Тематическое занятие, посвященное Дню снятия блокады Ленинграда «ДАВАЙТЕ ВСПОМНИМ О БЛОКАДЕ»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Тематическое занятие, посвященное Дню снятия блокады Ленинграда

«ДАВАЙТЕ ВСПОМНИМ О БЛОКАДЕ»

Подготовила воспитатель подготовительной группы Можанова

Светлана Петровна

Цель: обогатить знания детей о героическом прошлом города Ленинграда – блокаде.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Виды детской деятельности: общение с взрослым, совместные игры со сверстниками, восприятие музыки, стихов, просмотр слайдов презентации.

Задачи:

-Закрепить знания детей о героической обороне Ленинграда.

-Расширять знания детей об истории города, о героизме людей, переживших блокаду.

-Учить видеть состояние города, воспитывать умение сочувствовать, сопереживать.

-Закрепить навыки речевой деятельности, побуждать детей активно участвовать в диалоге с воспитателем.

-Воспитывать любовь к Отчизне, гордость за свою Родину, за свой народ

чувство благодарности и уважения к его защитникам.

Предварительная работа:

-Рассматривание иллюстраций, изображающих монументы и памятники защитникам города;

-Чтение художественных произведений по теме.

-Прослушивание песен и музыки военных лет

-Рассказ о блокаде, стихи о блокаде.

Пособия: презентация, картинки о блокаде, музыкальные композиции, декорации для сценки.

Ход занятия.

(Слайд с музыкой) В:- Ребята, давайте поприветствуем наших гостей, которые пришли к нам на занятие. Посмотрите, какое сегодня прекрасное утор! Я вижу у вас хорошее настроение. Приглашаю вас всех в круг. Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете? (о. д. тепло). Это тепло ваших добрых сердец и душ. Давайте передадим тепло друг другу. Только такие добрые, ласковые ребята могут жить в нашем детском саду.

Введение в тему:

В: Много лет тому назад, когда нас ещё не было на свете, была Великая Отечественная Война с фашистской Германией.

Ребята, а вы знаете, что такое война? (ответы детей). Это была жестокая война. Она принесла много горя и разрушений.

Сегодня 27 января - памятная дата для нашего народа, наша встреча посвящена одной из самых трагических и в тоже время героической истории города Санкт – Петербурга, который раньше носил название Ленинград, - город – герой, потому что он выстоял блокаду. В этот день был полностью освобождён город Ленинград от блокады.

Сценка «Мирное время» Я предлагаю вам отправится в прошлое и вспомнить одно из важных событий того времени. Представьте себе, что ярко светит солнце, небо голубое – голубое, поют птицы, вы находитесь дома, играете, радуетесь, родители занимаются своими делами, проходит ваш обычный день, как всегда….

(Слайд война, звучит звук военных действий) И ВДРУГ ВОЙНА!!!!! (дети сбиваются в кучу, мальчишки выходят вперед девчонок).

Ваня: Напали фашисты на нашу страну.

Шли танки, летели снаряды.

Отцы, деды, братья ушли на войну

Сражаться с фашистской армадой.

Ребята, как вы понимаете, что означает слово «армада? » (о. д. армада – когда очень много кораблей, танков, самолетов).

Вераника: Какого цвета беда?

Какого цвета война?

Какого цвета холод?

Какого цвета голод?

Какого цвета блокада?

Никакой палитры не надо,

Жизнь черна в кольце Ленинграда…

Ребята, как вы понимаете, что означает слово «Блокада? » (о. д. город взяли в кольцо, окружили со всех сторон).

Подойдите ко мне, возьмитесь крепко за руки и плотно подойдите друг к другу. Блокада – это кольцо, из которого нельзя ни выйти - не зайти. Присядьте на свои места.

В.: Город бомбили и днем и ночью. Защищать город вышли и старики и дети.

Для жителей Ленинграда наступило тяжелое время, была зима, есть было нечего. Склады с продовольствием разбомбили. Варили и ели все что находили.

(Слайд) Хлеб выдавали по карточкам, норма хлеба была очень мала – всего 125гр. Хлеб был не вкусный, липкий, как клейстер. Если вдруг карточку потеряешь, то и вовсе останешься голодным, кроме хлеба больше нечего было есть. Вот такой (показываю кусочек хлеба)

В домах от бомбежек и от холода не было ни света, ни воды, воду пришлось брать из реки Невы и каналов. Возили воду на санках, кто в ведрах, кто в бидонах, доставали ее с великим трудом, потому что нужно было подыматься в гору, радовало одно, была зима, и вода сразу же замерзала.

Саша Г.: Я в гору саночки толкаю.

Еще немного – и конец.

Вода, в дороге замерзая.

Тяжелой стала, как свинец.

Как хорошо, что ты замерзла,

Святая невская вода!

Когда я под скользнусь под горкой,

На той тропинке ледяной,

Ты не прольешься из ведерка,

Я привезу тебя домой.

(Слайд ) В: когда застыл лед на Ладожском озере, появилась возможность перевозить продукты прямо по льду. Машины шли днем и ночью по льду озера, доставляя в город, продукты, лекарства, вооружение. Обратно по этой дороге, из города вывозили детей, раненых, стариков. Эту дорогу называли «Дорогой жизни».

«Дорогу жизни» обстреливали фашисты. Это была страшная дорога. Но шаферы упорно везли хлеб в город, потому что знали: от голода там умирают больше.

Дамир: Чтобы жизнь спасти ленинградцам,

Зимой в сорок первом году

С хлебом шли в город машины

По Ладоге прямо по льду.

Бомбежки, метели, заносы…

Уходят машины под лед,

Но каждый шофер точно верил.

Что город любимый спасет.

Алан: «Дорогой жизни» Ладогу назвали,

Надеждой на спасение людей.

Раненых, больных и истощенных.

Везли полуторки из города по ней.

Ребята, кто из вас запомнил, как называлась эта дорога? (о.д.). правильно, этот путь ленинградцы называли «Дорогой жизни». А что такое полуторка? – это небольшой грузовик.

Давайте поможем загрузить грузовики самым необходимым, положим им то, что нужно было жителям города.

Д/У «По ледовой дороге»

В: - перед вами грузовики и различные предметы, которые нужно перевезти в город по «Дороге жизни». В машину может поместится только 5 предметов. Если будет больше, то лед не выдержит, и машина провалится. Выберите самое необходимое, без чего не выжили бы люди в блокадном Ленинграде. (дети выбирают картинки с изображением того , что было необходимо ленинградцам ).

В: - посмотрим, что вы выбрали. Расскажите, почему именно эти предметы вы положили в грузовик? (аргументированные ответы детей).

(Слайд) Очень сложно было детям, ведь многие остались без родных и близких. А нужно было продолжать жить. Всех детей, которых удалось вывезти из Ленинграда, на поездах отправляли в другие города, села, станицы. Во время войны, в станице Келермесской был детский дом, туда и привозили детишек из блокадного Ленинграда.

Но как бы не было трудно, у каждого ребенка и взрослого жила надежда и вера что еще немножко потерпеть и закончится война. Много тысяч людей погибло. Те, кто выжил, с гордостью говорили: «Мы – ленинградцы!»

Художники Иосиф Серебряный, Владимир Серов и Анатолий Казанцев написали картину, где запечатлен момент прорыва блокады и воссоединения двух фронтов. Художники создали картину за месяц и показали ее в День защитника Отечества. (показать репродукцию картины, и предложить поместить ее в тематический уголок для рассматривания)

В: - Не только жители Ленинграда – Санкт – Петербурга, но люди всего мира должны помнить о подвиге и героизме этого города. Давайте еще раз вспомним о блокаде Ленинграда. (просмотр слайдов)

А сейчас пришло время закончить наше путешествие в прошлое. В нашей стране принято память погибших героев чтить минутой молчания. Попрошу всех встать МИНУТА МОЛЧАНИЯ.

(Слайд) В: давайте встанем, помолчим,

Почтим героев Ленинграда,

Всех, чьи жизни унесла

В суровый час блокада.

Спасибо.

На память о нашей встрече нашим гостям мы хотим раздать «Ленточки – символ блокадного Ленинграда». (дети раздали ленточки)

В: - Оливковый – символизирует – Победу, а темно зеленый – цвет жизни. Они повторяют цвета колодки медали «За оборону Ленинграда» - главной награды блокадников.

Рефлексия

Детям задаются вопросы:

1. О чем мы сегодня говорили?

#1050;ак называлась дорога на Ладожком озере?

3. Как назывался во время ВОВ город – герой, а как сейчас?

#1063;то вам запомнилось из моего рассказа?

Итог:

Ребята, война давно закончилась, прошло много лет. А люди помнят о ней, передают рассказы о тех страшных годах. Как вы думаете, почему?

Мы должны сохранить память о героизме и стойкости героев Великой Отечественной войны, о мужестве простых людей, вынесших на себе трудности блокадного Ленинград. В память о блокадном Ленинграде, о тяжелых голодных днях войны мне хочется вручить по кусочку хлеба. Цените хлеб, берегите каждую его крошку.