Лексическая тема «НАШ ГОРОД, МОЯ УЛИЦА»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Еженедельные задания учителя-логопеда воспитателям

МАЙ. 2-я неделя

Лексическая тема «НАШ ГОРОД, МОЯ УЛИЦА»

1. ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПЯТИМИНУТКИ.

Знают ли дети, как называется город, в котором он живет? Научите малышей четко произносить название родного города.

Погуляйте с детьми по улицам, на которой они живут, покажите интересные здания, расскажите об учреждениях, которые есть на ней. Научите детей четко произносить название улицы.

Отработайте с детьми произношение названия улиц на которой они живут.

Посетите с детьми некоторые интересные места вашего города, с тем чтобы они могли рассказать о них друзьям и родным.

Выразительно прочитайте небольшое стихотворение о родном городе и предложите выучить его.

Вместе с детьми нарисуйте одно из замечательных мест вашего города, которое вы посетили.

Упражнение «КТО ПОЛЕТИТ НА РАКЕТЕ?». Развитие зрительного внимания, фонематических представлений, навыков фонематического анализа. Выделение конечных согласных из слов.

На магнитной доске закреплена ракета и картинки: гном, кот, сом, индюк, рак, аист, слон, пингвин. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки, подумать, какими звуками заканчиваются их названия, выбрать тех пассажиров, названия которых заканчиваются звуком |м] и «посадить» их в ракету.

Упражнение «СЛУШАЙ И ВЫКЛАДЫВАЙ». Развитие слухового внимания, навыков фонематического анализа и синтеза, навыка чтения. Упражнения в выкладывании и чтении обратных слогов с пройденными буквами.

2. ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ.

Дидактическая игра «ЭКСКУРСИЯ»

Дети садятся на стульчики, поставленные в два ряда, как сиденья в автобусе. На одном стульчике, впереди, сидит «шофер». Он держит в руках воображаемый руль. Один ребенок одет в костюм светофора.

Дети.

Мы в автобус дружно сели

И в окошко посмотрели.

Наш шофер педаль нажал,

И автобус побежал.

(Дети ритмично покачиваются. Шофер «крутит руль».)

С в е т о ф о р (показывает крупную фотографию).

Стоп! Машинам красный свет.

Дальше вам дороги нет.

Посмотрите-ка в окошки

И подумайте немножко:

Что за здание пред вами?

Отвечайте быстро, сами.

(Что за улица пред вами? Что за памятник пред вами? И т. п.)

Д е т и. Это Зимний дворец.

С в е т о ф о р. Свет зеленый зажигаю

И вас дальше отправляю.

Так дети «путешествуют» по городу и возвращаются на улицу, где находится детский сад.

Упражнение «НА ЗАКАТЕ ТУЧКИ ТАЮТ». Работа над общими речевыми навыками: четкостью

дикции, интонационной выразительностью речи. Развитие координации движений

На закате тучки тают,

Ходит ветер круговой,

(Идут по кругу, взявшись за

руки.)

Чайки легкие летают

Над холодною Невой.

(Бегут по кругу, взмахивая

руками.)

3. ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА.

Наборы открыток и альбомы, посвященные городу.

Фотографии детского сада и улицы, на которой он находится.

В. Кулькова «Улица нашего города» (из альбома «Иллюстративный материал...»).