Консультация для педагогов «Синквейн, как инновационный метод в работе с дошкольниками по развитию речи»
консультация по развитию речи (старшая группа)

Консультация для педагогов

«Синквейн, как инновационный метод  в работе с дошкольниками по развитию речи»

Слайд 2

Развитие речи у детей в настоящее время представляет собой актуальную проблему, что обусловлено значимостью связной речи для дошкольников.

Поиск подходов к повышению эффективности образовательного процесса вызывает необходимость уделять большое внимание применению инновационных педагогических технологий и методов.

Хочу вам представить один  из эффективных интересных  методов  образовательной технологии  «Синквейн»,  его значением в развитии речевых навыков и ассоциативного  мышления у дошкольников.

Слайд 3

На сегодняшний день очень важно научить детей не только правильно и четко говорить, но и мыслить.

Инновационность данного метода – создание условий для развития личности, способной критически мыслить, т.е. исключать лишнее и выделять главное,  обобщать, классифицировать.

Слайд 4

Использование метода «Синквейн» позволяет решить сразу несколько важнейших задач, которые вы видите на слайде.

Составление синквейна используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации

Слайд 5

Синквейн — это методический прием, который представляет собой пять нерифмованных строк, имеющих форму стихотворения. При этом составление каждой из них подчинено определенным  правилам. Таким образом, происходит краткое резюмирование, подведение итогов по изученному  материалу.

Слайд 6

Вот что я здесь хотела рассказать,

Что значит «Синквейн», как его применять?

В методике правило пяти строк,

И знать их желательно нам на зубок.

Вот в первой строке лишь слово одно:

О чем хочешь ты рассказать нам давно.

Вторая строка – прилагательных два

И сложного нет ничего здесь пока.

А в третьей строке – глагола лишь три,

Подумав, ты быстренько их назови.

В четвертой и фразу попробуй сказать.

И справившись с этим, иди к строчке пять

Подводим итог в строке номер пять

Синонимом первой она должна стать.

«Синквейн» - это просто, с детьми поиграйте.

И речь своих крошек в игре развивайте.

Слайд 7

Метод синквейна в работе с дошкольниками можно использовать начиная со второго полугодия в старшей группе, когда дети уже овладели понятием «слово-предмет», «слово-действие», «слово-признак», «предложение».

Ведь для того, чтобы наиболее правильно, полно и точно выразить свою мысль, ребенок должен иметь достаточный лексический запас, поэтому работа начинается с уточнения и расширения словаря.

Слайд 8

На начальном этапе обучения детей составлению «синквейна» можно использовать дидактические игры и упражнения.

Чем богаче будет словарный запас ребёнка, тем легче ему будет построить не только синквейн, но и пересказать текст и выразить свои мысли.

Слайд 9

Познакомить  с условными обозначениями

Слайд 10

Для более быстрого  и лёгкого запоминания обозначения можно оживить  

Слайд 11 

В игре «Покажи картинку –символ» -закреплять в речи детей слова-предметы ( воспитатель называет слово, а ребёнок показывает символ, обозначающий (живой , не живой предмет)

Слайд 12 

В игре «Кто как передвигается» называть слова, обозначающие действие предмета и называние слов-признаков в игре «Опиши предмет».

Слайд 13 

На основном этапе - формировать первоначальные умения составлять синквейн по предметной картинке с опорой на схему или  при помощи наводящих вопросов. (помощь воспитателя)

Слайд 14 

Синквейн уместно составлять в конце каждой лексической темы, когда у детей уже имеется достаточный словарный запас по данной теме.

Слайд 15 

При составлении синквейна можно использовать разные  варианты работы:

Например, дан синквейн без указания темы, первой строки — на основе существующих строк необходимо ее определить. (щёлкнуть мышкой – ответ).

Слайд 16

составление синквейна по   сказке про сказочного героя .

Слайд 17 

Дети, которые уже умеют читать и печатать слова, могут создавать синквейн на листе бумаги.

Слайд 18 

В чём же  эффективность и значимость синквейна? 

Составление  синквейна – процесс творческий, он воспринимается дошкольниками как  увлекательная игра – ведь сочинять весело, полезно и легко. Самое главное: Синквейн – получается у всех! 

Слайд 19 

Предлагаю составить  сиквейн  «Сердце»

(Варианты ответов педагогами)

После составления педагогами нажать на 20 слайд

Слайд 20

Сиквейн СЕРДЦЕ

Слайд 21

Спасибо за внимание. Приглашаю к сотрудничеству.