Конспект занятия Тема: "Составление рассказа по картинкам" Группа общеразвивающей направленности для детей 6-7 лет №11
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образование автономное учреждение

                                          «Детский сад №175»

                                    Конспект занятия

Тема: «Составление рассказа по картинкам»

                 Группа общеразвивающей направленности

                        для детей 6-7 лет №11

                                                                         Подготовила: воспитатель Чикунова М.М.

                                                           Первая кв. категория

                                               г. Оренбург, 2025 г.

Виды детской деятельности: речевая, коммуникативная.

Цель: продолжать совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием.

Задачи: 

-Образовательные: упражнять детей в составлении сюжетного рассказа по серии картинок, связанных одним содержанием;

Формировать умения улавливать последовательность изображаемых событий, использовать в речи сложные предложения и слова определения;

-Развивать монологическую речь;

-Воспитывать доброе и бережное отношение к живой природе; умение выслушивать друг друга, не перебивать во время выполнения задания.

Материал: Наборы демонстрационных картинок; картинка с изображением весны; посылка; загадки.

Методы: наглядный; словесный.

Приемы: беседа; отгадывание загадок; рассматривание картины; рассказывание по картине.

Предварительная работа: наблюдение в природе, чтение стихотворений, рассказов, разучивание пословиц, поговорок, рассматривание иллюстраций.

Орг. Момент:

В.: ребята, посмотрите, что я нашла около нашей группы, когда утром пришла на работу. Что это?

Дети: посылка!

В.: хотите посмотреть, что там внутри?

Дети: да!

В.: открывает посылку и достает листок с загадками.

Я буду читать вам загадки, а вы будите поднимать руку и отгадывать:

1. Бродит одиноко
Огненное око.
Всюду, где бывает.
Взглядом согревает. (Солнце.)

2. Без крыльев летят,
Без ног бегут.
Без паруса плывут. (Облака.)

3. Бегу я, как по лесенке,
По камушкам звеня,
Издалека по песенке
Узнаете меня. (Ручеек.)
4. У занесённых снегом кочек
Под белой шапкой снеговой
Нашли мы маленький цветочек
Полузамёрзший, чуть живой. (Подснежник.)

5. Над тобой и надо мной пролетел мешок с водой,
Наскочил на дальний лес, прохудился и исчез. (Туча и дождь.)

6.Я раскрываю почки
В зелёные листочки.
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движением полна.
Зовут меня... (Весна.)

В.: Молодцы. А что там еще лежит и достает картину и изображением весны.

Давайте вместе рассмотрим весеннюю картинку.

Какое время года изображено на картинке?

Дети: Весна

В.: По каким признакам вы догадались?

Дети: солнце светит ярко, греет, появились огромные лужи, текут ручьи…

В.: кто нарисован на картине?

Дети: дети

В.: что делают дети?

Дети: гуляют

В.: как дети одеты, какое у них настроение?

Дети: описывают…

В.: как можно назвать эту картину?

Дети: свои варианты. (на прогулке, однажды на участке)

Физкультминутка.

На лужайке поутру                          дети встают в круг, берутся за руки

Мы затеяли игру.

Я—подснежник, ты—вьюнок.

Становитесь в наш венок.

Раз, два, три, четыре,                      делают 4 шага назад, расширяют круг

Раздвигайте круг пошире.

А теперь мы ручейки,                    бегут по кругу

Побежим вперегонки.

Прямо к озеру спешим,                 раздвигают круг

Станет озеро большим.

Становитесь в круг опять,             смыкают круг

Будем в солнышко играть.            бегут по кругу

Мы—веселые лучи,                       тянутся на носочках, руки вверх

Мы—резвы и горячи.                    прыгают на носочках, руки на поясе.

 В.: (рассказ воспитателя)

Наступила весна. Дети вышли погулять. Яркое солнышко светило прямо в глаза. Снег на участке быстро растаял. На участке появились ручейки. Ребята стали пускать кораблики и наблюдать как они плывут.  Хорошо веснй на прогулке!

Рассказы детей по картине 3-4 человека.

Игра «Добавь слово»

-Теплое, яркое, лучистое-солнце;

-Голубое, чистое, ясное- небо;

-Веселый, звонкий, быстрый- ручей;

- молодая, зеленая, мягкая- трава;

-теплая, долгожданная, солнечная – весна!

Итог:

- Кому было интересно на занятии?

-Что особенно понравилось?

- было трудно составлять рассказ по картинке?