Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Моя любимая мама»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по развитию речи в средней группе

 «Моя любимая мама»

Цель: создание условий для развития связной речи детей.

Задачи:          

- формировать умение составлять рассказы, опираясь на картинки;

- развивать у детей умение высказываться на темы из личного опыта;

- активизировать в речи прилагательные;

- воспитывать у детей доброе отношение, нежные чувства к своей маме, умение взаимодействовать в компании.

Материалы и оборудование: солнышко и лучики, две тематические куклы (доктор, парикмахер), набор атрибутов для каждой профессии, схема «Рассказ о профессии», фланелеграф, набор карточек для составления рассказа.

Предварительная работа: беседы и рассказывание о семье, рассматривание фотоальбома «Моя семья»,  сюжетно ролевые игры: «Дом», «Больница», «Парикмахерская» и т.д., дидактические игра «Поможем маме», настольно-печатная игра «Профессии», рисование «Мамочка».  

Ход занятия:                Дети организованно стоят в кругу. Воспитатель читает стихотворение:

  Кто открыл мне этот мир,
  Не жалея своих сил?
  И всегда оберегала?
  Лучшая на свете …. МАМА 

   Кто на свете всех милее
   И теплом свои согреет,
   Любит больше чем себя?
   Это …. МАМОЧКА моя

   Книжки вечером читает
   И всегда все понимает,
   Даже если я упряма,
   Знаю, любит меня …. МАМА 

 
   Я шагаю по дорожке,
   Но устали мои ножки
   Перепрыгнуть через яму
   Кто поможет? Знаю – … МАМА 

Так о ком,  ребята мы сегодня будем говорить? (Ответы детей)

Воспитатель: больше всех на свете дети любят свою маму, а мамы своих детей. Ребята,  какое ласковое слово можно сказать маме? (Ответы детей)

Воспитатель: дети можно маму сравнить с солнышком? (Ответы детей)

Игра  «Собери лучики»: воспитатель раздает каждому ребенку по лучику

Воспитатель: ребята у нашего солнышка нет лучиков, чтобы они появились нужно называть ласковые слова (дети называют слова и прикрепляют лучики). 

 Какое ласковое и лучистое получилось у нас солнышко?        

Воспитатель: Дети, мамы в сад вас привели, а куда они пошли? (Ответы детей)

Физкульминутка  

Вот как солнышко встает,
          Выше, выше, выше.  (поднять руки вверх, потянуться)
          К ночи солнышко зайдет
          Ниже, ниже, ниже.  (присесть на корточки, руки опустить на пол)
          Хорошо, хорошо, солнышко смеется.
          А под солнышком нам,
          С мамой весело живется.  (хлопать в ладоши)

Раздается стук. Воспитатель вносит двух тематических кукол, предлагает детям сесть в полукруг.

Воспитатель: К нам сегодня в гости пришли 2 мамы с работы, как  вы думаете кем работают эти мамы? (Ответы детей)

- А как вы узнали? (Ответы детей)

Воспитатель показывает кукол доктора и парикмахера. Беседует с детьми.

Игра «Кому, что нужно для профессии?»

На одном из столов разложены атрибуты для профессий. Воспитатель предлагает детям взять атрибут и положить к нужной профессии. Для выполнения задания необходимо объединится в компании, девочки-мальчики.

Воспитатель: Все ли предметы, необходимые для профессии мамы доктора и  мамы парикмахера вы принесли? (гостевой обмен: смотрят выполнение задания)

Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики.

«Составление рассказа о профессии по картинкам»

На доске выставлены картинки. Воспитатель предлагает их рассмотреть,  уточняет с детьми последовательность рассказывания:

1. Название профессии;
2. Место работы;
3. Отличительная одежда;
4. Что нужно ей для работы;
5. Что она делает?

Совместно с детьми составляет рассказ о профессии доктора:

Эта доктор.

Он работает в поликлинике.

Доктор носит белый халат.

Для работы ему нужны медицинские приборы.

Доктор лечит людей.

Просит детей составить рассказ о профессии – парикмахера.

Рефлексия. Воспитатель: 

- Ребята о ком мы сегодня говорили?

- Вы знаете, где работают ваши мамы?

 - Какое ласковое слово вам запомнилось? Которое вы сегодня вечером скажите своей маме.

Пальчиковая гимнастика:

Много мам на белом свете (руки в стороны)

Всех их очень любят дети (обхват себя за плечи)

Журналист, инженер, повар, милиционер,

Швея, кондуктор и учитель,

Врач, парикмахер и строитель (сгибают пальчики, начиная с мизинца,

сначала на одной, потом на другой руке)

Мамы разные нужны (ладошки в замок)

Мамы разные важны (руки вверх)  Дети выполняют движения по тексту

Схема составления рассказа о профессии