Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста «Репка»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Цель: Учить детей слушать сказку и передавать несложные эмоциональные состояния персонажей.
Задачи:
Способствовать пониманию содержания сказки детьми посредством показа настольного театра;
Развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.
Воспитывать интерес к произведениям литературы, готовность прийти на помощь;
Обогащать речь ребенка запомнившимися словами и выражениями.
Материал: Настольный театр, муляж репки.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости, давайте поздороваемся. Присаживайтесь.
Сказку вы, ребятки, ждали?
Сказку очень в гости звали?
В сказку будем мы играть.
Чтобы узнать в какую сказку будем играть, вы должны будете отгадать загадку.
Ребята, слушайте.
Её тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и мышка с Жучкой.
Воспитатель: Ребята, что это за сказка? (Репка). Посмотрите на репку, она какая? (круглая, желтая). И очень полезная.
Воспитатель: А давайте вспомним с вами эту сказку.
(Читаю сказку, сопровождаю настольным театром).
Воспитатель: Ой, устали детки. Давайте отдохнем, с репкой поиграем. Все выходите, вставайте вокруг репки.
Физминутка:
Репка выросла большая. Вот какая! Вот какая! (руки в стороны, вверх, вниз)
Дед и бабка тянут репку, но она засела крепко. (наклоны, приседания)
Внучка к ним бежит, бежит, репку вытащить спешит. (бег на месте)
Жучка хвостиком виляет, бабке с дедом помогает. (повороты направо, налево)
Кошка спинку выгибает, кошка когти выпускает. (прогнуться назад)
Помогает дёрнуть репку, но она засела крепко. (приседания)
С мышкой быстро и умело репку вытянули смело. (прыжки вверх на двух ногах)
Воспитатель: Молодцы, ребятки. Повеселились, но мы репку не вытянули. Что за репка такая? Крепко засела в земле, никак не вытянуть. Ребятки, может вы знаете, почему мы не можем выдернуть репку? (ответы детей) Да потому, что у нее корешок длинный.
Воспитатель: Ребята, вам понравилась занятие? Ребята, сказка «Репка» нас учит помогать друг другу, быть дружными. А мы будем помогать, тому, кто нуждается в помощи? (Да) Давайте скажем нашим гостям спасибо, за то что они к нам пришли.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 14.84 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста «Репка»
Цель: Учить детей слушать сказку и передавать несложные эмоциональные состояния персонажей.
Задачи:
Способствовать пониманию содержания сказки детьми посредством показа настольного театра;
Развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.
Воспитывать интерес к произведениям литературы, готовность прийти на помощь;
Обогащать речь ребенка запомнившимися словами и выражениями.
Материал: Настольный театр, муляж репки.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости, давайте поздороваемся. Присаживайтесь.
Сказку вы, ребятки, ждали?
Сказку очень в гости звали?
В сказку будем мы играть.
Чтобы узнать в какую сказку будем играть, вы должны будете отгадать загадку.
Ребята, слушайте.
Её тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и мышка с Жучкой.
Воспитатель: Ребята, что это за сказка? (Репка). Посмотрите на репку, она какая? (круглая, желтая). И очень полезная.
Воспитатель: А давайте вспомним с вами эту сказку.
(Читаю сказку, сопровождаю настольным театром).
Воспитатель: Ой, устали детки. Давайте отдохнем, с репкой поиграем. Все выходите, вставайте вокруг репки.
Физминутка:
Репка выросла большая. Вот какая! Вот какая! (руки в стороны, вверх, вниз)
Дед и бабка тянут репку, но она засела крепко. (наклоны, приседания)
Внучка к ним бежит, бежит, репку вытащить спешит. (бег на месте)
Жучка хвостиком виляет, бабке с дедом помогает. (повороты направо, налево)
Кошка спинку выгибает, кошка когти выпускает. (прогнуться назад)
Помогает дёрнуть репку, но она засела крепко. (приседания)
С мышкой быстро и умело репку вытянули смело. (прыжки вверх на двух ногах)
Воспитатель: Молодцы, ребятки. Повеселились, но мы репку не вытянули. Что за репка такая? Крепко засела в земле, никак не вытянуть. Ребятки, может вы знаете, почему мы не можем выдернуть репку? (ответы детей) Да потому, что у нее корешок длинный.
Воспитатель: Ребята, вам понравилась занятие? Ребята, сказка «Репка» нас учит помогать друг другу, быть дружными. А мы будем помогать, тому, кто нуждается в помощи? (Да) Давайте скажем нашим гостям спасибо, за то что они к нам пришли.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста. (2 до 3 лет) Тема: «Котик в гости к нам пришёл»
Закрепляем знания детей о новой игрушке (кошка). Формируем активный и пассивный словарь детей. Для это необходимо создавать условия, для развития компонентов устной речи в различной ...

Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста (с 1 до 3 лет) Тема: «Кот Вася к нам в гости пришёл»
Формирующие задачи: 1.Закреплять знания детей о новой игрушке (кошка); 2.Формировать активный и пассивный словарь детей; 3.Создавать условия для развития компонентов устной речи в различной деятельнос...

Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста (1-2года) « В гости к петушку»
Вашему вниманию представлен конспект занятия для детей раннего возраста: мы знакомим детей с новой игрушкой.Формируем у малышей пассивный и активный словарь детей.Создаем условия для развития ко...
Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста
Тема: ,, Котик в гости к нам пришел "...

Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста. (2 до 3 лет) Тема: «Котик в гости к нам пришёл»
Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста.(2 до 3 лет)Тема: «Котик в гости к нам пришёл»...

Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста.(с 1 до 3 лет) Тема: «Кот Вася к нам в гости пришёл»
Формирующие задачи:1.Закреплять знания детей о новой игрушке (кошка);2.Формировать активный и пассивный словарь детей;3.Создавать условия для развития компонентов устной речи в различной деятель...

