Конспект НОД по речевому развитию «Дикие животные. Белка»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по речевому развитию.

Тема: «Дикие животные. Белка».

Цель: 

-продолжать расширять и углублять знания детей о диких животных (белках).

Задачи:

Образовательные:

- формировать представления детей о белке, о внешнем виде, образе жизни;

- побуждать детей отвечать на вопросы, чётко проговаривая слова.

Развивающие: 

 - развивать речь детей, пополнять словарный запас;

- создавать условия для развития внимания, памяти, логического мышления, слухового и зрительного восприятия;

- развивать умение детей  выполнять движения соответствующие движениям зверька.

 Воспитательные:

-прививать детям любовь и бережное отношение к природе.

- воспитывать умение слушать воспитателя, товарищей не перебивая.

Материалы и оборудование: мультимедийная презентация «Белка».

Место проведения: групповое помещение.

Ход занятия:

Организационный момент: 

- Ребята, вы любите отгадывать загадки?

- Послушайте мою загадку  и скажите отгадку, тогда  узнаете, к кому вы сегодня попадёте в гости.

(слайд № 2)

Загадка:

- Отгадай! Не мышь, не птица, в лесу резвится,

 на деревьях живёт и орешки грызёт. ( Белка)

(слайд № 3)

- Правильно, ребята. Почему вы думаете, что это белка? Как можно про неё сказать? (Ответы детей: живёт в лесу, прыгает по деревьям, грызёт орехи…)

- Совершенно верно.  Белка - маленький пушистый  грызун, который живёт  в лесу.

(слайд № 4)

- Домик белки расположен на дереве и называется дупло или гнездо.

(слайд № 5)

- Гнездо белка сооружает в ветвях деревьев или дуплах. Она ловко орудует лапками, сплетает гнездо из тонких веточек. Чтобы ей было тепло и хорошо, устилает его мягким пухом, шерстью, перьями птиц и листьями.

(слайд № 6)

- Как зовут детенышей белки? (бельчата)

- В тёплое время года белка дважды приносит по три, четыре детёныша - бельчат. Они небольшого размера, но и когда вырастают, тоже остаются маленькими.

(слайд № 7)

- Белка маленькая – с котёнка. На затылке торчат ушки с кисточками.

У неё пушистая рыжеватая шёрстка, чёрные глаза, пушистый хвост, размером с саму белку.

(слайд № 8)

- Ребята, как вы думаете, белка всегда ходит в одной шубке или меняет её? (Ответы детей)

- Да, верно, меняет. Весной и летом шубка белки рыжевато-золотистая, а к зиме мех становится серебристо-серым, под цвет снега, чтобы быть незаметной для  врагов, а также густым и тёплым, чтобы не не замёрзнуть. Белка не впадает в спячку, но зимой спит много, особенно в холодное время.

(слайд № 9)

- Зубы у белки большие, изогнутые

и очень острые…..

- Как вы думаете, почему? (Ответы детей)

(слайд № 10)

- Конечно, потому что она питается твёрдым кормом: орехами, семенами хвойных деревьев.

- Ребята, как белка рвёт орехи? Изобразите.  (Дети показывают)

- А чем ещё любит полакомиться этот лесной зверёк? (Ответы детей)

(слайд № 11)

- Любит белочка ягоды, плоды кустарников, грибы, почки и соцветия, а забираясь в птичьи гнёзда, лакомится яйцами и птенцами.

(слайд № 12)

- А ещё белка делает запасы еды на зиму.  А зачем ей делать запасы? (Ответы детей)

- Да, запасы на зиму белка делает основательные.  Так как зимой бывает очень холодно и всё вокруг покрыто снегом. Поэтому пропитание добыть очень нелегко. Своё дупло она наполняет орехами, семечками, желудями, шишками и сушеными грибами, которые развешивает на веточках, чтобы питаться ими зимой. Также она закапывает свою провизию в землю.

(слайд № 13)

- Она хорошо запоминает места, где спрятала запасы и зимой без труда их находит.

Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке»

Сидит белка на тележке,
Продает она орешки.

(Дети хлопают в ладоши и попеременно ударяют кулачок о кулачок)

Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.

(Дети на каждое название животного загибают пальчики).

(слайд № 14)

- Кто знает, коготки какие у белочки? (Ответы детей: острые, твёрдые, царапучие…)

- Верно. Белка очень подвижная. У неё цепкие коготки, которые помогают ей ловко хвататься за ветки, перепрыгивать с дерева на дерево.

- Как царапается коготками? Покажите. (Дети изображают)

- А давайте мы с вами превратимся в белочек и немного порезвимся!

Физкультминутка:

Зарядкой белочке не лень

Заниматься каждый день  (сгибание рук)

С одной ветки прыгнула (прыжок влево),

На сучке она присела (приседание).

Вправо прыгнула потом (прыжок вправо),

Покружилась над дуплом (покружиться).

Влево – вправо  целый день

Прыгать белочке не лень  (2 раза прыжки).

(слайд № 15)

- Ребята, а хвостик у белки какой? (Ответы детей: пушистый, мягкий, рыжий, как у лисы).

- Как чистит хвостик? Изобразите. (Дети изображают)

- Как вы думаете, зачем белке такой длинный хвост? (Ответы детей)

- Пушистый, длинный хвост белки служит рулём, когда она прыгает и парашютом, когда приземляется.

(слайд № 16)

- У белок есть враги. Это куницы, лисицы, соколы и совы. Они постоянно подстерегают её. Но белка умеет постоять за себя.

(слайд № 17)

- В случае опасности она встаёт на задние лапы и предупреждает своих друзей пронзительным звуком. Самое развитое чувство у этого зверька - это слух.

- Ну вот мы с вами ещё раз познакомились с белочкой.

 Рефлексия:

-  Ребята, вам понравилось наше занятие? Давайте вспомним, что нового вы сегодня узнали о белке? (Ответы детей)

- А как вы думаете, вы уже всё знаете про этого зверька или можно ещё что- нибудь узнать интересного? (Ответы детей)

- А откуда можно взять информацию?  (Ответы детей)

- Верно. Можно спросить у взрослых, прочитать в книге, посмотреть по телевизору или в компьютере…