Конспект занятия в ясельной группе по развитию речи Звуковая культура речи: звук Д,Дь
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №64 «Весёлая семейка» г. Брянска

Конспект занятия в ясельной группе

по Развитию речи

Тема «Звуковая культуры речи: звук Д, ДЬ»

Воспитатель:

Прохорова А.И.

Цель: Знакомство детей младшего дошкольного возраста со звуком [д], [дь].

Задачи:

- упражнять в отчетливом произнесении изолированного гласного звука [д] и [дь] в правильном воспроизведении звукоподражаний, слов и несложных фраз из 2-4 слов;

- формировать умение пользоваться (по подражанию) высотой и силой голоса;

- формировать представление о том, что зимой много снега, можно лепить снежки, на улице холодно;

- формировать умение ориентироваться в частях собственного тела (голова, лицо, руки, ноги, спина);

- формировать умение различать звуки по высоте (высокое и низкое звучание колокольчика);

- формировать умение здороваться по напоминанию взрослого.

- развивать дыхание, слуховое внимание;

- развивать интерес к играм-действиям под звучащее слово;

- развивать умение отвечать на вопросы.

- воспитывать желание слушать авторские произведения, предоставлять возможность договаривать слова, фразы при чтении знакомых стихотворений.

Предварительная работа: ознакомление с музыкальным инструментом колокольчиком, с его звучанием; наблюдения за снегопадом; рассматривание снежинок;

Материалы: две куклы: Даша и Дима; бумажная снежинка; кусочки ваты (по количеству детей); фланелеграф и картинки для него (дом с трубой, дым идет из трубы); коробка; колокольчики большого и маленького размеров; колокольчики (по количеству детей).

Ход образовательной деятельности.

I. Вводная часть.

Все садитесь поскорей,

Будем ждать к себе гостей.

Приготовьте глазки, ушки,

В гости к нам пришли игрушки.

Сюрпризный момент. (стук в дверь)

В: Ребята, кто-то к нам в гости идет. Пойду, посмотрю! (воспитатель открывает дверь и встречает кукол Дашу и Диму с коробкой).

Куклы: Здравствуйте, ребята! Нас зовут Даша и Дима.

(дети здороваются с куклами, называя их имена)

II. Основная часть.

1. В: Ребята, посмотрите, какую красивую коробочку нам принесли Даша и Дима. Давайте посмотрим, что в ней лежит. (воспитатель вместе с куклами открывают волшебную коробочку и достают картинки. Затем выкладывают их на фланелеграф, дети рассматривают).

В: Ребята, скажите, что нарисовано на этой картинке? (дом). В этом доме живет дедушка. Из трубы дома идет… (дым). Это дедушка печь топит. Зимой холодно на улице, морозно, дедушка замерз. (при произнесении слов: дом, дым, дедушка, воспитатель интонационно выделяет в них звук «д»).

В: Алена, что из трубы дома идет? (дым)

- Варя, скажи, кто живет в этом доме? (дедушка).

- Верно. Дима и Даша (воспитатель обращается к куклам), что ещё вы нам принесли? (куклы достают бумажные снежки и предлагают детям с ними поиграть).

Дыхательное упражнение «Чей снежок дальше улетит».

В: Ребята, это снежки необычные, они не растают в руках. Вы положите снежок на ладошку и подуйте на него. Посмотрите, чей снежок дальше улетит! (воспитатель раздает комочки ваты- «снежки» и показывает упражнение. Дети выполняют упражнение 2-3 раза).

Игра «Колокольчики».

В: Ребята, посмотрите, что еще нам принесли Даша и Дима? (достаю из коробки 2 колокольчика: большой и маленький).

В: Что это? (ответы детей).

- Правильно, это колокольчики. Как звонит колокольчик?

Воспитатель звонит в колокольчик и поет песенку: динь – динь – динь, затем побуждает малышей спеть песенку колокольчика хором и индивидуально.

Динь – динь – динь – колокольчик

динь – динь – динь – колокольчик

динь – динь – динь – слушай колокольчик.

Е. Железнова.

В: Посмотрите, это колокольчик большой, а это маленький. Большой колокольчик звонит громко, а маленький – тихо. Послушайте, как поет большой (маленький) колокольчик.

Воспитатель поочередно звонит в маленький и большой колокольчики.

В: Ребята, колокольчики зовут вас поиграть.

#1060;изкультминутка. Железновой Динь-динь-динь.

В: Молодцы, ребята, дружно вы играли. И куклам понравилась игра, но им пора домой. Давайте, попрощаемся с куклами. (дети говорят до свидания, куклы уходят) .

III. Заключительная часть.

Итог НОД

В: Ребята, кто к нам приходили в гости? (ответы детей)

- Что они принесли нам в волшебной коробочке? (ответы детей)

- Какой звук мы чаще всего произносили в словах: дом, дым, дедушка, динь-динь, да-да? (звук «д»)

В: Ребята, вы сегодня были молодцы! Правильно отвечали на вопросы, весело и дружно играли с куклами. Молодцы, всем спасибо.