Проектная деятельность "Моя семья и семейные ценности"
проект по развитию речи (младшая группа)

ип проекта: информационно-творческий, поисковый.

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители,

Сроки реализации проекта: краткосрочный

Цель проекта: формирование представлений детей о ценностях семейных традициях.

Задачи проекта:

Образовательные:

 дать представление о понятиях: «родители», «родные», «семья», «традиции»

 расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь;

 формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

Развивающие:

 развивать познавательную активность детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность.

 развивать коммуникативные навыки детей;

 развивать интерес к семейным традициям,.

Воспитательные:

 воспитывать уважение к традициям, обычаям старшего поколения;

 воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях;

 воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе общения друг с другом, с родными;

 побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий.

Задачи по работе с родителями:

 повысить компетентность родителей в вопросах сохранения и развития семейных традиций;

 привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества;

 обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Актуальность:

В настоящее время эта тема стала актуальна и особенно трудна. Большое значение имеет взаимодействие с родителями, их отношению к традициям, сохранению семейных связей. Поэтому так важно помочь родителям понять, что развитие личности ребёнка не должно идти стихийным путём.

Ответ прост – сохраняя семейные ценности, возрождаем традиции!

В проекте «Моя семья и семейные традиции» представлена совместная работа воспитателей, детей, родителей по формированию представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта дети получают более углубленные знания о своем имени и отчестве, о профессиях своих родителей, о родословной своей семьи, семейных традициях

Проектная деятельность проходит под девизом:

«Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!»

Этапы реализации проекта.

I этап. Подготовительный.

1. Подбор и анализ методической, научно-популярной и художественной литературы по теме, наглядных пособий, иллюстрационного материала по теме проекта.

2.  Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.

3. Совместное обновление атрибутики для сюжетно-ролевых игр «Семья», «Больница», «Магазин».

 II. Основной.

Социально - коммуникативное развитие:

Сюжетно – ролевые игры: «Магазин», «Больница», «Праздник в доме», «Дочки — матери», «Семья», «День рожденья».

Дидактические игры «Моя квартира», « Кому, что нужно для работы», «Разные профессии».

Игры – драматизации: «Пришли гости», «Красная шапочка», «Петушок и бобовое зернышко»

Строительные игры «Мебель для дома».

Проблемные ситуации: «Оторвалась пуговица на платье у куклы, кто может помочь?», «Сломался стул/ игрушка».

Коллективный труд: «Мы помощники».

Познавательное развитие :

Рассматривание фото - выставки  «Моя семья», «Это я», «Семейные увлечения», «Мы на даче»

Беседа на тему:  «Моя семья – это радость»

Познавательно-речевое занятие «Я и мое имя»

Знакомство с семейными реликвиями (дети показывают значимую семейную вещь и рассказывают о ней)

Беседа на тему: «Традиции нашей семьи»

Просмотр мультфильмов: «Мама для мамонтенка», «Крошка Енот», «Цветик семицветик», «Кукушка», «Снегурочка», «Морозко»

Прослушивание песенок о маме, папе, дедушке и бабушке.

Составление творческих рассказов на тему «Выходной день в моей семье», «Моё любимое домашнее животное», «Как я помогаю дома», «Лучший День рождения», «Моё любимое место отдыха».

Чтение художественных произведений: Е. Благинина «Посидим в тишине», Л. Толстой «Бабушка и внучка», В. Катаев «Цветик — семицветик», Б. Емельянов «Мамины руки», В. С. Михалков «А что у васВ. Осеева «Волшебное слово», чтение сказок «Дикие лебеди», «Сестрицат Алёнушка и братец Иванушка», «Хаврошечка», «Гуси-лебеди»,

Заучивание пословиц и поговорок о семье.

Пальчиковая гимнастика: «Моя семья», «Кто живет у нас в квартире», «Мамины помощники».

Художественно - эстетическое развитие:

Рисование: «Любимой мамочке цветочек на моей ладошке»

Лепка (пластилинография) «Чайный сервиз»

Рисование «Моя семья»

Конструирование «Мой дом моя крепость».

Физическое развитие:

Физкультминутки «Братья», «Рисуем человечка», «Десять внучат», «Оладушки у бабушки», «Эта ручка правая, это ручка левая».

Подвижные игры «Гуси-гуси», «Курочка и цыплята», «Карусель»

Игра «Кубик»

Взаимодействие с родителями:

Консультации для родителей: «Роль семьи в воспитании ребенка», «Семейные традиции»

Памятка "Основные традиции семьи"

Фото – выставка «Моя семья»

III. Заключительный.

Музыкальное развлечение «Моя Семья»