Конспект занятия по звуковой культуре речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Цель: Показать детям артикуляцию звука «З»; упражнять в произнесении изолированного звука, в слоге и словах; учить интонировать звук «з» в слове, различать слова с этим звуком; учить произносить звук «з» твердо, мягко.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл dokument_microsoft_word_2zanyatie.docx15.42 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по звуковой культуре речи «Звук [з]»

Цель: Показать детям артикуляцию звука «З»; упражнять в произнесении изолированного звука, в слоге и словах; учить интонировать звук «з» в слове, различать слова с этим звуком; учить произносить звук «з» твердо, мягко.

Ход занятия:

«Дети, давайте вспомним, чья это песенка: з-з-з- говорит воспитатель. – Да, это песенка комара. Она поется так же, как и песенка водички, только звонко, с голосом. Спойте мне песенку водички: с-с-с.

А сейчас спойте мне эту же песенку, но звонко, с голосом: з-з-з. Послушаем как поет Дашин комарик, Мишын … (вызвать 4-6 детей.)

А теперь пусть все комары поют! Далеко улетели, песня стала тише, еще тише… Все улетели кроме (воспитатель называет имена 2-3 детей). А теперь и все остальные комары улетели и остался только один – Мурада».

После того как ребенок исполнит песенку комара, воспитатель продолжает:

«Язычку очень понравилось быть комаром, и он стал сочинять песенки, похожие на з-з-з:

За-за-за- зя-зя-зя;

Зу-зу-зу- зю-зю-зю;

Зы-зы-зы- зи-зи-зи. (дети поют хором.)

«Дети! Песенка з-з-з живет, слышится не во всех словах. Например, в слова кукла эта песенка не… (живет).

А в слове ва-ззз-а она слышится? Скажи, Алла, слово ваза так, чтобы мы услышали з».

Затем воспитатель предлагает вниманию детей картинки с изображением различных предметов, животных и просит назвать то, что они видели, отрабатывая отчетливое произношение мягкого и твердого звуков з (зеленый, зайчонок, зайчишка, зайчик, замок, зонт, зебра, незабудка, обезьянка, земляника, зяблик)

Далее проводится игра – инсценировка.

«Зоя – зайкина хозяйка.

Спит в тазу у Зои зайка».

Говорит воспитатель показывая на тазик, в котором лежит игрушечный зайчик. Он спрашивает:- Кто спит в тазике? Кто сидит рядом (хоровой ответ и 2-3 индивидуальных ответа).

-Чтобы зайка уснул, Зоя напевает:

Зайка не спит,

Зою зовет.

Зайка заснет-

И Зоя заснет.

Дети помогают Зое баюкать зайку, 2-3 раза исполняя ее песенку.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по звуковой культуре речи " Знакомство со звуком С " ( средняя группа ).

Конспект занятия по звуковой культуре речи в средней группе, тема " Знакомство со звуком С ".Фотографии к занятию " Знакомство со звуком С "....

Конспект занятия по звуковой культуре речи

Конспект занятия по звуковой культуре речи. Тема: "Звуки С, Сь"...

Конспект занятия по звуковой культуре речи в средней группе "Звук "Ц"

Дети  средней группы знакомяться  со звуками .это происходит в игровой форме.Д ля этого используються стихи, потешки   иллюстрации....

Конспект занятия по звуковой культуре речи в средней возрастной группе «Наши соседи — насекомые»

Задачи:- Углублять представления детей о насекомых .- Помогать логично и понятно высказывать суждение.- Развивать артикуляционный аппарат, воздушную струю .- Воспитывать положительное отношение к живо...

Конспект занятия по звуковой культуре речи в средней группе «Звуковая культура речи: звук «Ш»

Конспект занятия по звуковой культуре речи в средней группе «Путешествие в сказочную страну»...