Конспект занятия для детей группы раннего возраста на тему «Кукла Маша встречает гостей»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия

для детей группы раннего возраста на тему

«Кукла Маша встречает гостей»

Возрастная группа: группа раннего возраста.

Тема: Кукла Маша встречает гостей.

Цель: Закрепление знаний, умений, навыков, полученных детьми за год.

Программные задачи:

Обучающие:

Развивающие:

-закрепление величины (большие, маленькие)

-закрепления знания основных цветов (красный, желтый, синий)

Воспитательные:

- воспитывать умение радоваться полученному результату.

- воспитывать бережное отношение к игрушкам;

Демонстрационный материал: кукла, скатерть.

Раздаточный материал: набор чайной посуды (чайник, чашки и тарелочки основных цветов, чайные ложки), большие и маленькие кубики по количеству детей, большая и маленькая корзины для кубиков.

Предварительная работа: игровые ситуации с куклой, разучивание физкультминутки.

Методы и приемы: словесные, наглядные, практические.

Мотивация на образовательный процесс: Поможем кукле Маше подготовиться к празднику.

Ход занятия

Вводная часть

Коммуникативная деятельность: беседа с детьми.

Дети садятся за стол.

В гости пришла кукла Маша.

Дети здороваются с куклой, рассматривают ее прическу и наряд.

- Ребята, у куклы Маши День рождения. Поэтому она такая красивая. Она ждет гостей, но не успела подготовиться к празднику. Кукла просит вас помочь. Давайте поможем кукле Маше подготовиться к празднику.

Двигательная деятельность: физкультминутка.

- А теперь поможем кукле Маше постирать рубашки и носочки.

Кукле дружно помогаем: шагаем на месте

Сами в тазике стираем наклоны вперёд, движение руками, имитирующее полоскание

И рубашки, и носочки

Для сыночка и для дочки.

Через двор растянем ловко потягивания — руки в стороны

Для одежды мы верёвки.

Светит солнышко - ромашка, потягивания —руки вверх

Скоро высохнут рубашки.

Основная часть

Познавательная деятельность: группировка предметов по цвету.

- Кукла Маша не успела накрыть на стол. А ведь уже скоро придут гости.

- Сначала на стол нужно постелить скатерть.

- Давайте теперь аккуратно расставим на столе тарелочки.

- Варя, возьми тарелочки и поставь их на стол.

- Какого цвета тарелочки стоят на столе?

- Теперь нужно поставить чашечки такого же цвета.

- Посмотрите, какого цвета у нас чашечки?

- Чашечки красного цвета куда мы поставим?

- Матвей, поставь чашечку красного цвета, на тарелочку такого же цвета.

- Надя, поставь чашечку синего цвета, на тарелочку такого же цвета.

- Марьям, поставь чашечку зеленого цвета, на тарелочку такого же цвета.

- Кира, куда ты поставишь чашечку желтого цвета?

- Теперь давайте около каждой тарелочки положим ложечку.

- Посередине стола мы поставим чайник. Данил, поставь, пожалуйста, чайник.

- Вот мы накрыли на стол. Теперь кукла Маша сможет напоить своих гостей чаем.

Куклу Машу посадить за стол.

Познавательная деятельность: группировка предметов по величине.

Воспитатель обращает внимание детей на кубики, которые лежать на полу.

Дети вместе с воспитателем подходят к кубикам.

- Ребята, посмотрите, кто устроил этот беспорядок?

- Это кукла Маша поиграла и не успела убрать кубики на место. А ведь скоро придут гости. Давайте поможем кукле Маше навести порядок.

- Сколько кубиков лежит на полу?

- А какого они размера?

- Посмотрите, тут стоят две корзины: большая и маленькая.

- Какие кубики мы положим в большую корзину

- А в маленькую?

- Возьмите по одному кубику и положите кубик в соответствующую корзину.

- Молодцы, ребята! Помогли кукле Маше убрать игрушки. После игры нужно обязательно убирать игрушки на место.

Заключительная часть

Коммуникативная деятельность: беседа с детьми.

- Кому мы сегодня помогали?

- Что вам понравилось на занятии?