"Путешествие в страну Вежливости"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

                             Муниципальное  автономное дошкольное

                           образовательное учреждение детский сад №78

                            города Калининграда

Конспект развлечения в средней группе  «Семицветик»

 «Путешествие  в страну Вежливости»

                                                             Подготовила воспитатель: Бычкова О.В.

                                        Калининград

                                               2024

Цель: формировать элементарные правила вежливости.

Задачи:

-воспитывать вежливость уважение к окружающим; воспитывать нравственные, гуманные чувства детей;

-воспитывать умение правильно оценивать себя и других;

-закрепить правила поведения в общественных местах, учить детей речевому общению.

Словарная работа:

-ввести в активный словарь слова и словосочетания: волшебные слова, благодарю, простите, извините, добрый день, спасибо, здравствуйте, до свидания и т.д.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная.

Формы организации: беседа, вопросы, чтение стихотворений, рассказов, загадывание загадки, напоминание.

Предварительная работа: беседа о правилах этикета и культуры общения; заучивание стихотворений о вежливых словах; чтение О.Дриз «Добрые слова»,В.Осеева «Волшебное слово»,С.Маршак «Урок вежливости»,А.Кондратьев «Добрый день».

Подготовка воспитателя: изучение литературы по теме.

Материал: слайды «Правила этикета и культуры общения».

Ход занятия:

Воспитатель :Ребята! сегодня мы с вами будем говорить об этикете, т. е о правилах вежливости и о культуре поведения. Ваши мамы и папы хотят, чтобы вы росли вежливыми и культурными.

Воспитатель :А что значит быть вежливым?  воспитанным? культурным?

(Вежливый человек тот, который говорит вежливые слова, совершает хорошие поступки, вежливо обращается с просьбой, умеет благодарить, помогает другу) .

Воспитатель: Хочу добавить, что воспитанный человек разговаривает вежливо, умеет сочувствовать, всегда поможет слабому, никогда не будет смеяться над бедой другого, а если пообещает, то обязательно сдержит своё слово, всему этому нужно учиться каждый день.

Воспитатель: А давайте с вами отправимся в путешествие? Но сначала отгадайте загадку : «Дом по улице идёт, на работу всех везёт, не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках? Что это? (Автобус).

Воспитатель: Ребята занимайте места в автобусе. Скажите, как нужно вести себя в автобусе? (Не баловаться, не ездить без билета, не садиться в автобус с мороженым, уступать место старшим, не мусорить, громко не разговаривать и не капризничать, к выходу готовиться нужно заранее, не наступать на ноги другим пассажирам).

Воспитатель: Итак, поехали! Ой, смотрите, кто-то там бежит! Так это наш Святослав!

Мальчик: Подождите! Не уезжайте без меня!

Воспитатель: Ребята, давайте подождём Святослава. Святослав, твой внешний вид неопрятен!

Мальчик: Я проспал! Я торопился!

Воспитатель: Святослав, скорее причешись и заправь рубашку!(заправляет рубашку, расчёсывает волосы).

Воспитатель: Ребята ,а что такое внешний вид?(Это, как выглядит человек, как он одет и причёсан. Это лицо, волосы, глаза ,одежда, обувь, тело ,то есть наружность человека.)

Воспитатель: Знаете ли вы, что о человеке говорит внешний вид? (Культурный, воспитанный человек причёсан и одет всегда опрятно).

А ещё культурный человек всегда благодарит. Что забыл Святослав, когда просил ,чтобы мы его подождали?(Он забыл сказать волшебное слово пожалуйста)

Святослав: Извините ,я так торопился, что совсем забыл сказать пожалуйста!

Воспитатель: Не забывайте, ребята, что всегда нужно быть благодарным!

Воспитатель: Ну, что же пора отправляться! Получите все билетики(воспитатель раздаёт).Наш автобус отправляется в страну Вежливости! А пока мы едем, чтобы не скучать, вспомним какие мы знаем волшебные слова. Ребята сейчас нам прочитают стихотворения.

Дети читают стихи:

«Добрый день!»

-Добрый день!- тебе сказали,

-Добрый день,- ответил ты,

Как две ниточки связали

Теплоты и доброты.

«Доброго пути!»

Нам желают доброго пути,

Будет легче ехать и идти.

Приведёт, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему- нибудь.

«Здравствуйте!»и «До свидания!»

В детский сад лишь захожу,

«Здравствуйте!»-я всем скажу.

Перед тем как уходить,

«До свидания!»не забыть.

Всем, кто есть, сказать мне нужно,

Чтобы жить нам дружно.

«Пожалуйста»

Это слово поможет всегда,

Если с тобой приключилась беда.

Ты друга о помощи попроси,

«Помоги, пожалуйста»произнеси.

«Спасибо»!

За что мы говорим спасибо?

За всё, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы

Кому сказали, сколько раз.

«Простите»

Простите, я больше не буду

Нечаянно бить посуду,

И взрослых перебивать,

И что обещал, забывать.

Но если, я всё, же забуду,

Простите, я больше не буду.

«Извините»

Извините- волшебное слово,

Оно нам поможет с друзьями и дома.

Если ты чем-то обидел друзей,

То «извините»скажи им скорей.

     «Будьте добры»

«Будьте добры» или «будьте любезны»-

Эти слова в разговоре полезны.

С ними легко в разговоре и дома:

Будет приятно их слышать любому.

Воспитатель: Молодцы ребята, я думаю, что все эти слова заслуживают аплодисментов. А аплодисменты, это тоже слова благодарности.

И так все опрятно одеты и готовы совершить путешествие.

Первая остановка: «Поликлиника».

(Входит ребёнок в одежде бабушки)

Воспитатель: Ребята, обратите внимание, что в автобус зашёл пожилой человек. Как вы поступите? (Надо обязательно уступить место).

Воспитатель: Осторожно, двери закрываются. А сейчас пока мы едем, немного отдохнем. Слушаем музыку и повторяем движения, сидя на стульчиках(звучит песенка Железновой «Автобус»). Внимание! Следующая остановка: «Детский мир»

(Слышен плач   ребёнка– это плачет девочка, которой не купили игрушку в магазине .Мама говорит, чтобы она успокоилась и поторопилась зайти в автобус, который вот-вот отъедет) .

Воспитатель: Ребята, правильно ведёт себя девочка? Как нужно себя вести в магазине?  (В общественных местах все люди ведут себя тихо и спокойно ,никто не кричит и не плачет.) 

Воспитатель: А сейчас наша остановка : «Библиотека».Сейчас мы с вами ребята пойдём в библиотеку. Давайте вспомним правила поведения в библиотеке. Как нужно себя вести в библиотеке?(Нужно вести себя тихо, громко не разговаривать ,не бегать, не кричать).

Воспитатель: Что надо сделать, когда заходишь в  библиотеку?(Поздороваться с библиотекарем).Что нужно сказать библиотекарю, когда получите книгу?(Спасибо).

Воспитатель: Какие вы все молодцы! Давайте  пройдёмте и попросим библиотекаря книгу Шалаевой Г.П. «Правила поведения для воспитанных детей».(Дети получают книгу и благодарят библиотекаря).

Воспитатель: Ну что же, вот наше путешествие подошло к концу. Ну а сейчас, нам пора возвращаться в детский сад, давайте сядем в автобус. Поехали!

Воспитатель: Вот мы с вами и в детском саду. Как называлась страна ,в которой мы побывали?(Вежливость) .Вежливые слова- это какие слова?(Это добрые, волшебные слова. Они  дарят нам теплоту в душе, хорошее настроение.)Ребята ,будьте всегда вежливы!

!❤ Добавлено