Конспект занятия по речевому развитию Тема: «Листопад»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по речевому развитию

Тема: «Листопад»

Средний дошкольный возраст

Подготовила: Сапега А. А., воспитатель

МКДОУ Сортавальского МО РК  

Д/С №23

Цель: Развитие связной речи, обогащение словарного запаса детей.

Задачи:  

1. учить согласовывать существительные и прилагательные в роде и числе;
2. учить грамотно строить ответ на заданный вопрос; 3. развивать логическое мышление, внимание, воображение;

4. развивать коммуникативные навыки.

Предварительная работа: Беседа «Осень», рассматривание репродукций картин с изображением осени, заучивание песни «Паровозик».

Материалы и оборудование: мольберт, иллюстрации-приметы осени, аудиоколонка, флэшка, вырезанные из бумаги листья деревьев, мяч, корзинка с настоящими листьями. 

Ход занятия:  

Приветствие: Добрый день, мои друзья!

                         Перед вами снова я                             Очень рада видеть всех.

                         Ждет сегодня всех успех!

                         А ещё скажу я вам:

                         Улыбнитесь всем гостям.                          Соберитесь, подтянитесь,                          И тихонечко садитесь! Воспитатель: ребята, какое сейчас время года? 

Какие приметы осени вы знаете?

Игра «Осенние приметы». Когда я назову приметы осени, говорите дружно «да». Если приметы относятся к другому времени года, говорите дружно «нет». Вы готовы? (да). 

Осенью цветут цветы? (нет).

Осенью растут грибы? (да).

Тучки солнце закрывают? (да).

Часто — часто льют дожди? (да).

Туманы осенью плывут? (да).

Ну а птицы гнёзда вьют? (нет).

Звери норки закрывают? (да).

Урожай все собирают? (да).

Птичьи стаи улетают? (да).

Солнце светит очень жарко? (нет).

Все купаются в реке? (нет).

Можно детям загорать? (нет).

Молодцы! Вы знаете приметы осени.

Воспитатель: ребята, вы любите путешествовать?

Давайте отправимся в осеннее путешествие на паровозике «Таки»?

(за дверью стоит ёжик и плачет)

Воспитатель: я сейчас посмотрю, кто там плачет (заходит ёжик). Ребята давайте поздороваемся, ёжик ты чего плачешь?

Ёжик говорит: Здравствуйте, ребята, мне стало скучно в лесу, и я решил прийти к вам в гости. Слышал вы отправляетесь в осеннее приключение? Я тоже с вами хочу. Возьмите меня, пожалуйста, с собой? (Дети, да) Воспитатель: Ну что ж, отправляемся.  

        Музыкальная игра - Паровозик с остановками.mp3         

(звучит песня «Паровозик «Таки»»),(дети и ёжик повторяют движения за воспитателем).

1-я остановка: (дети стоят в кругу) 

Д/игра Один – много: (проводится с мячом)

Одно дерево – много деревьев

Один лист – много листьев

Один желудь – много желудей

Один зонт – много зонтов

Один гриб – много грибов Одна тыква – много тыкв

Воспитатель: Поехали дальше.  

(звучит продолжение песни «Паровозик «Таки»»),(дети и ёжик повторяют движения за воспитателем).

2-я остановка: (дети садятся на стулья) 

Дыхательная гимнастика: «Листики» (Для игры нужны вырезанные из бумаги листья деревьев. Ребёнок держит листок в правой руке, подносит ко рту, делает вдох, затем спокойно дует на листок. Листок шевелится в руке.

Следить, чтобы щёки не надувались).

Воспитатель: Поехали дальше.  

(звучит продолжение песни «Паровозик «Таки»»),(дети и ёжик повторяют движения за воспитателем). 3-я остановка: (дети стоят в кругу)

Д/и «Скажи со словом осенний» (проводится с мячом) 

Небо, сапоги, ветер, аллея, цветы, солнце, туча, дождь, лес, погода, день, утро, пальто.

4-я остановка: (дети садятся на стулья)

Артикуляционная гимнастика: «Листопад» (Нужно представить, что губы — это деревья, а язык — листочки. Медленно открывать рот, имитируя ветер, который сдувает листья с деревьев. Язык должен плавно двигаться вперёд-назад, словно листочек, падающий с дерева).

Воспитатель: Поехали дальше.  

(звучит продолжение песни «Паровозик «Таки»»),(дети и ёжик повторяют движения за воспитателем).

Ребята, ёжик вот и закончилось наше путешествие.

Ёжик: ребятки, пока мы путешествовали, я насобирал много листочков.

Хотите поиграть с листочками?  

Как называется явление, когда опадают листья?

(дети с ёжиком играют, подбрасывают листок и ловят его). Спасибо вам большое за такое интересное путешествие, мне очень понравилось. Но мне уже пора, до свидания друзья. (дети прощаются с ёжиком)

Рефлексия: Звук шелеста листьев под ногами. (дети сидят на полу, на ковре с закрытыми глазами). 

- ребятки, во что мы сегодня играли?

- как называется явление, когда опадают листья?

- какая остановка вам больше всего понравилась?

Воспитатель благодарит детей за приятное путешествие.