Дидактическая игра "Найди лишнее.Звуки"
материал по развитию речи (подготовительная группа)

Дидактическая игра "Найди лишнее. Звуки"

Цель и  задачи: 
- Развитие фонематического восприятия и умения классифицировать слова по начальному (или другому целевому) звуку.
- Формирование умения анализировать слова и выделять «лишний» элемент по звуковому признаку.
- Пополнение активного словарного запаса и развитие речи.

Необходимые материалы:
- Набор карточек: на каждой полоске 3–5 картинок (в большинстве — слова с одним общим звуком и одно «лишнее»).
- Маркеры/наклейки для пометок (по желанию).
- Таймер (опционально для соревновательного режима).

Подготовка :
- Подберите или распечатайте карточки. На одной стороне — картинки, на обратной — ответ (какой звук общий и какая картинка лишняя).
- Продумайте цель занятия: работать над начальными звуками, конечными звуками или на другом звуковом уровне (средний звук, ударение и т. п.).

Ход игры:
1. Поясните задание ребёнку: «На карточке четыре картинки. Три слова начинаются с одного звука, а одно — по-другому. Твоя задача — найти лишнюю картинку и назвать, почему она лишняя».
2. Покажите первую карточку, медленно называя  каждую картинку: «соска, сапог, солнце, лиса». (Пример)
3. Попросите ребёнка указать лишний рисунок и объяснить выбор: «Лиса — потому что она начинается на [л], а остальные — на [с]».
4. Дайте ребёнку время подумать (поощряйте устное проговаривание звуков: «[с], [с], [с], [л]»).
5. Озвучьте или покажите правильный ответ и дайте короткую позитивную обратную связь. Если ребёнок ошибся, помогите: наведите на звуки или предложите проговорить слова по слогам.
6. Повторяйте с 6–12 карточками за занятие, чередуя уровень сложности.