Презентация дидактическое пособие "Путешествие по сказкам"
презентация по развитию речи

Слайд 1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение ДЕТСКИЙ САД № 60 Калининского района Санкт – Петербурга Развивающее дидактическое пособие «Путешествие по сказкам» Подготовила воспитатель группы раннего возраста (2-3 года) Филимонович Инна Викторовна

Слайд 2

Игры, сделанные из фетра, таят в себе возможность для сенсорного развития и не только. Ведь именно игра, сделанная своими руками, развивает практическое мышление, повышает интеллектуальные и сенсорные способности детей . Игры, сделанные своими руками — это хорошо развивающие игрушки. Дети развиваются наилучшим образом, когда они действительно увлечены процессом с красочным разнообразным материалом. А это объективно подталкивает к поискам, как традиционных, так и нетрадиционных игровых приемов и средств в работе с детьми. Это натолкнуло меня на мысль изготовить игры по сказкам. Навыки, полученные в данных играх, дети могут в дальнейшем использовать применять на практике: шнуровать и застегивать обувь, одежду. Почему именно из фетра? Фетр стал популярным материалом неслучайно, Игрушки получаются очень яркие, красочные универсальные, мягкие и приятные на ощупь; они мобильны и безопасны в использовании. Можно изготавливать игры на разные лексические темы. Игры можно использовать как на групповых занятиях, так и в индивидуальной работе с детьми. Особенно изделия из фетра нравятся маленьким деткам.

Слайд 3

Основные задачи: Создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками. Создание эмоционально положительного климата в группе. Привлекать детей к посильному участию в играх, развлечениях, подражая взрослым. Формировать интерес к сказкам. Воспитывать у детей отзывчивость и доброжелательность. Разнообразить развивающую среду предметными картинками и дидактическими играми.

Слайд 4

Сказка «Репка» Цель : формировать у детей любовь к сказке, учить сопереживать вместе со сказочными героями . Расскажи и покажи. Воспитатель читает детям сказку, дети совместно с воспитателем выкладывают игру на ковралине. Детям предлагается поиграть самостоятельно, при этом, не мешая друг другу. .

Слайд 5

Кто за кем. Воспитатель, выкладывает всех героев сказки и проговаривает кто за кем Например: жучка за кем? а бабка? И т. д. Затем детям предлагается самостоятельно поиграть, при этом называя всех герое. Кого не стало. На столе выкладывают герои сказки. Детям предлагается закрыть глазки, воспитатель убирает одного или нескольких героев сказки. Дети должны определить, кого не стало.

Слайд 6

Сказка «Теремок» Цель : развитие речи и познавательной активности детей раннего дошкольного возраста . Это дидактическое пособие способствует развитию речи, закреплению полученных речевых умений, позволит не только активизировать речь, но и будет способствовать развитию внимания, памяти, воображения, расширения словарного запаса и наглядно-образного и логического мышления, мелкой моторики и координации движений рук. Может применяться во всех образовательных областях . Варианты игры : Расскажи сказку и покажи. Кто за кем? Кого не стало? Кто сломал теремок?