Пальчиковые и речевые игры для старшего дошкольного возраста
материал по развитию речи (старшая группа)

Пальчиковые и речевые игры для старшего дошкольного возраста

Игра «Мы с тобой одна семья».

(Дети выполняют действия на слова музыкального руководителя).

Вместе мы одна семья: я, ты, он, она.

Вместе нам грустить нельзя.

(на эти слова участники идут по кругу)

Обними соседа справа, обними соседа слева.

Вместе мы одна семья,

Вместе нам скучать нельзя.

Ущипни соседа справа, ущипни соседа слева.

Вместе мы одна семья,

Вместе нам скучать нельзя.

Музыкальный руководитель: А сейчас мы с вами поиграем в игру.

Игра «Мы вместе!».

Дети встают друг за дружкой, держась за талию впереди стоящего участника.  В таком состоянии они выполняют несколько заданий.

• Пройтись «змейкой».
• Обойти большой круглый пруд.
• Пройти через дремучий лес.
• Убежать от диких зверей.
• Перебраться через болото.
• Вернуться на исходное место.

Пальчиковая игра «Рукавичка».

Из-за леса, из-за гор (шлепают ладошками по коленям).

Топал дедушка Егор.

Очень он домой спешил,

Рукавичку обронил. (Жест рукавичка – все пальцы вместе).

Мышка по полю бежала. (Бегают пальчиками одной руки по другой).

Рукавичку увидала. (Жест рукавичка – все пальцы вместе).

Кто, кто здесь живет? (Стучат правым кулачком по левой ладошке).

Мышку здесь никто не ждет? (Грозят пальцем).

Стала жить – поживать,

Звонки песни распевать. (Хлопки).

Зайка по полю бежал, (жест «Зайка» - указательный и средний палец показывают ушки).

Рукавичку увидал. (Жест рукавичка – все пальцы вместе).

Кто, кто здесь живет? (Стучат правым кулачком по левой ладошке).

Звонко песенку поет? (Хлопки)

Мышка зайку пригласила, (Зовут, жестикулируя правой рукой).

Сладким чаем напоила. (Вытягивают вперед руки, ладошки складывают в виде чашечки).

Зайка прыг, зайка скок,

Зайка пирогов напек. («Пекут» пирожки).

Как по лесу шла лисичка, (Мягкие движения кистями рук).

Увидала рукавичку. (Жест рукавичка – все пальцы вместе).

- Кто, кто здесь живет? (Стучат правым кулачком по левой ладошке).

Звонко песенку поет? (Хлопки).

И лисичку пригласили. (Мягкие движения кистями рук).

Пирожками угостили. («Пекут» пирожки).

Стала жить там, поживать,

Пол метелкой подметать. (Движение руками вправо-влево).

Мишка по полю гулял. (Стучат по коленкам кулачками).

Рукавичку увидал. (Жест рукавичка – все пальцы вместе).

- Кто, кто здесь живет? (Стучат правым кулачком по левой ладошке).

Звонко песенку поет? (Хлопки)

Звери испугались. (Сжать пальцы в «замок»).

В страхе разбежались. (Развести руки в сторону).

Музыкальный руководитель:  Давайте поиграем с платочками.

Возьмите платочек за уголок и попытайтесь вобрать его в кулак, не помогая себе второй рукой. При этом можно произносить следующие слова:

Игра «Проглот».

У меня живет проглот,

Все подряд проглот жует,

Вот и стало у проглота

Брюшко как у бегемота.

Музыкальный руководитель: 

 Сейчас предлагаю вам поиграть с горошком.

«Игра с горошком»

Дома я одна скучала,

Горсть горошинок достала.

Прежде чем игру начать,

Надо пальчику сказать:

- Пальчик, пальчик, мой

хороший,

Ты прижми к столу горошек,

Покрути и покатай

И другому передай.

(На первые строчки берем горошинки из тарелочки, затем катаем горошинки одним пальчиком и передаем следующему).

Музыкальный руководитель: А теперь поиграем с прищепками.

«Прищепки»

Сильно кусает Котенок-глупыш!

Он думает, что это не палец, а мышь!

Но я же играю с тобою, малыш!

А будешь кусаться – скажу тебе: «Кыш!».

(На каждую строчку прищипываем пальцы по очереди, потом меняем руку).

Музыкальный руководитель: 

«Решётка»

В зоопарке мы бродили,

К каждой клетке подходили,

И смотрели всех подряд:

• волчат, бобрят.

(Ходим указательным и средним пальцами, как ножками, по этим клеткам, стараясь делать шаги на каждый ударный слог. Ходить можно поочередно то одной, то другой рукой, а можно и двумя одновременно).

«Ролик»

Трудно ролик мне вести

Прямо по дорожке.

Так и хочется ему,

Спрятаться в ладошке!

(Катаем бигуди между ладошками. На последней строчке прячем в ладошку).