Конспект занятия по звуковой культуре речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Цель: Показать детям артикуляцию звука «З»; упражнять в произнесении изолированного звука, в слоге и словах; учить интонировать звук «з» в слове, различать слова с этим звуком; учить произносить звук «з» твердо, мягко.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 15.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по звуковой культуре речи «Звук [з]»
Цель: Показать детям артикуляцию звука «З»; упражнять в произнесении изолированного звука, в слоге и словах; учить интонировать звук «з» в слове, различать слова с этим звуком; учить произносить звук «з» твердо, мягко.
Ход занятия:
«Дети, давайте вспомним, чья это песенка: з-з-з- говорит воспитатель. – Да, это песенка комара. Она поется так же, как и песенка водички, только звонко, с голосом. Спойте мне песенку водички: с-с-с.
А сейчас спойте мне эту же песенку, но звонко, с голосом: з-з-з. Послушаем как поет Дашин комарик, Мишын … (вызвать 4-6 детей.)
А теперь пусть все комары поют! Далеко улетели, песня стала тише, еще тише… Все улетели кроме (воспитатель называет имена 2-3 детей). А теперь и все остальные комары улетели и остался только один – Мурада».
После того как ребенок исполнит песенку комара, воспитатель продолжает:
«Язычку очень понравилось быть комаром, и он стал сочинять песенки, похожие на з-з-з:
За-за-за- зя-зя-зя;
Зу-зу-зу- зю-зю-зю;
Зы-зы-зы- зи-зи-зи. (дети поют хором.)
«Дети! Песенка з-з-з живет, слышится не во всех словах. Например, в слова кукла эта песенка не… (живет).
А в слове ва-ззз-а она слышится? Скажи, Алла, слово ваза так, чтобы мы услышали з».
Затем воспитатель предлагает вниманию детей картинки с изображением различных предметов, животных и просит назвать то, что они видели, отрабатывая отчетливое произношение мягкого и твердого звуков з (зеленый, зайчонок, зайчишка, зайчик, замок, зонт, зебра, незабудка, обезьянка, земляника, зяблик)
Далее проводится игра – инсценировка.
«Зоя – зайкина хозяйка.
Спит в тазу у Зои зайка».
Говорит воспитатель показывая на тазик, в котором лежит игрушечный зайчик. Он спрашивает:- Кто спит в тазике? Кто сидит рядом (хоровой ответ и 2-3 индивидуальных ответа).
-Чтобы зайка уснул, Зоя напевает:
Зайка не спит,
Зою зовет.
Зайка заснет-
И Зоя заснет.
Дети помогают Зое баюкать зайку, 2-3 раза исполняя ее песенку.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по звуковой культуре речи " Знакомство со звуком С " ( средняя группа ).
Конспект занятия по звуковой культуре речи в средней группе, тема " Знакомство со звуком С ".Фотографии к занятию " Знакомство со звуком С "....
Конспект занятия по звуковой культуре речи
Конспект занятия по звуковой культуре речи. Тема: "Звуки С, Сь"...

Конспект занятия по звуковой культуре речи в средней группе "Звук "Ц"
Дети средней группы знакомяться со звуками .это происходит в игровой форме.Д ля этого используються стихи, потешки иллюстрации....

Конспект занятия по звуковой культуре речи в средней возрастной группе «Наши соседи — насекомые»
Задачи:- Углублять представления детей о насекомых .- Помогать логично и понятно высказывать суждение.- Развивать артикуляционный аппарат, воздушную струю .- Воспитывать положительное отношение к живо...

Конспект занятия по звуковой культуре речи в средней группе «Звуковая культура речи: звук «Ш»
Конспект занятия по звуковой культуре речи в средней группе «Путешествие в сказочную страну»...

