Игры стимулирующие речевую активность ребенка.
консультация по развитию речи (подготовительная группа)

Игры стимулирующие речевую активность ребенка.

 Организуя игру с ребенком, не стоит стремиться к тому, чтобы ответы ребенка полностью совпадали с ответами, предлагаемыми в играх. Творческие задания, поэтому и творческие, что не содержат "правильных", заранее известных ответов, результатов. Основная задача взрослых состоит не в том, чтобы "вытягивать" из ребенка нужный ответ или навязывать ему свое мнение, видение, а в том, чтобы научить его мыслить и отстаивать правомерность собственной точки зрения, сформировать позицию " Я могу".

Игра "Разные слова"

Это игра, во всем ее многообразии и вариативности , позволяет ребенку увидеть " похожесть" друг на друга самых разнообразных предметов, объектов, явлений, способствует развитию наблюдательности и умения познавать многоплановую сущность окружающей действительности.

"Подбор прилагательных" Вариант 1.

 Игра интересна детям любого возраста, имеет несколько степеней сложности: малышам необходим единичный наглядный образ, старшим детям - словесный и не менее 2-3 образов. Содержание игры заключается в следующем: ведущий показывает игрушку, картинку или называет слово, а участники называют как можно больше признаков, соответствующих предложенному объекту. Выигрывает тот, кто больше назовет признаков. Например, "собака"-большая, лохматая, добрая, веселая, охотничья, старая и т.д.

" Что бывает" Вариант 2.

Эта игра похожа на предыдущую, отличие состоит в том, что к исходному слову-прилагательному подбираются существительные. Например, "зеленый "( что может быть зеленым?)- помидор, трава, дом и т.д.

Игра "Что в чем" Это игра для самых маленьких. Для этой игры необходим набор предметных картинок или сами предметы. Ребенку показывают предметы (картинки) по одному и спрашивают. что есть у каждого предмета(то есть из чего он состоит). Например, что есть у стула (ножки, спинка, сиденье), у телевизора (экран, кнопки, корпус), у собаки  (лапы, хвост, голова...). В дальнейшем правила игры усложняются, и она постепенно начинает использоваться только в словесном варианте. Но не стоит забывать, что сначала предлагают слова, обозначающие простые и хорошо знакомые детям предметы, объекты: дом, машина, дерево, книга, конфета и т.д.

Для разнообразия можно играть с мячом: ребенку бросают мяч и говорят слово, например "дом", а он должен быстро назвать любую часть этого объекта, например "крыша", "труба", "окно" или "дверь".

Игра "Кузовок" Правила игры очень просты: взрослый берет корзинку и. передавая ее ребенку. говорит: "Вот тебе кузовок, клади в него все, что на "ок", обмолвишься- отдашь залог". Если в игре участвует несколько детей, то корзинка передается по кругу, и ребята по очереди говорят слова в рифму на "ок", например: " Я положу в кузовок клубок, а я - платок. Я - замок,  ... сапожок, ... башмачок, ... чулок, ... утюжок, ... колобок, ... бочок" и т.д.

Для рифмовки слов можно предлагать самые разнообразные созвучия: "ка", "ул", "ом", "ши" и т.д.

Игра "Все наоборот"  Эта игра является универсальным способом активизации мыслительной и речевой деятельности ребят любого возраста. Не меньшим успехом она пользуется и у взрослых.

Ребенку называют любое слово, а они говорят совершенно противоположное (мокрый - сухой, умный - глупый, жадный - щедрый, вязать - распускать, ходить - стоять, и т.п.).

Задания и правила постепенно усложняются. Ребенку можно предложить определить не только противоположное заданному свойству, но и назвать предмет имеющий это свойство. Например: карандаш (оставляет след) - резинка; ножницы (разъединяют) - клей; стена (не пропускает свет) - окно; Гулливер (ходит большими шагами)- Мальчик - с- пальчик; вода(мочит)-ветер; Буратино (веселый, шаловливый, наивный) - Пьеро(грустный); белая бумага - черная доска; гладкий лед - каменистая тропа; шумная толпа - тихая музыка; мягкая вата - твердый кирпич и т.п.Интересным бывает предложить ребенку не только подобрать антоним, но и аргументировать свой ответ(почему?) к таким словам, как мама, сын, собака, гром, праздник, дождь, ветер, страх, радуга, землетрясение и т.п.