Викторина в средней группе по сказкам К. Чуковского.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Викторина в средней группе по сказкам К. Чуковского.

Цели:

Закрепить знания детей о прочитанных сказках К. И. Чуковского.

Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку;

Участвовать в рассказывании;

Учить точно, отвечать на вопросы; развивать творческую инициативу, интерес к занятиям.

Поддерживать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности.

Побуждать детей импровизировать на тему знакомых сказок.

Развивать память, мышление, воображение.

Предварительная работа:

Чтение произведений К. Чуковского: «Телефон», «Доктор Айболит», «Краденое солнце», «Путаница», «Федорино горе» , «Бармалей» и др. ; рассматривание иллюстраций; рисование и лепка героев сказок К. Чуковского.

                                          Ход игры.

Воспитатель: Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Он родился 31 марта 1882 года. Он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра, Крокодила.

Как звали этого замечательного детского писателя?  (Корней Иванович Чуковский)

(Показать портрет К Чуковского)

Воспитатель: Посмотрите какие у него добрые и ласковые глаза.

Он очень любил детей, и дети его ласково называли «дедушка Корней».

«В гости дедушка Корней

Приглашает всех детей

Но особенно он рад

Пригласить таких ребят.

Кто умеет слушать сказки,

Или любит их читать».

Воспитатель: А, вы любите читать и слушать сказки (Да).

Сегодня мы вспомним сказки-стихи К.И. Чуковского и замечательных героев его сказок.

Звучит музыка

Ведущий. 

1. Конкурс «Доскажи словечко»

   Закончить отрывок стихотворения.

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила …

   Вдруг из подворотни

Страшный великан

Рыжий и усатый …

   Я за книжку,

Та – бежать

И вприпрыжку

Под …

   И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких, 
Ну очень маленьких…

   А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
- Я больше идти…

   Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке…    

Ведущий: К нам пришла телеграмма без надписей. Нужно отгадать кому эта телеграмма, а также сказать, из какой это сказки.

  Приезжайте, доктор,

В Африку скорей

И спасите, доктор,

Наших малышей!

Дети: доктору Айболиту из сказки “Айболит”

Ведущий: И к нам в гости сегодня приехал Айболит.

(Под музыку входит Айболит.)

Айболит: Здравствуйте вы меня узнали?

Дети: Да

Айболит: Я очень рад что вы меня узнали.

А давайте мы сейчас с вами поиграем.

Динамическая пауза «Я – не, я» (с доктором Айболитом)

Айболит задаёт вопросы, участники отвечают на них с помощью движений: «я» - встать, руки вверх; «не я» - присесть.

Вопросы:

-Кто любит шоколад?

-Кто любит мармелад?

-Кто не моет уши?

-Кто любит виноград?

-Кто не моет руки?

-Кто любит мороженое?

-Кто любит ириски?

-Кто любит помидоры?

-Кто жарит мухоморы?

-Кто любит мультики?

-Кто разбил окно?

-Кто любит печенье?

- Кто любит варенье?

-Кто все время балуется?

Айболит. Какие вы молодцы!

Ведущий: продолжаем нашу викторину.

2. конкурс: «Знатоки»

Назови, одним словом.

(бабочка, муха, паук, комар)-насекомые

(зайчик, волк, медведь, лиса)- дикие звери.

(тарелка, вилка, ложка, кастрюля)- посуда

(кошка, собака, поросенок, корова)- домашние животные.

3. конкурс «.Конкурс «Ах, эти сказки»

На столе лежат предметы из разных сказок К.И.Чуковского.

Задача: каждая команда должна отобрать те вещи, которые подходят только к сказке, которой названа их команда.

Сказка «Мойдодыр» (мыло, мочалка, полотенце, расческа)

.Сказка «Айболит» (градусник, предметы аптечки, халат врача)

4. конкурс: «Что за сказка?»

Ведущий читает отрывок из сказки, кто первый ответит- тому балл.

Ведущий.

Вдруг откуда-то летит

Маленький Комарик,

И в руке его горит

Маленький фонарик.

«Где убийца? Где злодей?

Не боюсь его когтей!»

Дети. «Муха-Цокотуха».

Ведущий.

Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто!

Будет, будет трубочист

Чист, чист, чист, чист!

Дети. «Мойдодыр»

Ведущий.

Маленькие дети!

Ни за что на свете

Не ходите в Африку,

В Африку гулять!

Дети. «Бармалей»

Ведущий.

Скачет сито по полям,

А корыто по лугам.

За лопатою метла

Вдоль по улице пошла.

Дети. «Федорино горе».

5. конкурс: «Чья команда быстрее соберёт картинку».

 Обеим командам раздаются разрезные картинки, из которых нужно собрать иллюстрации к сказке. Победителем считается тот, кто быстрее соберёт иллюстрации.

Иллюстрации по сказкам: “Айболит”, “Телефон”, “Федорино горе”, “Мойдодыр”.

Воспитатель: Молодцы все справились, это было последнее наше задание.

Айболит; Какие все молодцы! славно вы потрудились!

 Ответили на все вопросы, вспомнили замечательного автора детских сказок и стихов Корнея Ивановича Чуковского.

Я очень рад что побывал у вас в гостях, но мне пора возвращается обратно в Африку.

 Сюрпризный момент от Айболита.

Вопросы: -Как звали писателя? Ответ детей.

                  - Какие произведения мы сегодня вспомнили ещё раз? Ответ детей.

                  - Какую сказку вы хотели бы послушать ещё раз? Ответ детей.