Мнемосхемы для дошкольников
статья по развитию речи (старшая группа)

Мнемосхемы для дошкольников.

Дети группы «Русалочка» используют на занятиях и в течении дня мнемосхемы. Педагоги группы, ежедневно применяют по теме недели мнемосхемы. На каждой недели, дети учат, с помощью схем из картинок стихотворение недели, отгадывают загадку дня, и рассказывают на занятиях сказку, и используют схемы в свободной деятельности, рассказывая сказку другу. 

Мнемосхемы в ДОУ — это наглядные схемы (картинки, таблицы), которые помогают детям запоминать и пересказывать информацию, развивать речь и память. Они представляют собой набор изображений, символизирующих слова, фразы и сюжетные линии, что облегчает переход от визуального образа к вербальному. Мнемосхемы используют для разучивания стихов, пересказа сказок, описания предметов и явлений, а также для развития ассоциативного мышления и внимания. 

Мнемотехника активно используется для развития памяти детей дошкольного возраста, так как у них преобладает зрительно-образная память. А когда ребёнок слышит текст, который вы озвучиваете и видит последовательность картинок, которые его иллюстрируют, работают сразу 2 типа восприятия — визуальное и слуховое.

Это позволяет ребёнку запомнить и воспроизвести по памяти даже большой объём текста, глядя на картинки-подсказки.

Польза применения мнемотехники:

1. Помогает упростить процесс запоминания, развивает ассоциативное мышление и воображение, повышает внимательность ребёнка.
2. Вызывает интерес к заучиванию стихотворных произведений и к пересказам.
3. Способствует расширению словарного запаса и развитию речи дошкольника.
4. Расширяет объём знаний об окружающем мире.