Перспективное планирование организованной деятельности на Сентябрь.
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) по теме

02.09.13г.

Понедельник

1.Художественное творчество.

Лепка: «Корзинка с грибами»

Цель: Упражнять  детей в передаче формы разных грибов с использованием приёмов лепки пальцами. Закреплять умение лепить корзину. Уточнить знание формы (диск). Воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

Литер-ра: Т.С. Комарова (зан. 4, стр. 16)

2. Познание (ФЦКМ)

«День знаний».

Цель: Расширять представления о праздниках, школе; познакомить с творчеством А. С. Пушкина; воспитывать уважение к профессиям школьных работников; учить читать наизусть стихотворения.

Словарная работа: День Знаний, море цветов, начало учебного года, торжественная линейка, подготовительная к школе группа, первоклассники, …

Литер-ра:  В. В. Гербова«Развитие речи и общения детей»

( зан.1. стр.22)

3.  Музыка (по плану музыкального работника)

03.09.13г.

Вторник

1. Познание (ФЭМП)

Числа и цифры от 1 до 10, математическая загадка, знаки больше, меньше, работа с счётными палочками, квадрат, прямоугольник.

Цель:  - Закрепить знания о числах от 1 до 10;

 - Закрепить умение писать цифры от 1 до 10;

 - Закрепить умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;

 - Закрепить умение отгадывать математическую загадку, записывать её решение;

 - Закрепить знания о квадрате и прямоугольнике, учить рисовать их в тетради в клетку;

 - Закрепить умение выкладывать квадрат, прямоугольник из счётных палочек;

 - Учить формулировать учебную задачу;

 - Закрепить умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;

 - Закреплять навык самоконтроля и самооценки.

Литер-ра: Е. В. Колесникова (зан.1, стр. 14)

2. Коммуникация (интегрированное занятие)

«Подготовишки».

Цель: Побеседовать с детьми о том, как теперь называется их группа и почему, выяснить, хотят ли они стать учениками. Помогать детям правильно строить высказывания.

Литер-ра:  В. В. Гербова«Развитие речи и общения детей»

( зан.1. стр.22)

3. Физическая культура

Цель: Упражнять детей в беге колонной по одному, в умении переходить с бега на ходьбу; в сохранении равновесия и правильной осанки при ходьбе по повышенной опоре. Развивать точность движений при переброске мяча.

Литер-ра: Л. И. Пензулаева (зан. 1, стр. 8)

04.09.13г.

Среда

1. Познание (Ф.Э.М.П.)

Знаки =, =;+,-, математические задачи, величина, ориентировка на листе бумаги.

Цель: - Закрепить знания о знаках  =, =;

 - Закрепить умение писать их;

 -Продолжать учить составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр и знаков, выделять в задаче условие, вопрос, ответ;

 -Продолжать учить пользоваться знаками +,  - ;

 - Закрепить умение сравнивать величину предметов, записывать результаты сравнения, правильно пользоваться словами большой, поменьше, ещё поменьше …, самый маленький;

 -Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определяя словом положение геометрических фигур ( в правом верхнем уголке, в левом нижнем уголке и т.д.);

 -Продолжать учить понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;

 -Продолжать формировать навык самоконтроля и самооценки.

Литер-ра: Е. В. Колесникова (зан. 2., стр.16)

2. Художественное творчество

Рисование: «Лето»

Цель: Учить детей отражать свои впечатления о лете (передавать содержание песни) в рисунке, располагая изображения на широкой полосе: выше, ниже по листу (ближе, дальше). Закреплять приёмы работы кистью и красками, умение составлять нужные оттенки цвета на палитре, используя для смешивания белила и акварель. Учить рассказывать о том, что нарисовали.

Литер-ра: Т.С. Комарова (зан. 1, стр. 39)

3.  Музыка (по плану музыкального работника)

05.09.13г.

Четверг

 1. Коммуникация (интегрированное  занятие)

«Грамота».

Цель: Учить детей проводить звуковой анализ слов; дифференцировать гласные. Твёрдые и мягкие согласные звуки; применять правила написания гласных букв. Закреплять умение определять место ударения в словах. Учить составлять предложение из 2-х слов, называть 1-ое, 2-ое слово.

Литер-ра:  Журова « Обучение дошкольников чтению».

 (зан. 1., стр.72)

2. Художественное творчество.

Рисование декоративное на квадрате.

Цель: Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Учить передавать характерные особенности цветов космеи: форму лепестков и листьев, их цвет. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними.

Литер-ра: Т. С. Комарова (зан. 3, стр.40)

3.  Физическая культура (на воздухе)

 Цель: Упражнять детей в равномерном беге и беге с ускорением; знакомить с прокатыванием обручей, развивая ловкость и глазомер, точность движений; повторить прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.

Литер-ра:  Л. И. Пензулаева Физкультурные занятия в д/с.

(зан. 3, стр.10)

06.09.13г.

Пятница

1. Познание ПИ  и  ПД

(конструктивная деятельность) «Здания».

Цель: Упражнять: в строительстве разных зданий по предлагаемым условиям; предварительной зарисовке сооружений; анализе схем и конструкций. Развивать умение: воспринимать предметы и явления в их взаимосвязях, устанавливать их; аргументировать свои решения. Формировать: конструкторские навыки; направленное воображение. Подводить к восприятию элементарных астрономических понятий и представлений.

Литер-ра:  Л. В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала (зан. 1, стр. 5)

2. Физическая культура

Цель: Упражнять детей в равномерном беге и беге с ускорением; знакомить с прокатыванием обручей, развивая ловкость и глазомер, точность движений; повторить прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.

Литер-ра:  Л. И. Пензулаева Физкультурные занятия в д/с.

(зан. 2, стр.9)