться, мечтать и трудиться.

Помочь старику и погладить котенка,

И чистой водой на рассвете умыться.

Ведущий (подводит итоги занятия): Ребята! Давайте еще раз с вами вспомним, о чем мы сегодня свами говорили ? Что такое Закон ? Незнайка, ты понял что такое Конституция ?

Незнайка: