Лето. Игры с водой.
рабочие листы по развитию речи (средняя группа)

«Лето. Игры с водой»

Логопедические пятиминутки

Упражнение «Что будешь делать?» [Расширение и уточнение предикативного словаря. Развитие ловкости, закрепление умения ловить и бросать мяч].

Дети встают в круг. Педагог бросает каждому из них по очереди мяч и называет игрушку. Дети, возвращая мяч, должны сказать, что будут делать с этой игрушкой: мяч — буду бросать; совок — буду копать; скакалка — буду прыгать; велосипед — буду кататься; формочки — буду делать куличики.

Работа с разрезными картинками [Развитие зрительного внимания, зрительного гнозиса и конструктивного праксиса].

Воспитатель раздает детям и называет картинки с изображениями игрушек (совочек, ведерко, скакалка, мяч, велосипед), предлагает детям рассмотреть и назвать их. Затем дети получают аналогичные разрезанные картинки. Воспитатель просит малышей собрать их, чтобы они стали целыми, положить парные картинки и назвать их: два совочка, два ведерка, две скакалки, два велосипеда, два мяча.

Подвижные игры и упражнения

Подвижная игра «После дождя» [Координация речи с движением. Закрепление умения договаривать за воспитателем словосочетания].

Дети договаривают словосочетания и выполняют движения вслед за воспитателем.

Мы по лужам топали,        Дети топают обеими ногами.

Шлепали, плескались.        Прыгают на двух ногах.

Только наши носики        Дотрагиваются до носа.

Чистыми остались.        Разводят руками и пожимают  

                                                                      плечами.

ЛИТЕРАТУРНЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ

Народные потешки «Солнышко-ведрышко», «Как по лугу». А. Барто   «Солнышко»,  А. Босев  «Дождь»,   С.Маршак  «Радуга», сказка «У солнышка в гостях».