Игра-инсценировка «Покатился Колобок по дорожке», для детей младшего дошкольного возраста 3-4 года.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Игра-инсценировка «Покатился Колобок по дорожке», для детей младшего дошкольного возраста 3-4 года.

Атрибуты и декорации:

1. Дорожка: Длинная полоса, символизирующая тропинку.

2. Следы зверей: Вырезанные из плотной следы (заяц, волк, медведь, лиса). Следы раскладываются на дорожке в определенной последовательности.

3. Костюмы/Маски: Ободки или шапочки для детей (Заяц, Волк, Медведь, Лиса, Колобок).

4. Музыкальное сопровождение: Веселая музыка для бега Колобка, грубоватая для Волка/Медведя, хитрая для Лисы.

Цель:

Развитие творческих и коммуникативных способностей детей через театрализованную деятельность и знакомство с русским фольклором.

Задачи:

Обучающие:

1. Закрепить знание сюжета сказки «Колобок» и последовательности появления персонажей.

2. Учить детей имитировать повадки животных (прыжки зайца, тяжелую походку медведя, хитрость лисы), используя мимику, жесты и интонацию.

3. Учить ориентироваться в пространстве, двигаться по заданной траектории («дорожке»), не наталкиваясь друг на друга.

Развивающие:

1. Развивать координацию движений, крупную и мелкую моторику (перешагивание, бег по извилистой линии, прыжки по следам).

2. Развивать речевое дыхание и дикцию (пропевание песенки Колобка).

3. Развивать внимание и наблюдательность (находить отличия в следах зверей).

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к театрализованной деятельности.

2. Воспитывать чувство сопереживания и умение взаимодействовать в коллективе (слушать друг друга, ждать своей очереди).

3. Формировать навыки безопасного поведения (предупреждение: нельзя убегать от взрослых и разговаривать с незнакомцами — как в сказке).

Ход игры

1. Организационный момент

Дети стоят вокруг «дорожки». Воспитатель показывает атрибуты.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в сказку. Посмотрите, какая красивая дорожка! По ней сейчас покатится Колобок. Но сначала посмотрите, на дорожке чьи-то следы!

Дети рассматривают разложенные на дорожке следы.

Воспитатель: Как вы думаете, чей это след? (Показывает на самый маленький).

Дети: Зайчика!

Воспитатель: Правильно! А вот этот, огромный и глубокий? (Показывает на след медведя).

Дети: Медведя!

Цель этапа: Подготовить детей к появлению героев, настроить на логику сказки.

2. Распределение ролей

Воспитатель выбирает детей на роли. Колобка лучше дать активному, но управляемому ребенку.

Остальные дети садятся по краям «сцены» и играют роль леса (могут поднимать руки-веточки, шуметь «ш-ш-ш», когда Колобок бежит).

3. Основное действие (Инсценировка)

·Появление Колобка

  Ребенок-Колобок встает в начало дорожки.

  Песенка Колобка (поют все или только Колобок):

  Я Колобок, Колобок!

  > По амбару метен,

  > По сусекам скребен,

  > На сметане мешен.

  > Я от дедушки ушел,

  > Я от бабушки ушел!

  Колобок начинает бежать по дорожке.

· Сцена 2: Встреча с Зайцем

  На пути Колобка встает Заяц (ребенок в маске). Он стоит рядом со своими следами.

  Заяц: Колобок, Колобок, я тебя съем!

  Колобок: Не ешь меня, Зайка! Я тебе песенку спою.

  Колобок поет песенку, а Заяц в это время прыгает на двух ногах (как заяц). Колобок убегает дальше по дорожке.

· Встреча с Волком

  (Волк воет «У-у-у», топает сердито, а Колобок бежит быстрее).

· Сцена 4: Встреча с Медведем

  Медведь идет вразвалочку, тяжело ступая по «большим следам».

  Медведь (грубым голосом): Колобок, Колобок! Я тебя съем!

  Колобок поет песенку, убегает зигзагами (по извилистой части дорожки).

· Сцена 5: Встреча с Лисой

  Лиса сидит на пеньке (стульчике) в конце дорожки, улыбается, хитро смотрит, машет хвостиком.

  Лиса (ласково): Здравствуй, Колобочек! Какой ты румяненький, какой ты хорошенький! Сядь ко мне на носок, да спой свою песенку погромче!

  Колобок «садится» на пенек рядом с Лисой, начинает петь, но Лиса говорит: «Ой, стара я стала, плохо слышу. Сядь ко мне поближе!».

  Колобок подходит, Лиса его догоняет (или делает вид, что хочет поймать).

4. Финал игры

Вариант А : Лиса ловит Колобка.

Вариант Б : Воспитатель говорит: «Колобок понял, что с незнакомыми разговаривать опасно, и быстро покатился домой к дедушке и бабушке!». Колобок бежит в обратную сторону. Звери хлопают.

5. Заключительная беседа

· Вам понравилась сказка?

· Кого Колобок встретил первым? А кого последним?

· Чьи следы были самыми большими?

· Можно ли уходить из дома одному?