«Речевые игры с дошкольниками по дороге в детский сад»
консультация по развитию речи (подготовительная группа)

Консультация для родителей «Речевые игры с дошкольниками по дороге в детский сад»

                                     Подготовила воспитатель: Молчанова И.А.

Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, артикуляционный аппарат ребенка достигнут определенного уровня развития.  Но, имея даже достаточно развитой речевой аппарат, сформированный мозг, хороший физический слух, ребенок без речевого окружения никогда не заговорит. Чтобы у него появилась, а в дальнейшем и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого еще недостаточно. Важно, чтобы у ребенка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения со сверстниками, близкими. Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком, творческих играх. Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме. Игровые действия в играх и упражнениях всегда включают в себя обучающую задачу. Решение этой задачи является для каждого ребенка важным условием личного успеха в игре.

 Дошкольный возраст – это время открытий для ребенка, возраст вечного вопроса «Почему?». Но заниматься и играть с ребенком можно и нужно не только дома, но и гуляя с ним по улице. Даже дорогу в детский сад можно превратить в интересную, увлекательную и развивающую ребенка игру, которая поможет развить речь и мыслительные процессы ребенка. Уважаемые родители, поиграйте со своим ребенком в эти игры, и ваша дорога в детский сад станет интересной для малыша!

Игра «Подружи слова» учит детей образованию сложных слов. Листья падают – листопад. Вода падает – водопад. Сам летает – самолет. Звезды падают – звездопад. По снегу катится – снегокат и т.п.

Игра «Кто (что) делает?» обогащает словарный запас ребенка. Взрослый называет действие, а ребенок подбирает предметы: идет - мальчик, кошка, снег, дождь. Летает – самолет, птица, вертолет. Плавает – рыбы, девочка, пловец. Бежит – спортсмен, собака, время.

 Игра «Что где хранится?» активизирует в речи ребенка сложные слова. Хлеб – в хлебнице, сахар – в сахарнице, конфеты - в конфетнице, мыло - в мыльнице, перец- в перечнице и т.п.

Игра «Вместе веселей» - нужно добавить слово, которое подходит к двум словам. Дерево, цветы (что делают?) Кошка, собака (что делают?) Льется, журчит (что?) Сидит, стоит (кто?)

Самое главное, разговаривайте с ребенком. Спрашивайте, что он делал в саду, что кушал, как зовут друзей, какая игра ему нравится. Старайтесь, чтобы ребёнок общался с вами.