Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста «Репка»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Токарева Софья Левановна

Цель: Учить детей слушать сказку и передавать несложные эмоциональные состояния персонажей.

Задачи:

Способствовать пониманию содержания сказки детьми посредством показа настольного театра;

Развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.

Воспитывать интерес к произведениям литературы, готовность прийти на помощь;

Обогащать речь ребенка запомнившимися словами и выражениями.

Материал: Настольный театр, муляж репки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости, давайте поздороваемся. Присаживайтесь.

Сказку вы, ребятки, ждали?

Сказку очень в гости звали?

В сказку будем мы играть.

Чтобы узнать в какую сказку будем играть, вы должны будете отгадать загадку.

Ребята, слушайте.

Её тянут бабка с внучкой,

Кошка, дед и мышка с Жучкой.

Воспитатель: Ребята, что это за сказка? (Репка). Посмотрите на репку, она какая? (круглая, желтая). И очень полезная.

Воспитатель: А давайте вспомним с вами эту сказку.

(Читаю сказку, сопровождаю настольным театром).

Воспитатель: Ой, устали детки. Давайте отдохнем, с репкой поиграем. Все выходите, вставайте вокруг репки.

Физминутка:

Репка выросла большая. Вот какая! Вот какая! (руки в стороны, вверх, вниз)

Дед и бабка тянут репку, но она засела крепко. (наклоны, приседания)

Внучка к ним бежит, бежит, репку вытащить спешит. (бег на месте)

Жучка хвостиком виляет, бабке с дедом помогает. (повороты направо, налево)

Кошка спинку выгибает, кошка когти выпускает. (прогнуться назад)

Помогает дёрнуть репку, но она засела крепко. (приседания)

С мышкой быстро и умело репку вытянули смело. (прыжки вверх на двух ногах)

Воспитатель: Молодцы, ребятки. Повеселились, но мы репку не вытянули. Что за репка такая? Крепко засела в земле, никак не вытянуть. Ребятки, может вы знаете, почему мы не можем выдернуть репку? (ответы детей) Да потому, что у нее корешок длинный.

Воспитатель: Ребята, вам понравилась занятие? Ребята, сказка «Репка» нас учит помогать друг другу, быть дружными. А мы будем помогать, тому, кто нуждается в помощи? (Да) Давайте скажем нашим гостям спасибо, за то что они к нам пришли.

 

Скачать:


Предварительный просмотр:

Конспект занятия по развитию речи в  группе раннего возраста «Репка»

Цель: Учить детей слушать сказку и передавать несложные эмоциональные состояния персонажей.

Задачи:

Способствовать пониманию содержания сказки детьми посредством показа настольного театра;

Развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.

Воспитывать интерес к произведениям литературы, готовность прийти на помощь;

Обогащать речь ребенка запомнившимися словами и выражениями.

Материал: Настольный театр, муляж репки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости, давайте поздороваемся. Присаживайтесь.

Сказку вы, ребятки, ждали?

Сказку очень в гости звали?

В сказку будем мы играть.

Чтобы узнать в какую сказку будем играть, вы должны будете отгадать загадку.

Ребята, слушайте.

Её тянут бабка с внучкой,

Кошка, дед и мышка с Жучкой.

Воспитатель: Ребята, что это за сказка? (Репка). Посмотрите на репку, она какая? (круглая, желтая). И очень полезная.

Воспитатель: А давайте вспомним с вами эту сказку.

(Читаю сказку, сопровождаю настольным театром).

Воспитатель: Ой, устали детки. Давайте отдохнем, с репкой поиграем. Все выходите, вставайте вокруг репки.

Физминутка:

Репка выросла большая. Вот какая! Вот какая! (руки в стороны, вверх, вниз)

Дед и бабка тянут репку, но она засела крепко. (наклоны, приседания)

Внучка к ним бежит, бежит, репку вытащить спешит. (бег на месте)

Жучка хвостиком виляет, бабке с дедом помогает. (повороты направо, налево)

Кошка спинку выгибает, кошка когти выпускает. (прогнуться назад)

Помогает дёрнуть репку, но она засела крепко. (приседания)

С мышкой быстро и умело репку вытянули смело. (прыжки вверх на двух ногах)

Воспитатель: Молодцы, ребятки. Повеселились, но мы репку не вытянули. Что за репка такая? Крепко засела в земле, никак не вытянуть. Ребятки, может вы знаете, почему мы не можем выдернуть репку? (ответы детей) Да потому, что у нее корешок длинный.

Воспитатель: Ребята, вам понравилась занятие? Ребята, сказка «Репка» нас учит помогать друг другу, быть дружными. А мы будем помогать, тому, кто нуждается в помощи? (Да) Давайте скажем нашим гостям спасибо, за то что они к нам пришли.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста. (2 до 3 лет) Тема: «Котик в гости к нам пришёл»

Закрепляем  знания детей о  новой игрушке (кошка). Формируем активный и пассивный словарь детей. Для это необходимо создавать условия, для развития компонентов устной речи в различной ...

Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста (с 1 до 3 лет) Тема: «Кот Вася к нам в гости пришёл»

Формирующие задачи: 1.Закреплять знания детей о новой игрушке (кошка); 2.Формировать активный и пассивный словарь детей; 3.Создавать условия для развития компонентов устной речи в различной деятельнос...

Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста (1-2года) « В гости к петушку»

Вашему вниманию представлен конспект занятия для детей раннего возраста: мы знакомим детей с новой игрушкой.Формируем у малышей  пассивный и активный словарь детей.Создаем условия для развития ко...

Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста. (2 до 3 лет) Тема: «Котик в гости к нам пришёл»

Конспект занятия  по развитию речи детей   раннего возраста.(2 до 3 лет)Тема: «Котик в гости к нам пришёл»...

Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста.(с 1 до 3 лет) Тема: «Кот Вася к нам в гости пришёл»

Формирующие задачи:1.Закреплять знания детей о  новой игрушке (кошка);2.Формировать активный и пассивный словарь детей;3.Создавать условия для развития компонентов устной речи в различной деятель...