Конспект занятия по развитию речи «Путешествие Колобка».
статья по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи «Путешествие Колобка».

Цель: Познакомить детей с содержанием русской народной сказки «Колобок», обобщить знания детей по направлениям социально-коммуникативного развития, познавательного развития, речевого развития.

Ход занятия:

Дети садятся на стульчики.

Приветствие:

Небо голубое,солнце  золотое. (Идём по кругу, держась за руки)

Дай нам, солнышко, ответ, (Руки вверх)

«Ты нас любишь или нет?» (Руки к себе)

Дарит солнце света луч, освещает всё вокруг! (Машем поднятыми вверх руками)

Мы берём в ладошки свет, (Ладони складываем лодочкой)

Улыбаемся в ответ! (Улыбаемся друг другу)

В: Здравствуйте, ребята! Ой, а что это за мешок тут лежит? Давайте посмотрим!

Д: Дааааа…

В: Достает с мешочка Колобка. Узнали кто это?

Д: Колобок!

В: Правильно, это Колобок румяный бок. У нашего Колобка есть «лесные» друзья, которых он потерял и никак не может найти. Поможем Колобку найти своих друзей?

Д:  Да!

В: Покатился наш Колобок по дорожке. Катится катится, смотрит под кустиком кто то прячется. Кто же, угадайте!

В норке живет, морковку жует.

От лисы и волка убегает бойко. (Зайка)

В: Кто же это?

Д: Зайчик!

В: Правильно, ребятки, это зайчик! Дружочек Колобка.

(Воспитатель достает из волшебного мешочка Зайчика)

Колобок: Спасибо, ребятки, одного моего друга нашли!

В: Зайчишка - трусишка, не бойся, мы тебя салатиком угостим! Давайте, детки, зайке салатик из капусточки приготовим!

Д: Да!

Воспитатель проводит с детьми пальчиковую гимнастику:

Мы капусту рубим, рубим! Рубим рубим! Рубим, рубим!

(ребром одной ладони стучим по ладони другой руки)

Мы морковку трем, трем. Трем, трем.Трем, трем.

(правую ручку сжимаем в кулачок и двигаем её вверх-вниз вдоль прямой ладошки левой руки, изображая терку).

Мы капусту солим, солим!

(собираем пальчики в щепотку и делаем вид, что солим капусту)

Мы капусту жмем, жмем. Жмем, жмем. Жмем, жмем.

(энергично сжимаем и разжимаем кулачки)

В: Молодцы! Накормили зайку вкусным салатиком!

В: Покатился Колобок дальше. Катится катится, видит: за деревцем кто то прячется. Кто же?

В: Кто зимой холодной, ходит злой, голодный? (Волк)

Д: Волк.

В: Правильно ребятки! Это серый волк!

(воспитатель достает из волшебного мешочка волка).

Колобок: Спасибо, ребятки, еще одного моего друга нашли!

В: Покатился наш Колобок  дальше. Катится по тропинке,катится, а навстречу ему...Кто?

В: Летом наедается, Зимой высыпается?

В: Кто же это ребята?

Д: Мишка!

В: Правильно! Это медведь! (воспитатель достает из волшебного мешочка медведя).

Колобок: Спасибо, ребятки, еще одного моего друга нашли!

В: Ребята, а вы знаете как Мишка ходит?

Д: Дааа!

В: Покажете?

Д: Дааа!

Воспитатель проводит физкультминутку.

Мишка косолапый по лесу идет, (ходят на месте)

Шишки собирает, песенки поет.(наклоны)
Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб, (приложили ладонь ко лбу)
Мишка рассердился и ногою – топ! (топнули)

В: Покатился наш Колобок дальше. Катится, катится, а на встречу ему...Кто?

В:  Где-то прячется в лесах очень хитрая..?

Д: Лиса!

В: Правильно ребята – это рыжая лиса!

Колобок: Спасибо, ребятки, всех моих друзей нашли!

В: Вот мы и помогли с вами нашему Колобку и его друзьям! Колобок Вам благодарен за помощь!

В: А теперь ему пора уходить! Давайте попрощаемся с Колобком!

Д: До свидания,пока! (Дети прощаются)