Презентации
презентация по развитию речи

Слайд 1

«Развитие речи у детей раннего возраста с использованием пальчиковых игр и упражнений» Презентацию подготовила Зятикова Ирина Андреевна Воспитатель, гр. « Ладушки » МАДОУ №6 «Золушка» г.Шарыпово , 2024

Слайд 2

Цель: развивать мелкую моторику рук для развития речи детей раннего возраста в процессе пальчиковых игр и упражнений. Задачи: 1) Обучать детей пальчиковым играм в разных видах деятельности (на занятиях по лепке, рисованию, развитию речи, и.т.д.). 2) Развивать: речь, мышление, память, внимание, творческое воображение; обогащать словарный запас. 3) Вызывать положительные эмоции; прививать устойчивый интерес к пальчиковым играм. Методы: - Разучивание потешек ; - Использование атрибутов к пальчиковым играм; - Изобразительное творчество; - Применение пальчиковых игр и упражнений на занятиях, во время прогулок и досуга. Пальчиковые игры

Слайд 3

Пальчиковые игры - ЭТО инсценировка небольших рифмованных рассказов, сказок с помощью пальцев и ручек. Эти игры как бы воссоздают реальность окружающего мира - предметы , животных, людей, их деятельность, явления природы.

Слайд 4

Значение пальчиковых игр для малышей трудно переоценить. Известными исследователями Института физиологии детей и подростков ( А. В. Антакова-Фомина, М. И. Кольцова, Е. И. Исенин а ) была доказана связь пальцевой моторики и речевой функции. Пальчиковые игры способствуют развитию мелкой моторики, которая, в свою очередь, стимулирует развитие многих зон головного мозга, и в большей степени речевых центров .

Слайд 5

Учёными была выявлена з а к о н о м е р н о с т ь : ЕСЛИ развитие движений пальцев соответствует возрасту , ТО и речевое развитие находится в пределах нормы и наоборот.

Слайд 6

Виды пальчиковых игр: Пальчиковые игры с предметами Активные игры со стихотворным сопровождением Игры манипуляции Пальчиковые кинезиологические игры Пальчиковые игры с элементами самомассажа Пальчиковые игры с музыкальным сопровождением

Слайд 7

Развивают мышление, повышают эластичность мышц, вызывают положительные эмоции и стойкий интерес к деятельности . Для игры можно использовать: а ) массажные мячи, б ) карандаши, В ) прищепки и др. Пальчиковые игры с предметами

Слайд 8

Активные игры со стихотворным сопровождением Побуждают детей к творчеству, в стихотворной форме они запоминаются быстрее. Дети проговаривают и выполняют движения одновременно

Слайд 9

Такие игры ребенок может выполнять самостоятельно или с помощью взрослого . Они развивают воображение: в каждом пальчике ребенок видит тот или иной образ. Игры манипуляции.

Слайд 10

Такие комплексы пальчиковых игр позволяют повысить общий тонус, развивают внимание и память, снимают психоэмоциональное напряжение . Пальчиковые игры на основе сказок

Слайд 11

Такие игры позволяют активизировать межполушарное взаимодействие, улучшают мыслительную деятельность, стрессоустойчивость, способствуют улучшению памяти и внимания . Пальчиковые кинезиологические игры

Слайд 12

В данных играх используются традиционные для массажа движения – разминание, растирание, надавливание, пощипывание – такие движения выполняются от периферии к центру. Так же игры, с элементами самомассажа можно выполнять с помощью различных предметов, это могут быть деревянные грибочки, массажные мячи, карандаши и т.д . Пальчиковые игры с элементами самомассажа

Слайд 13

В таких играх синтез движения, речи и музыки радует детей и позволяет проводить эти игры наиболее эффективно. Пальчиковые игры с музыкальным сопровождением Игра “У жирафов” У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. (Хлопаем по всему телу ладонями). На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на коленях и носках. (Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела). У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. (Щипаем себя, как бы собирая складки). На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на коленях и носках. (Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

Слайд 14

Основные массажные приёмы, которые используются в пальчиковых играх:

Слайд 15

Основные принципы проведения пальчиковых игр:

Слайд 16

Этапы разучивания пальчиковых игр:

Слайд 17

Пальчиковые игры дают возможность родителям и воспитателям играть c малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. С помощью этих игр ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться.

Слайд 18

Спасибо за внимание!

Слайд 1

Выполнила : воспитатель МАДОУ №6 «Золушка» Зятикова Ирина Андреевна Применение пальчиковых игр в развитии речи детей раннего возраста

Слайд 2

Я считаю данную тему очень актуальной , так как в моей группе у детей в возрасте 2 - 3 лет очень плохо развита речь. Поэтому в своей работе с детьми раннего возраста я большое внимание уделяю развитию мелкой моторики рук.

Слайд 3

Цель: развитие мелкой моторики рук для развития речи у детей раннего возраста в процессе пальчиковых игр . Задачи : Обучаю детей пальчиковым играм на занятиях и в свободной деятельности; Развиваю речь, мышление, память, внимание, обогащаю словарный запас детей; Вызываю положительные эмоции, прививаю устойчивый интерес к пальчиковым играм; Расширяю собственные профессиональные знания по использованию пальчиковых игр.

Слайд 4

Работу по развитию речи я провожу в течении всего дня- утром, во время физкультминуток, после сна. В своей работе использую игры, имеющие стихотворное и двигательное сопровождение. С этой целью использую как простые стихи и потешки ( « Сорока- сорока» , « Ладушки- ладушки» , « Идёт коза рогатая») , так и более сложные ( « Семья» , « Мы капусту рубим»). Они формируют у ребёнка положительный эмоциональный настрой. Рифмованные подсказки к заданным движениям легко воспринимаются ребёнком на слух, совершенствуют память, способность согласовывать движения и речь.

Слайд 5

С помощью стихотворного ритма совершенствую произношение, где происходит постановка правильного дыхания, развивается речевой слух . Совмещая баночки по величине, дети вкладывают и накладывают их друг на друга в строгой последовательности. Эти упражнения очень результативны . Формирование моторики в изодеятельности ( рисовании). Используя занимательные коробки, дети проталкивают плоскостные предметы, совпадающие по конфигурации с фигурным отверстиями. Именно игры, направленные на сравнение формы, тоже очень популярны и результативны.

Слайд 6

Игры с открывающимися игрушками ( матрёшками) тоже очень интересны и полезны.

Слайд 7

Вкладывание в пазлы плоскостных фигур, соотнося их с контуром рисунка , развивает внимание , мелкую моторику пальцев рук .

Слайд 8

Для развития мелко - моторных навыков так же подходят игры- шнуровки. Тренируясь шнуровать, малыши не только овладевает этим простым навыком, но и совершенствует устную речь.

Слайд 9

Хорошим средством для развития движений пальцев рук является « пальчиковый театр»

Слайд 11

Игры со строительным материалом ( конструктором) имеют большое значение в развитии движения всей кисти, развивают восприятие, мышление, воображение.

Слайд 12

Игры « Собери картинку» тоже способствуют развитию мышления , внимания, мелкой моторики рук.

Слайд 13

Спасибо за внимание!