Конспект занятия по речевому развитию 2026 г.
план-конспект занятия по развитию речи
"Домашние животные" конспект занятия по речевому развитию
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 конспект занятия по речевому развитию | 21.44 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 36 «Колокольчик»
г. Рубцовск Алтайского края
658213, г. Рубцовск, пр. Ленина, 37
e-mail ds.kolokol4ik@yandex.ru, тел.: 8(38557) 9-90-70
Конспект занятия по теме «Домашние животные»
Образовательная область: речевое развитие
(2-3 года)
Подготовила:
Мурзинцева Анастасия Владимировна,
МБДОУ «Д/с №м36 «Колокольчик»
г. Рубцовск,
2026 г.
Педагог: Мурзинцева Анастасия Владимировна
Образовательная область: речевое развитие
Возрастная группа: вторая группа раннего возраста
Тема занятия: «Домашние животные»
Форма занятия: подгрупповая форма
Продолжительность занятия: 10 минут
Интегрируемые образовательные области: познавательное развитие, физическое развитие
Цель: закрепление знаний о домашних животных через дидактическую игру «Чей домик?»
Задачи:
Обучающие задачи:
-обогащать и активизировать словарь детей;
Развивающие задачи:
-развивать мелкую моторику рук;
-развивать диалогическую речь;
-развивать зрительное и слуховое восприятие;
Воспитательные задачи:
-воспитывать отзывчивость и любовь к животным.
Методы и приёмы:
1.Словесные: беседа, чтение стихотворения, вопросы, ответы.
2.Практические: прослушивание аудиозаписи, сюрпризный момент, дидактическая игра (ковролинограф).
Словарная работа: кошка, собака, корова, лошадь, домашние животные, молоко, сено, рыба.
Материал и оборудование: игрушка кошка, ферма с животными собака, корова, лошадь, корзина, дом, ковролинограф с фигурами домашних животных, аудиозапись с песней.
Предварительная работа:
-чтение рассказов и сказок о домашних животных: «Репка», «Волк и семеро козлят», «Ты собачка не лай», стихотворения А. Барто «Кто как кричит», «Лошадка»
-настольные и дидактические игры с домашними животными: «Угадай кто это?»
-повторение песенок и потешек «Пошел котик на торжок», «Киска, киска», «Кисонька-Мурысонька».
| |||
Методы и приемы, цель | Деятельность педагога, обратная связь на высказывание детей | Деятельность детей | |
Словесный: чтение стихотворения Цель: создание положительного эмоционального настроя у детей | Воспитатель: Здравствуйте ребята! Какие вы сегодня красивые, давайте улыбнемся друг другу, чтобы у всех было замечательное настроение. Смотрит солнышко в окошко, Светит в нашу комнату. Мы захлопаем в ладошки: Очень рады солнышку. | Дети включаются в занятие добровольно, из интереса к предложениям взрослого, стремления быть вместе со всеми. Дети выполняют движения по тексту. | |
2. Основная часть занятия. | |||
Методы и приемы, цель | Деятельность педагога, обратная связь на высказывание детей | Деятельность детей | |
Практический: сюрпризный момент, прослушивание аудио записи; Словесный: Беседа, чтение стихотворения; Практический: рассматривание животных; Словесный: вопросы ответы; Практический: исполнение песни с движениями, дидактическая игра. Цель: решение проблемной ситуации. | (на ковре) Воспитатель: Послушайте ребята, кто это зовет нас? Чей это голос? Давайте поищем с вами, кто же так мяукает. Посмотрите какая корзина! Как вы думаете, может быть там кто-то сидит. Кто это? Правильно это кошка! Давайте с вами погладим кошечку. Какая она? Что кошечка ест? Где живет кошечка? Правильно кошечка домашнее животное. Давайте кошке расскажем стихотворение: «Киска» Киска, киска, киска, брысь! На дорожку не садись: Наша деточка пойдет, Через киску упадет!.. Воспитатель: отлично, вы такие молодцы! Воспитатель: Кошке очень понравилось наше стихотворение. Ребята, кошка живет в нашей группе и не знает какие же еще домашние животные есть. Давайте расскажем ей, каких животных домашних, мы знаем. Хорошо! Садитесь на ковер. (воспитатель по очереди показывает детям игрушки домашних животных собака, корова, лошадь). Воспитатель: Кто это? Что ест? Что дает корова? Где живет? Все животные, которых мы с вами сегодня рассматривали, это домашние животные. Воспитатель: Вы прекрасно справились и рассказали все про домашних животных. Давайте с вами споем песенку о домашних животных Игра «Песенки животных» (корова, собака, кошка, лошадь). Кошка идет, песенку поет: Мяу- Мяу-мяу, мышку я поймаю. Корова идет, песенку поет: Му-у, Му-у, му-у, молока кому? Лошадь идет, песенку поет: И-го-го, еду далеко. Собака идет, песенку поет: Гав-гав-гав, косточка в зубах. Воспитатель: Вам понравилось играть с кошкой? Здорово и очень весело! У каждого животного, которого мы сегодня рассматривали есть свой дом, давайте подойдем все к столу и поможем нашим животным найти его дом, потому что все эти животные - домашние. | Дети проявляют интерес к новым предметам (явлениям), обследуют их, задают вопросы. Дети, отвечая на вопросы педагога, сравнивают, различают и соединяют факты, устанавливают связи между ними. Дети ищут источник звука (мяуканье кошки) Дети рассказывают стихотворение Дети отвечают на вопросы Дети поют песню, выполняют движения (маршируют и хлопают) Дети выполняют упражнения по тексту под музыку Дети подбирают каждому животному свой дом | |
3.Заключительная часть занятия. | |||
Методы и приемы, цель | Деятельность педагога, обратная связь на высказывание детей | Деятельность детей | |
Словесный: вопросы ответы Цель: закрепление усвоенного материала. | Воспитатель: Ребята кошке очень понравилось с нами. С какими животными мы с вами сегодня встретились? Где живут эти животные? Как называют этих животных? А сейчас вы можете покормить нашу кошку! | Дети отвечают на вопросы, в кругу на ковре Дети активно повторяют слова за воспитателем. | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия ОО "Речевое развитие" развитие речи "Весёлое путешествие в Африку" старшая группа
Предлагаю конспект занятия в старшей группе по развитию речи....
Конспект занятия по речевому развитию «Упражнения на совершенствование речевых навыков»
Конспект занятия по речевому развитию «Упражнения на совершенствование речевых навыков»...
Конспект занятия по речевому развитию детей старшей группы (обучение грамоте). Тема: «Речевые игры с «добрым» и «сердитым» братьями»
Конспект занятия по речевому развитию детей старшей группы (обучение грамоте). Тема: «Речевые игры с «добрым» и «сердитым» братьями»...
...конспекты занятий по речевому развитию для 1 младшей группыплан-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Занятия с детьми ясельной группы носят игровой характер. Однако они имеют определённые цели, задачи, средства их осуществления и тем самым отличаются от игры. С самого начала занятий воспитателем став...
Образовательная область «Речевое развитие» конспект занятия по речевому развитию в старшей группе компенсирующей направленности «Пересказ рассказа Л.Н.Толстого «Пожарные собаки»
Цель: создание условий для обучения детей пересказывать тексты, соблюдая последовательность событий.Задачи.1. Образовательные:-учить связно, последовательно, выразительно пересказывать художественный ...
Образовательная область «Речевое развитие» конспект занятия по речевому развитию в старшей группе компенсирующей направленности «Пересказ рассказа Л.Н.Толстого «Пожарные собаки»
Цель: создание условий для обучения детей пересказывать тексты, соблюдая последовательность событий.Задачи.1. Образовательные:-учить связно, последовательно, выразительно пересказывать художественный ...
Конспект занятия по познавательному развитию 2026 г.
Конспект занятия по познавательному развитию "Путешествие"...