Конспект занятия по развитию речи для детей 1,5–2 лет «Путешествие с ёжиком»
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект занятия по развитию речи для детей 1,5–2 лет «Путешествие с ёжиком»

Цель: развитие речевой активности и обогащение словарного запаса у детей 1,5–2 лет.

Задачи:

формировать активный и пассивный словарь(названия животных, фруктов, звуков природы);

развивать звукоподражание;

стимулировать мелкую моторику через пальчиковые игры;

побуждать к взаимодействию с воспитателем и сверстниками;

развивать внимание и память.

Материалы:

мягкая игрушка — ёжик;

корзина;

пластиковые или тканевые фрукты (яблоко, груша, банан — по 2–3 шт.);

небольшие мягкие шарики (5–7 шт.);

аудиозапись звуков леса (пение птиц, шум ветра).

Продолжительность: 10–12 минут.

Ход занятия

1. Вводная часть (1–2 минуты)

Воспитатель приветствует детей, предлагает послушать звуки леса (включает аудиозапись):

— Ребята, слышите? Где это мы оказались? В лесу! А кто живёт в лесу? (Дети могут отвечать звукоподражаниями или простыми словами: «у-у» (волк), «мяу» (кот), «и-го-го» (лошадь).)

2. Основная часть (7–8 минут)

Этап 1. Появление ёжика (1 минута)

Воспитатель достаёт из корзины игрушку-ёжика:

— Смотрите, кто к нам пришёл! Это ёжик. Поздоровайтесь с ёжиком: «Привет, ёжик!»(Дети повторяют.)

Этап 2. Знакомство с ёжиком и звукоподражание(1–2 минуты)

Воспитатель показывает игрушку, дети её гладят:

— Какой ёжик? Колючий! Потрогайте его иголки. А как ёжик фыркает? «Фффф!» Давайте вместе: «Фффф!» (Дети повторяют.)

— А как ёжик ходит? Топ-топ! (Дети имитируют походку ёжика.)

Этап 3. Сбор фруктов для ёжика (2 минуты)

Воспитатель высыпает из корзины фрукты:

— Ёжик шёл по лесу и нашёл фрукты. Что это?(Показывает яблоко.) Правильно, яблоко! Красное, круглое. Повторите: «Яблоко». (Дети повторяют.)

— А это что? (Показывает грушу.) Да, груша! Жёлтая, сладкая. Скажите: «Груша». (Дети повторяют.)

— Давайте поможем ёжику собрать фрукты в корзину. (Дети по очереди берут фрукты и кладут в корзину, называя их.)

Этап 4. Игра с шариками «Ёжик катит шарики» (2минуты)

Воспитатель раздаёт детям шарики:

— У ёжика есть шарики. Он их катит: «Топ-топ-топ!» (Катит шарик по полу.)

— Теперь вы покатите шарики! (Дети катают шарики, воспитатель помогает тем, кому сложно.)

— Соберём шарики в корзину! (Дети складывают шарики обратно.)

Этап 5. Пальчиковая гимнастика «Ёжик» (1–2минуты)

Воспитатель проводит пальчиковую гимнастику:

Ёжик, ёжик, колючий бок, (Сжимают и разжимают пальцы.) По лесу гулять пошёл. («Шагают» пальцами по столу.) Яблочко нашёл, (Соединяют пальцы в «чашечку».) На иголки наколол. (Стучат пальцами по столу, имитируя иголки.)

Дети повторяют движения за воспитателем.

3. Заключительная часть (1–2 минуты)

Воспитатель подводит итоги:

— Кто к нам приходил в гости? (Ёжик.) — Что мы собирали для ёжика? (Фрукты.) — Как фыркал ёжик? («Фффф!».)

— Ёжику пора возвращаться в лес. Давайте попрощаемся с ним: «До свидания, ёжик! Приходи ещё!» (Дети машут рукой.)

Воспитатель благодарит детей за игру и предлагает в следующий раз придумать новую историю про ёжика.