Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста.
консультация по развитию речи (старшая группа)

    Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста.

         Согласование числительных с существительными в родительном падеже.

Предложите ребенку поиграть в игру «Есть – нет». Выбросаете ребенку мяч и говорите, что у вас есть. Ребенок ловит мяч, говорит, чего у него нет и возвращает мяч вам.

У меня есть два мяча.  – У меня нет двух мячей.

У меня есть два кубика. -

У меня есть два карандаша. -

У меня есть два шара. -

У меня есть две куклы. – У меня нет двух кукол.

У меня есть две машинки. -

У меня есть две рубашки. –

У меня есть две книги. -

У меня есть два яблока. -

У меня есть два ведра. –

У меня есть два кольца. -

У меня есть пять мячей. – У меня нет пяти мячей.

У меня есть пять карандашей. -

У меня есть пять кукол. -

У меня есть пять шаров. -

У меня есть пять кукол. -

У меня есть пять машинок. -

У меня есть пять рубашек. –

У меня есть пять книг. -

У меня есть пять яблок. – У меня нет пяти яблок.

У меня есть пять ведер. -

У меня есть пять колец. –