Конспект открытого логопедического фронтального занятия для детей подготовительной группы на тему «Наша Родина-Россия».
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект открытого логопедического фронтального занятия для детей подготовительной группы на тему «Наша Родина-Россия».

Цель: продолжить формировать представления о нашей стране России.

Задачи:

Коррекционно-образовательные

Расширение, уточнение и активизация словаря по теме.

Коррекционно-развивающие

Развитие общей, мелкой моторики;

Развитие зрительного гнозиса;

Развитие умений слушать;

Развитие связной речи (продолжать отвечать на вопросы полным ответом).

Развитие умений словообразования имен существительных во множественном числе родительного и творительного падежа;

Развитие речевого дыхания.

Коррекционно-воспитательные

Воспитание гордости за родную страну, навыки сотрудничества в игре, активности, инициативности, самостоятельности.

Материал:

Демонстрационный: презентация, мяч.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Логопед: Здравствуйте, ребята, у нас сегодня на занятии гости, давайте поздороваемся с гостями и поприветствуем друг друга, покажем, как мы рады снова встретиться все вместе.

Чтоб не хмуриться с утра,

Нам поможет доброта.

Все мы за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

(дети здороваются, садятся на свои места).

Логопед: ребята, послушайте пожалуйста стихотворение:

Чтение стихотворения:

Как велика моя земля

Как широки просторы!

Озёра, реки и поля,

Леса, и степь, и горы.

Раскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю весна,

В другом – снега и вьюга

Л: О чем мы сегодня с вами будем говорить? (Д: Сегодня мы будем говорить о нашей стране).

2. Основная часть.

Вводная беседа.

Слайд 2.

Логопед: Да, верно. Сегодня мы поговорим о нашей Родине, о России. Ребята, а вы знаете, что такое Родина? (Ответы детей).  

Родина – это место, где человек родился и вырос, где живут его родные и близкие. Это дом, в котором вы живете, это родные и друзья, наш дом, улица, город, страна. Наша страна – Россия.

Ребята, а Родина она какая?

Упражнение «Родина какая?»

Дети подбирают признаки к нашей Родине.

Любимая, большая, огромная, красивая, богатая, веселая, грустная, прекрасная, родная, необъятная, грустная.

Наша страна необъятная, и в стране много-много всего. Давайте же мы с вами расскажем чего много в нашей стране

Игра «Один-много» с мячом (дерево, река, озеро, дорога, море,  лес, гора, поле, луг, село, деревня, город).

Логопед: Действительно, в нашей стране – России, много городов. А какой главный город В России? (ответы детей) Правильно, столица России – город Москва. Послушайте стихотворение о Москве.

Стихотворение о Москве.

Здесь Кремль,

Здесь Воробьёвы горы

И площадь Красная видна.

Такой большой старинный город.

Гордится им моя страна!

Всем городам она глава.

Столица Родины – Москва.

Логопед: Ребята, Россия самое большое государство в мире. А на каком транспорте мы сможем быстро пересечь нашу необъятную Родину? (на самолете). (развитие плавного речевого дыхания и высоты голоса)

Плавный вдох – самолет летит высоко – на выдохе «У-у-у» (тихо)
Плавный вдох – самолет подлетел к нам – на выдохе «У-у-у» (громко)

Пролетая на самолете, мы можем полюбоваться нашей страной.

Игра «Полюбуйся» (употребление творительного падежа множественного числа существительных).

Полюбуйтесь на красоты нашей необъятной страны. Мы любуемся чем? (гора, река, озеро, море, дорога, город, поле, улица, луг, лес).

Логопед: Вы слушали о Родине такие прекрасные слова. Мы – граждане России, как нас можно назвать? (Россияне) Россия – это государство. Как все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы. Какие?

Дети: Герб, флаг, гимн — символы нашей Родины, России.

Логопед: Правильно. Посмотрите на один из них. Герб – отличительный знак, официальная эмблема государства. А знаете ли вы, что изображено на гербе нашей страны?

Дети: На гербе России изображён двуглавый орёл.

«Конкурс Гербов». Группа делится на две команды, каждой команде выдается разрезанный герб, задача команды быстрее другой собрать герб.

Логопед: Ребята, а что такое государственный гимн? (ответы детей).

- Это главная песня страны. Она исполняется в особо торжественных случаях. Слушать гимн нужно стоя, сняв головной убор, проявляя уважение.

Логопед: Государственный флаг – один из важнейших атрибутов государства. Российский флаг – символ доблести и чести российского народа. Символ государственной и национальной независимости. Кто мне назовёт цвета Российского флага?

Дети: Белый, синий, красный – цвета российского флага.

Логопед: Белый цвет означает мир, благородство, чистоту. Синева неба, рек, морей и озер запечатлена, в синей полосе. Синий цвет – небо и верность. Красный цвет – огонь, отвага, героизм.

Логопед: А теперь приготовьте ручки, повторяете за мной движения и слова стихотворения.

«Российский флаг»

Российский флаг трёхцветный –

Бело-сине-красный: 

загибают пальчики

Белый- цвет чистоты 

поглаживают тыльную сторону то одной, то другой руки

Синий- неба синевы 

руки вверх ладонями

Третий- ярко-красный, как рассвет прекрасный

 пальцы рук совместить и напрячь – сделать круглое солнышко, поднимать снизу-вверх – показать как «Солнце всходит»

Физминутка «Наша Родина – Россия»

В нашей стране горы-высокие, (тянемся на носочках вверх)

Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)

Степи широкие, (раскидываем руками)

Леса большие, (руки вверх)

А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец). Дети садятся на места.

Логопед: Ребята, а что мы должны сделать, чтобы наша Родина оставалась такой же красивой и сильной? (Любить, защищать свою Родину, беречь каждый кустик, каждое дерево, не загрязнять реки, не допускать пожаров, охранять природу).

Логопед: Вы сегодня были большие молодцы! Мне понравилось, как вы работали. Спасибо. Наше занятие закончено.