Презентация "Знакомство детей дошкольного возраста с фразеологизмами"
презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа)

Слайд 1

«Знакомство детей дошкольного возраста с фразеологизмами» Учитель – логопед Кузовникова Оксана Николаевна

Слайд 2

Дошкольный возраст - наиболее благоприятный период для развития навыков речевого общения детей, развития речи в тесной взаимосвязи с развитием мышления, осознания себя и окружающего мира.

Слайд 3

Устное народное творчество - важнейший источник и средство развития всех сторон речи детей, уникальное средство воспитания. Оно помогает почувствовать красоту родного языка, развивает образность речи.

Слайд 4

Фразеологизмы, крылатые слова и выражения – это образные, меткие, устойчивые выражения, изречения, обороты речи, вошедшие в общее употребление .

Слайд 5

Использование фразеологизмов в работе со старшими дошкольниками способствует: формированию интереса к родному языку; развитию понимания значений слов дошкольниками; активизации детской лексики; совершенствованию навыков устной речи.

Слайд 6

Исконно русские фразеологизмы: обороты разговорно-бытовой речи (из огня да в полымя); пословицы, поговорки, крылатые слова, устойчивые сочетания из русского фольклора (красная девица); отдельные выражения профессиональной речи (в час по чайной ложке); выражения из книжного языка (свежо предание, а верится с трудом ).

Слайд 7

Фразеологизмы , заимствованные из других языков : дословный перевод иноязычных пословиц, поговорок (о вкусах не спорят); выражения и цитаты из литературных произведений, изречения, афоризмы (игра не стоит свеч); высказывания, употребляемые без перевода (постфактум).

Слайд 8

Иностранные языки Русский язык Ждать у моря погоды Дожидаться зайца под деревом (Китайский язык)

Слайд 9

Иностранные языки Русский язык Делать из мухи слона Делать из комара верблюда (Чешский язык)

Слайд 10

Иностранные языки Русский язык Не видеть дальше своего носа Глаза мыши – видят только на вершок вперёд (Китайский язык)

Слайд 11

Иностранные языки Русский язык Вилами на воде писано Это ещё не в кармане (Французский язык)

Слайд 12

Иностранные языки Русский язык Душа ушла в пятки У него голубой страх (Французский язык)

Слайд 13

Иностранные языки Русский язык Купить кота в мешке Купить свинью в мешке (Английский язык)

Слайд 14

Иностранные языки Русский язык Собаку съел Он в этом большой мастер (Немецкий язык)

Слайд 15

П оследовательность работы над фразеологизмами: Взрослый озвучивает фразеологизм и предлагает ребенку два варианта развития событий. А) - Ты сам можешь объяснишь, что означает это выражение и в каких случаях его применяют? Б) - Я скажу варианты ответов, а ты выберешь правильный. Обсуждаем выражение, в соответствии с выбором ребенка. После обсуждения ответа демонстрируем подходящую картинку, вспоминаем соответствующие случаи из жизни или сказок. В конце разбора каждого фразеологизма подводим итог - кратко и ёмко озвучиваем правильный вариант ответа.

Слайд 19

Спасибо за внимание!