Викторина по сказкам для детей младшей группы в форме квест-игры «В гостях у сказки»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Викторина по сказкам для детей младшей группы в форме квест-игры

«В гостях у сказки»

Цель. Создать радостное настроение, доброжелательную обстановку во время викторины; вспомнить с детьми героев знакомых русских народных сказок; развивать умение отгадывать загадки, связную речь, память, умение вести диалог.

Предварительная работа:

- чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам;
- отгадывание загадок;
- дидактическая игра (по сказкам) «Чей предмет?», «Узнай героя», «Я начну, а ты продолжи», разрезные картинки и пазлы по русским народным сказкам

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое.

Оборудование. Игрушки: лиса, медведь, волк, заяц;  карточки с заданиями; книга сказок; разрезная картинка с изображением книги сказок, мольберт, картинки (корова, собака, кошка, медведь), мяч.

Ход викторины.

Воспитатель: Мы сегодня не одни!

                        Гости в группу к нам пришли.

Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями!

Ребята, а вы любите сказки? Сегодня я хочу предложить вам совершить путешествие по русским народным сказкам.  Вы хотите отправиться в путешествие? Вы готовы? Только вот как нам с вами попасть в страну сказок? Давайте приготовим ваши пальчики и произнесем волшебные слова. (Дети произносят волшебные слова)

Пальчиковая игра “Замок”

Начинаем колдовать, двери в сказку открывать. (С силой сжимаем и разжимаем кулаки.)

Хоть замочек очень крепкий – (сложить ладони в замок)

Металлический и цепкий, (развести ладони и потянуть замок)

Мы его покрутим, (крутим “замочек”)

А потом три раза дунем, (вдох через нос 3 раза дунем)

Покачаем – раз, два, три.

Дверь, замочек, отопри! (Локти на уровне груди, ладони крепко прижать друг к другу, повороты “замочка” от себя.)

Двери открываются, сказка начинается

Воспитатель:  Ребята, вы знаете русские народные сказки? Вот я сейчас и проверю! (воспитатель бросает мяч детям, задает вопросы, дети ловят мяч и отвечают на вопросы воспитателя)

(метод «Мозговой штурм»).

- Кто от бабушки ушел и от дедушки ушел? (Колобок)

- Кто съел козлят? (Волк)

- Кто пришел в гости к трем медведям? (Маша)

- В какой сказке дед бил, бил яичко и не разбил? (Курочка Ряба)

- Какие птицы украли Иванушку? (Гуси – лебеди)

- Кого лиса выгнала из избушки? (Зайца)

- В какой сказке кот спасал петушка? (Кот, лиса и петух)

 Какие вы молодцы ребята, сказки хорошо знаете. Ну теперь мы с вами можем отправляться в путь. Нас будут встречать разные герои сказок. Они для вас приготовили задания. Если вы справитесь с их заданиями, то получите кусочек картинки. В конце мы составим большую картинку и узнаем, какой подарок нас ждет.

 А кто первый будет нас встречать, мы узнаем из загадки:

Говорят, она хитра,

Кур уносит со двора.

Длинный хвост её краса,

А зовут её… (лиса)

Дети подходят к игрушечной Лисе, в лапах которой листок с заданием.

Лиса. -Здравствуйте, ребятки! Для вас у меня есть задание, будьте внимательны.

1. Задание «Кто так говорил»
1. «Козлятушки, ребятушки, отопритеся, отворитеся! Ваша мама пришла, молочка принесла!» Коза 

2. «А дорога далека, а корзина нелегка,
Сяду на пенёк, съем пирожок». Медведь.

3. «Петушок, петушок, золотой гребешок,
Масляна головушка, шёлкова бородушка,
Выгляни в окошко, дам тебе горошка. Лиса.
4. «Как мне не плакать,

Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная,

Пришла весна, у лисы избушка растаяла.

Вот она меня и выгнала». Заяц.

5. «Не плачь баба, не плачь дед, я вам новое яичко снесу…» Курочка Ряба

6. «Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл,
А от тебя, заяц, и подавно уйду!» Колобок.

Лиса. Всё верно, видно, мамы и папы много сказок прочитали ребятишкам! А вот и ваш первый кусочек картинки

Воспитатель: Чтобы узнать, кто нам даст следующее задание, нужно определить кто лишний на мольберте. (корова, собака, кошка, медведь)

Медведь. Здравствуйте, дети! Мое задание будет для вас таким: вам нужно ответить на мои вопросы.

2. Задание «Узнай героя сказки»
1. Кто разбил Золотое яичко, махнув хвостиком? Мышка

2. Кто помогал деду тянуть репку? Бабку, внучку, Жучку, кошку, мышку.
3. С кем встретился Колобок в лесу? С зайцем, волком, медведем, лисой.
4. Кто раздавил теремок? Медведь.
5. Кого испугалась лиса в сказке «Заюшкина избушка»? (Петуха)

6. Кто первым нашёл теремок? Мышка-норушка.
7. Кто жил в домике, в котором Маша ела кашу и заснула в кроватке? Три медведя.

Воспитатель: Молодцы, ребята, на все вопросы нашли правильный ответ!

Медведь. Какие умненькие малыши! А вот и ваш кусочек картинки. 

Воспитатель имитирует вой волка

Волк. Здравствуйте, детишки! Я не буду задавать вам вопросы, я предлагаю вам

отдохнуть и поиграть.

3. Физминутка «Теремок»

В чистом поле теремок, теремок (ладошки сложить домиком над головой)

Он не низок ,не высок,

(присесть ,руки вниз встать, руки вверх)

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

(ладошки к щекам, наклоны головы в стороны)

-Я, мышка-норушка

(присесть, руки к груди, встать)

-Я, лягушка-квакушка

(присесть, встать )

-Я, зайка-побегайка

(ладошки на голову, помахать)

 -Я, лисичка-сестричка

(руки на поясе, повороты туловища в стороны)

-Я, волчок-серый бочок

(ладошками гладить бока)

Пришел медведь,

(шаги на месте с ноги на ногу)

Полез в теремок.

Лез, лез, лез, лез,

(шаги, высоко поднимая колени)

Сел и развалил теремок

(сесть, руки в стороны)

И все звери разбежались.

(бег на месте) (волк отдает кусок картинки)

 Воспитатель: Ребята, что нужно сказать волку? 

Воспитатель: Ребята, скажите у кого самые длинные уши и самый короткий хвост?

(дети находят зайца и конверт под ним)

Заяц. Здравствуйте! Ребята, я приготовил вам вот какое задание.

4.Задание «Назови героя»

Заяц.  Я начну, а вы продолжайте, как зовут героев, называйте!
Зайчик – побегайчик, волчок – серый бочок, гуси-лебеди, петушок – золотой гребешок, мышка – норушка, лягушка – квакушка, лисичка – сестричка, Сестрица Аленушка и братец Иванушка.

Вы правильно выполнили задание, за это вам кусочек картинки. А теперь давайте соберем картинку и узнаем, какой подарок вас ожидает. Дети складывают кусочки, получается картинка – книга сказок.

Воспитатель: Ребята, герои сказок подарили вам книгу, чтобы вы могли еще больше узнать сказок и познакомиться с новыми сказочными героями. А теперь пора возвращаться в детский сад.

Двери в сказку закрываем

И на ключик запираем.

Ребята, я убедилась, что вы хорошо знаете сказки. И можете справиться с любыми заданиями. Вам понравилось наше путешествие? Вот и замечательно!