Конспект по развитию речи на тему "Осень"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи

во 2 младшей группе на тему «Осень»

Цель: развитие связной речи и обогащение словарного запаса детей на основе ознакомления с сезонными изменениями осенью.

Задачи:

Образовательные:

Учить детей составлять простые предложения об осени.

Расширять словарный запас по теме «Осень».

Развивающие:

Развивать внимание, память и умение слушать.

Стимулировать речевую активность.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к природе и её сезонным изменениям.

Создавать доброжелательную атмосферу в группе.

Материал: игрушка зайчика, макеты ёлочек и деревьев, разноцветные

листочки.

Ход занятия.

В круг ребята становитесь,

И все за руки беритесь.

Вы послушайте загадку,

И скажите мне отгадку.

Загадка:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурится, если дождик льётся.

Это время года как у нас зовётся? (Осень).

Создание позитивного настроения.

Осень в гости к нам пришла (дети маршируют на месте)

Всем подарки принесла (разводим руки в стороны)

Бусы красные – рябине (показываем бусы, проводя руками по шее)

Фартук розовый – осине (показываем руками фартук)

Зонтик жёлтый – тополя (показываем, что в руке зонт)

Разноцветная земля (разводим руки в стороны).

- Дети, а что у меня в руках? (Зонт) –

А для чего нам нужен зонт? (Укрыться от дождя).

- Когда наступает осень, часто идут дожди. Дождь бывает сильным,

проливным, громким, называется он ливень. А бывает спокойным, тихим,

моросящим.

Давайте с вами поиграем в дождик? Предлагаю вам присесть на

стулья. Я буду называть, какой идёт дождь, а вы будете топать ногами: если

сильный – ливень, топаем громко и быстро, а если тихий, то потихоньку.

Игра: «Дождик»

- Дождик закончился, но подул ветер, срывая листочки.

Дыхательная гимнастика: «Ветер».

- Дети, давайте подуем как ветер. Набираем воздух носиком и выдыхаем

ртом.

«Осенние листочки»

- А теперь закройте глаза и превратимся в осенние листочки. Листочки

кружатся, летят и ложатся на землю. (Дети кружатся и бегают на носочках,

приседают и замирают).

- Ой, посмотрите, сколько листьев на коврике.

- Сколько же их здесь? (Много).

- А какие они все разные.

- Какого цвета здесь листочки? Маша, скажи нам. (Желтые, зелёные, красные).

- А почему листочки стали опадать?

- Что случилось, как вы думаете? (Наступила осень, листопад).

- Ветер разбросал листочки. А мы их соберём.

- Перед вами деревья трёх цветов.

– Какого цвета? (Жёлтого, зелёного,

красного).

- Вам нужно разложить листья под деревья по цвету.

Дидактическая игра: «Разноцветные деревья».

(Дети раскладывают листочки у дерева – жёлтые к жёлтому, красные к

красному, зелёные к зелёным).

- Молодцы, дети. Все листочки собрали и разложили правильно. А у меня

один листочек остался. Он хочет с вами поиграть. Вы будете передавать

осенний листочек друг другу и говорить, что бывает осенью.

Речевая игра: «Назови примету».

(Дети передают листок и называют осенние приметы).

(Листья на деревьях пожелтели; часто идут дожди; птички улетают; надо

теплее одеваться; животные делают запасы).

- Ой, ребята, а кто это спрятался под ѐлочкой? (Зайчик).

- Дети, хотите с зайчиком поиграть и превратиться в зайчат? (Да).

«В круг ребята становитесь

И все за руки беритесь».

Подвижная игра: «Зайка серенький сидит»

-Ребята, давайте еще с зайкой поиграем

Дидактическая игра: «Когда это бывает?» (Вопросы для игры).

Идёт холодный, мелкий дождь когда? (Осенью).

Жарко светит солнце когда? (Летом).

Желтеют и краснеют листья когда? (Осенью).

Купаются и загорают на реке когда? (Летом).

Опадают с деревьев листья когда? (Осенью).

Собирают урожай овощей и фруктов когда? (Осенью).

Гуляют во дворе в футболках и шортах когда? (Летом).

Птицы улетают на юг когда? (Осенью).

- Зато, что вы хорошо отвечали и правильно, Зайчик вам дарит красивые

листочки.

Рефлексия: - О каком времени года мы говорили?

- Дети, вам понравилось наше путешествие в осенний лес?

-А что, вам больше всего понравилось?