Клубный час с родителями "Речевые игры с детьми и родителями детей старшего дошкольного возраста"
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад№51

Клубный час с родителями «Речевое развитие»

Речевые игры с детьми и родителями подготовительной группы

Подготовила:

Верхоламова Виктория Валентиновна

г. Озёрск

2022

Цель:

Создание условий для речевого развития дошкольников в семье, повышение педагогической культуры родителей.

Задачи:

- Познакомить родителей с разными видами игр и игровых заданий для развития речи детей 6-7 лет;

- Способствовать получению практических навыков по их применению в домашних условиях.

- Создание благоприятной среды для всестороннего развития ребенка, а также на укрепление семейных отношений.

Формы проведения: Практикум с применением игротренинга.

Участники: Воспитатель, родители.

1. Игра "Сказочный мешок"

Описание: В мешке находятся предметы, связанные со сказками (например, игрушки или картинки: волк, красная шапочка, домик из сказки и т.д.).

Правила: Родитель или ребенок достает предмет и рассказывает небольшую историю или сказку, используя этот предмет. Остальные участники могут задавать вопросы или добавлять свои идеи.

2. Игра "Что я вижу?"

Описание: Участники по очереди описывают предметы в групповом помещении, не называя их.

Правила: Один игрок выбирает предмет и описывает его (цвет, форма, назначение), а остальные должны угадать, о чем идет речь.

3. Игра "Ассоциации"

Описание: Игра помогает развивать ассоциативное мышление.

Правила: Один игрок говорит любое слово, а следующий должен назвать слово, которое у него ассоциируется с первым. Например: "солнце" — "лето", "лето" — "отпуск" и так далее.

4. Игра "Словесный диктант"

Описание: Игра на развитие слухового восприятия и внимания.

Правила: Ведущий называет слова, а дети и родители должны быстро записывать или произносить их. Можно делать это в формате соревнования: кто быстрее назовет слово или запомнит больше слов.

5. Игра "Закончи предложение"

Описание: Игра на развитие творческого мышления.

Правила: Один участник начинает предложение, а следующий должен его закончить. Например: "Однажды в лесу жил…" и каждый по очереди добавляет свою часть.

6. Игра "Кто я?"

Описание: Участники представляют себя в роли различных персонажей.

Правила: Один игрок загадывает персонажа (животное, сказочный герой) и задает вопросы, на которые остальные могут отвечать только "да" или "нет". Цель — угадать персонажа.

7. Игра "Рифмы"

Описание: Игра на развитие фонематического восприятия.

Правила: Один участник говорит слово, а остальные должны придумать к нему рифму. Например: "кот" — "плот", "мир" — "пир".

8. Игра "Слово за слово"

Описание: Игра на развитие речи и логического мышления.

Правила: Первый игрок говорит любое слово, второй должен сказать слово, которое начинается на последнюю букву предыдущего слова. Например: "молоко" — "окно".

9. Игра "Сказка на новый лад"

Описание: Создание новой версии известной сказки.

Правила: Участники выбирают известную сказку и вместе придумывают новую версию с изменением сюжета или персонажей.

Эти игры помогут развивать речевые навыки детей, укреплять связь между родителями и детьми и делать процесс обучения увлекательным!

Цели речевых игр с родителями и детьми подготовительной группы могут быть разнообразными и важными для развития детей. Вот основные из них:

▎1. Развитие речевых навыков

   • Обогащение словарного запаса: Игры помогают детям учить новые слова и выражения.

   • Улучшение произношения: Через повторение и практику дети становятся более уверенными в своем произношении.

▎2. Формирование коммуникативных навыков

   • Умение слушать и слышать: Дети учатся внимательно слушать других участников и реагировать на их слова.

   • Выражение своих мыслей: Игры способствуют развитию способности формулировать свои мысли и идеи.

▎3. Развитие креативности и воображения

   • Создание историй и персонажей: Игры побуждают детей фантазировать, придумывать новые сюжеты и образы.

   • Использование нестандартных решений: Дети учатся подходить к задачам с разных сторон.

▎4. Укрепление связей между родителями и детьми

   • Совместное времяпрепровождение: Игры создают возможность для качественного общения и укрепления эмоциональной связи.

   • Стимулирование взаимодействия: Родители могут лучше понять интересы и потребности своих детей через совместные игры.

▎5. Развитие внимания и памяти

   • Улучшение концентрации: Многие игры требуют внимательности, что помогает детям развивать способность сосредотачиваться.

   • Тренировка памяти: Запоминание слов, рифм или последовательностей способствует улучшению памяти.

▎6. Социальные навыки

   • Работа в команде: Игры учат детей сотрудничать, делиться идеями и работать вместе для достижения общей цели.

   • Разрешение конфликтов: В процессе игры дети учатся находить компромиссы и решать возникающие споры.

▎7. Эмоциональное развитие

   • Выражение эмоций: Игры позволяют детям безопасно выражать свои чувства и переживания.

   • Развитие уверенности в себе: Успехи в играх способствуют повышению самооценки у детей.

В целом, речевые игры с родителями в подготовительной группе направлены на создание благоприятной среды для всестороннего развития ребенка, а также на укрепление семейных отношений.