Для коллег: Картотека дидактических игр по сказкам.
материал по развитию речи (младшая группа)

 Для ясельной группы я подобрала игры по мотивам знакомых сказок («Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок»). Они помогают малышам развивать речь, память, внимание и мелкую моторику через простые и увлекательные задания.

«Что лишнее?» (по сказке «Курочка Ряба»)

Цель: учить детей выделять лишнего героя, развивать внимание и связную речь

Материал: фланелеграф, фигурки героев «Курочки Рябы» и других знакомых сказок. 

Ход игры: поставьте на ковролинограф фигурки героев «Курочки Рябы» (курочка, мышка, дед) и добавьте фигурку из другой сказки (например, лисы). Попросите детей закрыть глаза, а затем угадать, кто лишний и почему

«Что изменилось?» (по сказке «Курочка Ряба»)

Цель: развивать связную речь, внимание и наглядное мышление.

 Материал: те же фигурки героев.

 Ход игры: воспроизведите на ковролинографе сюжет сказки. Попросите одного ребёнка описать, что изображено. Затем пусть он отвернётся, а воспитатель поменяет местами 1–2 фигурки. Задача ребёнка — сказать, что изменилось.

«Курочка-рябушка» (по сказке «Курочка Ряба»)

Цель: развивать речевую активность, отрабатывать вопросительную интонацию и правильное звукопроизношение. 

Материал: картинка с курочкой Рябой, шапочка для курочки. 

Ход игры: сначала вместе с детьми вспомните и расскажите сказку. Затем считалкой выберите «курочку». Воспитатель надевает шапочку, ставит курочку перед детьми и начинает задавать вопросы, а курочка отвечает на них по подсказке воспитателя (например: «Курочка Ряба, куда ты пошла?» — «На речку»). 

«Собери и отгадай сказку»

Цель: учить из частей составлять целое изображение, называть сказку и её персонажей, обогащать словарный запас. 

Материал: картинки-пазлы с эпизодами из сказок («Курочка Ряба», «Репка», «Колобок»).

 Ход игры: предложите детям собрать из нескольких частей картинку с сюжетом, назвать получившуюся сказку и назвать всех героев.

«Кто как кричит?»

Цель: развивать способность к звукоподражанию и речевой слух.

 Материал: игрушки (петух, курица, кошка, собака, утка, корова). 

Ход игры: покажите детям игрушки и спросите, как кричат эти животные («ку-ка-ре-ку», «ко-ко-ко», «мяу», «гав-гав», «кря-кря», «му-му»). Попросите детей повторить звукоподражания.

«Парные картинки»

Цель: развивать память и умение находить одинаковые изображения.

 Материал: парные картинки-иллюстрации из сказок и фишки. 

Ход игры: разложите картинки перед детьми. По очереди берите по две картинки, смотрите их и кладите рядом, если они подходят друг к другу. В конце спросите, удалось ли ребятам найти пары.