Краткосрочный проект на тему: «Русские –народные подвижные игры – как средство развития речи дошкольников на занятиях по физической культуре»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Образовательное учреждение:

МДОУ №3 «Ивушка» ЯМР

Ответственные:

В. А. Колесникова, В.А. Житкова

Тема проекта:

Русские –народные подвижные игры – как средство развития речи дошкольников на занятиях по физической культуре.

Участники проекта:

Старший дошкольный возраст, воспитатели.

Продолжительность проекта:

Краткосрочный (2 неделя)

Начало проекта:

03.03.2025

Окончание проекта:

14.03.2025

Предметные области:

Физическое, социально-коммуникативное, речевое, познавательное.

Цель:

Создание условий для формирования у детей элементарных представлений о культуре, традициях и обычаях русского народа через подвижную игру.

Задачи:

- Знакомить детей с русскими народными играми.

-Развивать познавательные способности детей через представление о традициях, обычаях, искусстве русского народа.

-Развивать двигательную активность детей: ловкость, силу, быстроту, выносливость, пространственную ориентировку.

-Формировать представление о разнообразии народных подвижных игр.

-Воспитывать патриотические чувства, взаимопомощь, дружеские отношения, уважения к людям других национальностей.

Пояснительная записка:

В наше время высоких технологий, мы все реже возвращаемся к традициям и обычаям русского народа. Поэтому проект направлен на знакомство детей с народными традициями, народным творчеством, народными играми.

Доступность и выразительность народных игр активирует мыслительную деятельность ребенка, способствует расширению представлений о культурном наследии. Поэтому проблема приобщения дошкольников к  народным играм актуальна и соответствует потребностям времени и детского сада.

Подвижная игра - естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе.

Окунаясь в историческое прошлое  народа можно выделить ряд игр, в которые играли наши прабабушки и дедушки и в которые могут играть сейчас наши дети.

Планируемы результаты:

В процессе приобщения детей к русским народным подвижным играм проявляется возможность отследить следующие особенности игрового поведения:

1. умение самостоятельно организовывать игру;

2. живой непосредственный интерес к народным играм, желание внести их в повседневную жизнь;

3. продумывание запасных выходов из трудных ситуаций, для чего вводятся волшебные слова, которые дают возможность с честью избежать проигрыша, как бы жалея товарища, дают возможность всем почувствовать радость успеха;

4. активное усвоение правил и содержания игр детьми (кто-либо из детей, объясняя игру, непосредственно участвует в ней, расставляет детей, заставляет их приговаривать слова, показывает движения).

Основные формы реализации проекта:

Беседы, подвижные игры, физкультурно-логопедическое развлечение.

Этапы

Содержание

1 этап

Подготовительный

Цель: обеспечить условия для успешной реализации проекта.

2 этап

Основной
Цель: Выполнить задачи проекта.

3 этап

Заключительный

Цель: Создание условий для вовлечения детей в игровую деятельность, формирование устойчивого интереса к обычаям русского народа, многообразию народных игр.

Этап

Содержание

1. Этап

Подготовительный

Задачи:

1. формирование целей, задач;
2. создание необходимых условий для реализации проекта;
3. разработка проекта;
4. подбор и изучение необходимой литературы;
5. подбор подвижных народных игр;
6. составление картотеки.

 Используемые методики: заинтересовать детей темой народных игр.

• Беседа «В какие игры играли наши бабушки и дедушки».
• Анкетирование родителей «Народные детские игры».

2. Этап

Основной

Задачи:

1. Разработать план мероприятий.
2. Заинтересовать детей народными играми. 
3. Провести завершающее развлечение.

Шаги реализации:

Познавательное развитие:

• заучивание считалок, потешек, стихов к играм, песенок, закличек, скороговорок, пословиц, загадок.
• объяснение правил игры;
• рассказ об истории народных подвижных игр;

Физическое развитие:

• организация и проведение русских народных подвижных игр, сохраняющих и укрепляющих физическое здоровье детей;
• совместная игра;
• овладение русскими народными подвижными играми с правилами;
• объяснение техники безопасности.

3. этап

Заключительный

Задачи:

1. Обобщение опыта работы по теме «Русские народные подвижные игры».
2. Применение детьми народных игр в самостоятельной игровой деятельности в помещение и на улице.
3. Составить отчет о проделанной работе.

Шаги реализации:

• Физкультурно-логопедическое развлечение
• Оформление картотеки «Русские народные игры».
• Анкета для родителей по теме «Народные детские подвижные игры».
• Картотеки считалок.
• Оформление проекта по данной теме.