Конспект по развитию речи "В поисках Снеговика-почтовика"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

                                                 Конспект по развитию речи

«В поисках Снеговика-почтовика»

Цель: Формирование умений  образовывать родственные слова  и использования в речи пространственных предлогов.

Задачи:

Совершенствовать умение детей правильно употреблять в речи простые предлоги (в, на, под, с, из, около);

Упражнять в выделении родственных слов из текста.

Развивать речевое дыхание, фонематический слух.

Развивать внимание и слуховую память, общую и мелкую моторику.

Создать положительный эмоциональный настрой, желание помочь Снеговику.

Воспитывать умение работать в коллективе, слушать друг друга.

Оборудование:   технические средства (проектор, ноутбук), письмо от Деда Мороза, корзинка, шишки, ведёрко, детали Снеговика.

Ход занятия:

1.«Приветствие»: Здравствуй, здравствуй, наш снежок, снежный белый колобок.

По дорожке покатился, а потом остановился.

У кого оказывается в руках снежок, тот выходит в центр круга, а ребята говорят:

«На дорожку выходи и зимнее слово – предмет нам назови». Игра повторяется.

2.Основная часть

 Ребята! К нам в детский сад пришло письмо от Деда Мороза. Вот послушайте, что он пишет: «Дорогие ребята! Скоро Новый год. Посылаю вам зелёную красавицу – ёлочку. А принесёт её мой помощник Снеговик».

Ребята, что-то нет Снеговика, может он заблудился в лесу? Придётся нам его искать, вы готовы?

Упражнение на развитие общей моторики.

В зимний лес мы все шагаем ноги выше поднимаем.

Потопают ножки по прямой дорожке,

И поскачут ножки прямо по дорожке

Скакали, скакали и встали. По узенькой дорожке

Пойдут тихонько ножки, снова побежали

Нисколько не устали . Вот мы и в лесу.          

Посмотрите на картину «Зимний лес»

Ребята, смотрите волк. Здравствуй, волк! Ты снеговика  в лесу не видел?

Волк:  Отгадаете мои загадки, тогда скажу

Игра «Доскажи словечко»

Тихо, тихо, как во сне, падает на землю …снег.

В небе кружатся пушинки –  серебристые …..снежинки.

Землю белой чистой, нежной  застелил простынкой … снежной. 

Вот веселье для ребят – все сильнее ….снегопад.

Все бегут вперегонки,  все хотят играть в …. снежки. 

Словно белый пуховик вдруг надел наш … снеговик. 

Рядом снежная фигурка –  это девочка – …. Снегурочка. 

На осинке посмотри – с красной грудкой …. снегири

.

Ребята, вспомните, какие слова- отгадки вы говорили? Все эти слова похожи друг на друга общей частью. Какой? (снег)

Слова, которые имеют похожую общую часть, называют родственными словами.

Волк: Молодцы! Пойдёте прямо и выйдите к старому дубу.

Здравствуй, Белочка! Ты Снеговика в лесу не встречала?

Белка: Помогите шишки собрать, тогда скажу!

Шишки лежат в разных местах ( на столе, под стулом, в шкафу, около куклы)

Ребята, давайте поможем Белочке собрать шишки в корзинку.

Где лежит шишка? (Шишка лежит на столе)

Откуда взяли шишку? ( со стола)   и т.д.

Белка: Молодцы! Спасибо! За ёлками зайца видела. У него и спросите.

Заяц: Я Зайка-побегайка, от лисы бежал, бежал, в лесу бежал, за ёлкой бежал, кустик бежал, ну опушку бежал.

Ой, ребята, зайка ещё маленький, не умеет правильно говорить. А для этого выполним артикуляционную гимнастику «Веселая снежинка»

Зайка, ты Снеговика не видел?

Заяц: Там за кустами сугроб есть, около него ведёрко лежало. Может там ваш Снеговик.

Дети подходят к сугробу.

Посмотрите, вот сугроб, про который зайка говорил, и ведёрко рядом лежит. Давайте возьмём детали Снеговика и соберем его.

Снеговик: Я очень спешил, чтоб добраться до вас.

В этом глубоком сугробе увяз. Ветер подул, и слетело ведро

Снежною бурей меня замело! Вот я ёлочку принёс,

Что прислал вам Дед Мороз!

Какая красивая елочка! Вам спасибо от ребят, приглашаем в детский сад!

Снеговик: Что ответить я не знаю. Ой, боюсь, в тепле растаю. Скоро ночь, ещё боюсь, что в лесу вновь заблужусь!

Не волнуйся, не спеши, хоть немножко отдышись. Ты минутку посиди, на ребяток погляди. Ребята тебе нарисуют Снежинку, чтоб ты не растаял.

3.Итог занятия

Снеговик:  Вот спасибо! Мне пора,  До свиданья, детвора!

 Дети: А мы будем скоро эту ёлку наряжать, и на праздник Дедушку Мороза ждать!

Ребята, где мы с вами сегодня побывали?  Кого мы встретили в лесу? Во что мы играли с волком, белкой, зайцем? Какое доброе дело мы совершили?  

Вам понравилось наше путешествие? А нам понравилось, как вы сегодня отвечали, думали и мастерили.