ПРОЕКТ «В гостях у сказки» (1 младшая группа)
проект по развитию речи (младшая группа)

Швецова Наталья Владимировна

Цель проекта:

активизация речевой и познавательной активности детей раннего возраста посредством использования русских народных сказок через театрализованную деятельность.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_v_gostyah_u_skazki.docx36.36 КБ

Предварительный просмотр:

МАДОУ МО «СГО» - детский сад № 2 «Светлячок»

                                               

 

ПРОЕКТ

«В гостях у сказки»

1 младшая группа

«Пчёлки»

                     

                     

                                   Автор проекта: Швецова

                                                             Наталья Владимировна

                                                                                            воспитатель

                                                                           

                                                               

                                                                             

2025г.

Вид и тип проекта: познавательно-игровой, творческий, долгосрочный

Участники проекта: дети 1 младшей группы, воспитатели, родители 

Сроки реализации проекта: октябрь 2025 - май 2026г. 

Образовательная область: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Актуальность проблемы:

   С раннего детства мир сказок знаком ребенку, персонажи сказок раскрывают перед ним мотивы своих поступков и черты характера. Язык народных сказок не сложен, выразителен, понятен и доступен детям. С помощью русских народных сказок ребёнок приобщается к русскому фольклору. Через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком, но и приобщается к культуре своего народа, формируются представления о нравственных ценностях, о добре, красоте, храбрости, трудолюбии, верности. Именно сказки являются материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи.

   Современные дети 1,5-3 лет употребляют мало слов, невнятно произносят звуки, часто вообще отсутствует мотивация разговаривать. Сказка — это эффективный источник развития речи ребёнка. Она помогает расширить словарный запас и развить связную логическую речь.

   Развитие речи детей раннего возраста – актуальная задача в формировании его личности. Ежедневное использование малых форм фольклора – народных сказок, игр, песенок, потешек доставляет детям огромную радость и служит для них источником различных знаний и представлений об окружающем мире, учит сопереживать героям, различать добро и зло. Слушая сказки, дети пополняют свой словарный запас, учатся строить фразы и выражать свои мысли.

   Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в раннем возрасте является театр и театрализованные игры. Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Они развивают эмоциональную сферу ребенка, позволяют формировать опыт социальных навыков поведения. В процессе театрализованной игры активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй, что очень важно в этом возрасте.

   Данный проект поможет развить у детей устную речь, его фантазию и воображение, повлияет на духовное развитие, научит определенным нравственным нормам.

Цель проекта: 

активизация речевой и познавательной активности детей раннего возраста посредством использования русских народных сказок через театрализованную деятельность.

Задачи:

1.создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками;

2. формировать представления о разнообразии сказочных персонажей;

3.формировать у детей интерес к сказкам и познавательную активность при участии в театрализованной деятельности;

4. вызвать положительные эмоции от настольных и дидактических игр по сказкам;

5.обогащать словарный запас, активизировать речь через чтение художественной литературы, речевые игры и подражательные упражнения;

6. развивать любознательность, память, воображение, образное мышление, творческие способности, речевую активность, навыки аккуратного общения с книгой;

7.воспитывать инициативность, самостоятельность, доброжелательность, активное взаимодействие со сверстниками;

8. привлекать родителей к участию в проекте.

Предполагаемый результат: дети получат новые представления о сказках и других литературных произведениях; у ребят сформируется устойчивый интерес к познавательной и театрализованной деятельности; они приобретут элементарные навыки подражания сказочным персонажам; обогатится словарный запас с помощью художественной литературы (стихи, сказки, потешки); у детей накапливается познавательный опыт с помощью взаимодействия с родителями. 

План реализации проекта «В гостях у сказки»

№ п/п

Мероприятия

     Сроки  

                      Ответственные

Подготовительный этап

1

Составление плана работы по проекту;

Сбор материала для реализации проекта:

- иллюстрации и картинки,

-художественная литература (сказки, стихи, загадки),

- песенки и потешки,

- дидактические и подвижные игры,

- пальчиковая гимнастика,

- раскраски

1 неделя октября

воспитатель

2

Разработка конспектов ООД по пересказу литературных произведений, дидактических игр и пособий.

Подготовка материала для театрализованной деятельности (настольный театр, пальчиковый театр, би-ба-бо, игрушки для обыгрывания стихов и потешек)

Материалы для изодеятельности (краски, пластилин, раскраски)

Строительный материал, конструктор.

Атрибуты для сюжетных и подвижных игр.

Аудиозаписи к сказкам, потешкам

1 неделя октября

3

Проведение бесед, консультаций с родителями по теме проекта.

2 неделя октября

4

Планирование совместной деятельности детей и воспитателя (игры, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций и картинок, театрализованная деятельность)

2-4 недели октября

Основной этап

5

 Рассматривание картинок и иллюстраций по теме проекта

Весь период    проекта

воспитатель

                                                                           

Родители детей

6

Тематические беседы с детьми: 

«Книги – лучшие друзья», «Домашние и дикие животные»

7

Восприятие художественной литературы:

- потешки: «Сорока-белобока», «Идёт коза рогатая», «Ладушки-ладушки», «Тили-бом», «Петушок-петушок»;

- стихи: А.Барто из цикла «Игрушки», З.Берестов «Курица с цыплятами», С.Маршак «Детки в клетке», «Сказка о глупом мышонке», К.Чуковский «Путаница», «Мойдодыр»;

- сказки: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок», «Маша и медведь», «Заюшкина избушка», «Три медведя;

Проза: В.Сутеев «Цыплёнок и утёнок», «Под грибом», «Кто сказал мяу?», В.Бианки «Лис и мышонок», Л.Толстой «Три медведя»;

Песенки, аудиозаписи: «Колобок», «Репка», Два весёлых гуся», «Антошка»

8

Игровая деятельность: 

Дидактические игры: «Чудо – дерево», «Чудесный мешочек», «Теремок», «Грибочки», «Домик для мышки», «Кто за кем?», «Что изменилось?», «Сложи картинку», «Из какой сказки герой?»

Подвижные игры: «Вышла курочка гулять», «Волк и заяц», «Зайка беленький сидит», «У медведя во бору», «Кот и мыши»

Хороводные игры: «Заинька попляши…», «Медведь», «Мы по лесу идём», «Пузырь», «Ровным кругом»

Подражательные         движения         характерные животным: ходьба, бег, прыжки (заяц, волк, медведь, лиса)

Пальчиковые игры: «Ладушки-ладушки», «Били-били, не разбили!», «Жили-были зайчики», «Сорока-белобока», «Коза-дереза»

Театрализация: настольный театр, пальчиковый театр, игры драматизации по сказкам

9

Самостоятельная и совместная художественно-продуктивная деятельность 

Рисование: «Дорожка для колобка», «Репка», «Рукавичка»

Лепка: «Яичко для курочки Рябы», «Колобок», «Тарелочки для трёх медведей», «Пирожки для Машеньки»

Конструирование: «Теремок», «Домик для козлят», «Новый стульчик для медвежонка», «Домик для лисички»

Развлечение «Полянка сказок»

10

Взаимодействие с родителями:

Консультации: «Какие сказки читать ребёнку на ночь», «Важность театрализованных игр дома», «Роль сказки в воспитании детей»;

Папки-передвижки: «Читаем детям сказки»

Памятка: «Что и как читать дома детям раннего возраста»;

Анкетирование «Театрализованная деятельность в семье»

Предложить родителям совместно с детьми сделать пальчиковый театр из бумаги

Предложить дома вместе с детьми послушать песенки из мультфильмов (сказок), аудиозаписи потешек

11

Организация выставок:

Фотоотчёт «Мы играем в сказку»

Выставка детских рисунков по сказкам

Весь период    проекта

Заключительный этап

12

Подведение итогов проекта:

- статья о ходе реализации проектной деятельности в госпаблике в ВК

- отчёт о реализации проекта на педагогическом совете

воспитатель


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект «В гостях у сказки» в младшей группе «Рукавичка»

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие...

Проект "В гостях у сказки" в младшей группе

Художественно- эстетический проект (краткосрочный) для младшей группы...

Краткосрочный творческий проект "В гостях у сказки". Вторая младшая группа.

Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества, присутствующая у всех народов. Сказка отражает убеждения, воззрения, главенствующие черты национальног...

Проект "В гости к сказке" (первая младшая группа)

Познавательно-речевой проект для детей первой младшей группы "В гости к сказке"...

ПРОЕКТ "В ГОСТЯХ У СКАЗКИ" 1 МЛАДШАЯ ГРУППА

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №3»    Проект в первой младшей группе «В гостях у сказки»...

Краткосрочный проект "В гостях у сказки" вторая младшая группа.

Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества, присутствующая у всех народов. Сказка отражает убеждения, воззрения, главенствующие черты национальног...

проект В гостях у сказки Вторая младшая группа

приобщаясь к традиционному русскому фольклору через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, осваивает его красоту, но и приобщается к культуре своего народа.Именно сказк...