" В поиске Деда Мороза"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Этапы  занятия

Задача этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приёмы

Предполагаемая деятельность детей

Материал оборудование

Планируемые результаты

1.Организационно –мотивационный этап

Организация направленного внимания и формирование интереса у детей к теме занятия

(Дети сидят на стульчиках.)

Сегодня много гостей пришло к нам . Давайте поздороваемся.

(Звонок с телефона, включается видео сообщение «Снегурочки»

Методы:

словесные

Слушают воспитателя,

Приветствуют

 гостей,

проявляют интерес к звонку, и видео сообщению

Телефон

Интерактивная панель.

Видео обращение «Снегурки»

Формирование положительного настроя  у детей.

2.1 Этап постановки проблемы

Создание проблемной ситуации

Ребята, что это за звук? Это видео сообщение пришло нам.

Здравствуйте ребята.

С Дедом Морозом приключилась беда. Злая волшебница его заколдовала. Он уснул непробудным сном, а чтоб его расколдовать нужно разные задания выполнить. Задания находятся в большом конверте. Очень надеюсь на вашу помощь.

Метод:

Демонстра-

ционный,

Проблемно игровой

Внимательно слушают видео сообщение.

Видео обращение «Снегурки»

Дети замотивированы на предстоящую деятельность

2.2Этап ознакомления с материалом.

Усвоение определенного

объема знаний  и опыта

Ребята. вы догадались, от кого это сообщение?

Что же делать? Как быть?

Поможем расколдовать Деда Мороза?

А на какой праздник Дед Мороз приходит?

Как готовятся к новому году?

А что происходит на новогоднем празднике?

В какое время года приходит Дед Мороз?

Ребята, а где находится задания. кто помнит?.

Пойдемте все вместе найдем конверт ?

А вот и конверт. Что  в там в конверте?

Разные задания. Но чтобы справится с заданием, нам нужно разделится на 3 группы .А для этого вам помогут  ваши браслеты. Они совпадают по цвету задания и фигуре на столе.

Ребята, чтоб всё получилось, давайте сделаем круг наш удачи

«Только вперед ни шагу назад» Расходимся по своим заданиям. Будьте внимательны . Находим  такого цвета стол и задание , как ваш браслет.

Формы:

Групповая

Методы:

словесные.

Беседа

наглядный

Приём:

Вопросы

Внимательно слушают педагога, отвечают на вопросы.

Конверт.

3 задания в конверте.

Браслеты

Внимательное и заинтересованное участие в диалоге

2.3 Этап практического решения проблемы

Узнают ответ на проблемный вопрос в ходе выполнений заданий

(работа в парах)

Внимательно посмотрите. Кто догадался, что за задание? Что нужно сделать?

1.задание( за синим столом)

И.у: « Собери картину»

Нужно не только собрать, но и рассказать.

Какое время года?

Что изображено на картине?

2. задание( за оранжевым столом)

И,у: «Наряди ёлку»

На нижние ветки ёлки, большие игрушки .На верхние – маленькие игрушки. И рассказать, какие игрушки на нижних веточках, какие на верхних.

3. задание( интерактивная панель)

И.у «Найди тень»

Нужно правильно найти предмет, который соответствует тени. Если правильно найдёте, то предмет останется на этой тени.

Кто задание сделает, поднимай те обе руки вверх.

Кому будет трудно зовите меня. Удачи.

Молодцы! Ребята, теперь у каждого посмотрим, кто что делал?

Хорошо мы со всеми заданиями справились

Методы:

практические

(взаимопомощь.)

Наглядные.

Словесные

(вопросы)

Игровые:

Дидактические

упражнения

Форма:

3 подгруппы для заданий

слушают педагога, выполняет

каждая группа свое задание,

отвечают на вопросы, соблюдают ТБ при работе на интерактивной панели

Игровые

Пособия,

Интерактивная панель.

Д.у. «Найди тень»

Д.у «Собери картинку»

Д.У «Елка и игрушки»

Дети решили  проблемный вопрос, выполнив правильно задания

3.Заключительный этап

Подведение итога

(Звонок на телефон. Видео Деда Мороза)

Здравствуйте ребята. Спасибо вам за помощь. Колдовство злой ведьмы исчезло. Теперь я дальше могу садиться за работу  .Собирать подарки для вас…До свидание, ребятки встретимся на новогоднем празднике.  

Дедушка Мороз мы тебе сфотографируем задание, как сделали и отправим. До свидание.

Педагог хвалит детей.

Метод демонстра-

ционный.

Словесный.

Внимательно слушают видео сообщение.

Все вместе идут фотографируют

Выполненное задание.

Звонок на

 Телефон.

Видео сообщение

Рефлексия