Интеллектуальная викторина для детей подготовительной группы "Знатоки родного города"
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Интеллектуальная викторина  для детей подготовительной группы

Тема «Знатоки родного города»

Цель: Формирование основ патриотического воспитания, последовательное введение ребёнка в социальный мир.

Интегративные задачи:

Познание: развивать познавательную активность, самостоятельность; обогащать и углублять знания детей о родном городе, крае; приобщать детей к истории родного города, местным достопримечательностям; закреплять знания детей о названиях улиц города и людей, прославивших город;

Коммуникация: развивать свободное общение со взрослыми и детьми по поводу процесса и результатов продуктивной деятельности; развивать практическое овладение воспитанниками всеми нормами речи; учить «читать» информацию, переданную через символы;

Безопасность: расширять и закреплять знания детей о безопасном поведении на улицах города, транспорте;

Здоровье: способствовать формированию ценностей здорового образа жизни, полезности физической активности, прогулок;

Чтение художественной литературы: развивать художественное восприятие детей и эстетический вкус;

Художественное творчество: стимулировать создание различных сооружений, построек, используя полученные при ознакомлении с архитектурой здания; формировать умение создавать сооружения по схемам, по заданным условиям;

Музыка: развивать детское творчество, приобщать детей к различным видам искусства;

Физическая культура: развивать мелкую моторику рук;

Труд: воспитывать ценностное отношение к собственному труду, к труду других людей и их результатам труда;

Социализация: воспитывать чувство гордости за свой город, стремление сделать его ещё красивее.

Предварительная работа:

Рассматривание:      - фотоальбома «История моего города»;

                                   - иллюстраций с видами города;

                                   - фотоальбома «Современный город»;

               - фотоальбома «Профессии людей моего города»

               - просмотр слайдов «Мой город Белорецк».

Беседы: «Здравствуй, город! Я твой житель»; беседа о названиях улиц города; беседа о районе, в котором живут дети; беседа о труде взрослых в городе; беседа о достопримечательностях города; беседа о родном городе, о разных зданиях в нём; беседа – как горожане заботятся о родном городе;

Речевые игры и упражнения: «Угадай, где я нахожусь?»; игра в путешествие по родному городу; составление рассказов об истории города по названиям улиц; чтение стихотворений о Белорецке; заучивание стихотворений наизусть;

Экскурсии: экскурсия в краеведческий музей; экскурсия в картинную галерею; экскурсия в детскую библиотеку; целевые прогулки по близлежащим улицам – работа по благоустройству улиц; целевые прогулки к достопримечательностям города;

Продуктивная деятельность:  рисование «Улица»;  аппликация «Наш город»,  «Транспорт на улицах города» и т. д.

Оборудование:  

Аудиозапись музыки А. Филлипенко, слова Т. Волгиной «Уральский хоровод»; фотоматериалы «Мой город, его прошлое», «Современный город»; иллюстрации с изображением памятников: Пушкину, Точисскому, Ленину, Блюхеру; карточки, соответствующие названиям улиц; слайды с изображением памятников людям, прославившим город и страну; фотоматериалы с изображением достопримечательностей города, промышленных зданий, учреждений; иллюстрации с изображением железнодорожного вокзала, автовокзала; предметные картинки; строительные наборы, чертежи; столы; стенды; детские работы.

Судейство:

В жюри выбирают двух – трех судей: один из них представитель детского сада, два других – родители. На протяжении всего мероприятия жюри следит за ответами детей, оценивает их, за правильные ответы выдает жетоны.

Ход мероприятия.

Зал украшен детскими работами. Для победителей викторины можно приготовить открытки с видами города, памятные медали или жетоны.

Дети входят в зал под музыку А. Филлипенко.

Ведущий:   О, Родина! Мой светлоокий дом

                      В краю Уральском, на земле

                      Башкирской.

                      Здесь сосны хороводят над прудом

                      И Белая под солнцем серебрится.

- Место, где родился человек – это его родная земля, его Родина.

- Ребята, а где родились вы? Как называется город, в котором вы живёте? – Белорецк.

- Значит, город Белорецк – ваша Родина.

- А, как называемся мы с вами, жители этого города? – Белоречане.

- У каждого города, как и у каждого человека – свой возраст.- Кто знает, сколько лет нашему родному городу? –(предположения детей).

- В этом году наш город Белорецк отмечает свой юбилей, ему исполнилось – 250 лет.

- Дети, а вам нравится наш город?

- А чем он вам нравится? – (ответы детей).

- Сегодня мы посмотрим, как хорошо вы знаете свой родной город.

- Я предлагаю вам разделиться на две команды. Каждая команда придумывает себе название. За правильные ответы и выполненные задания каждая команда будет получать  жетоны. В конце викторины будет определена команда победитель, им будет присвоено гордое звание – «Знатоки родного города». Итак, наша викторина начинается.

Вопросы:

- Где расположен наш город, что окружает его со всех сторон? – Уральские горы.

- Почему наш город носит такое название, откуда оно произошло? – Город Белорецк стоит на реке Белая. Река дала название городу Белорецк.

Ведущий: В центральной части горного Башкортостана, в долине между величественными хребтами Урал–Тау  и Яман-Тау, на берегах красавицы реки Белой расположен один из старейших городов республики Белорецк. Вот уже 250 лет, подобно реке, размеренно и плавно, лишь убыстряясь или затихая, течет в нем жизнь. У Белорецка богатое революционное и боевое прошлое, не занимать белоречанам и трудолюбия. За два века из заводского посёлка, затерявшегося в глуши гор и лесов, он превратился в современный город. Чтобы понять и полюбить Белорецк, нужно прикоснуться к его истории, узнать людей, которые живут и работают в нём.

Конкурс «Прошлое и настоящее моего города»

Воспитатель выставляет на стенд полотна. В карманах, на правой стороне воспитатель выставляет карточки с изображением мест, отдельных построек города в разное время; на левой – с изображением этих же мест в настоящее время. Детям предлагается соединить карточки старого и современного города, назвать изображенные места, выделить изменения, отраженные на фотографиях. (Та команда, которая первая справится с заданием, получает жетон).

Ведущий:

- Назовите города, которые соседствуют с нашим городом. – Уфа, Челябинск, Магнитогорск.

- А чем один город отличается от другого? – (предположения детей).

- Каждый город отличается от другого, прежде всего, зданиями. Во всех городах есть такие здания, которых нет в других городах. Или по другому можно сказать, что в каждом городе своя архитектура. Архитектура – это строительство зданий и других сооружений.

- Сегодня мы поговорим с вами об архитектуре нашего города. Когда человек впервые приезжает в город, куда он попадает? -  (предположения детей).

- Если человек приехал на поезде, он попадает на железнодорожный вокзал. Если он приезжает на автобусе, он попадает на автовокзал.

- Выберите и покажите иллюстрации с изображением железнодорожного вокзала и автовокзала

- Итак, гости нашего города приехали в Белорецк, вышли из зданий вокзалов и попали на городские улицы.

Конкурс «Его имя носит улица»

Воспитатель выставляет на стенд полотна. На правой стороне – карточки с названиями улиц. Нужно на левую сторону поставить изображения памятников, выдающихся людей, чьё имя носит улица. Рассказать о нем, чем он прославился : памятник Пушкину, памятник Ленину, памятник Точисскому, памятник Блюхеру.

- Итак, наши гости оказались в нашем городе. Где они могут поселиться и отдохнуть? Покажите и назовите это здание. – Гостиница.

- А, сейчас мы с вами совершим прогулку по достопримечательным местам нашего города ( воспитатель выставляет на стенд фотоматериалы с изображением:  Дворца Культуры, Кинотеатра «Металлург», Краеведческого музея, Картинной галереи, Городской площади Металлургов, Стадиона «Металлург», Водонапорной башни, парков города:  сквер «Дружбы», «Аллея героев», «Аллея на Советской площади» и т. д. Дети выбирают.)

- Расскажите, что вы выбрали, как там можно отдохнуть. (Отвечают капитаны команд).

- Какие еще здания в нашем городе вы знаете? – ( Школы, детские сады, библиотеки, магазины, аптеки, банки, поликлиники, музыкальная школа, художественная школа, башкирская гимназия. )

- А, сейчас мы с вами совершим прогулку по памятным местам  нашего города – людям, прославившим наш город и страну.

Просмотр слайдов:

1 слайд – «Аллея героев»

2 слайд – Мемориал

3 слайд – Памятник белоречанам – летчикам

4 слайд – Памятник белоречанам – Металлургам

5 слайд – Памятник белоречанам – железнодорожникам

6 слайд – Памятник Блюхеру

7 слайд – Памятник Гайдару

Ведущий:

- Белорецк постоянно строится. И там, где несколько лет назад были тихие окраинные улочки, поднялись многоэтажные красавцы – здания, жилые дома. В них живут те, чьими руками построены современные здания, предприятия, чьим трудом славен город.

- Ребята, а каким предприятием славится наш город? – Белорецкий Металлургический комбинат.

Ведущий:

- Белорецкий Металлургический комбинат – одно из старейших предприятий чёрной металлургии в России. Основан в 1762 году как Белорецкий завод сибирскими купцами И. Б. Твердышевым и  И. С. Мясниковам на реке Белая. В наши дни выпускает проволоку, канаты. Металлопродукция поставляется во все регионы России и в зарубежные страны.

- Какие ещё предприятия есть в нашем городе? – Предприятия пищевой промышленности; швейной промышленности; «Завод тракторных рессор и пружин»; предприятие «Белорецкгаз»; «Водоканал»; «Электросеть»; «Районный узел связи»; «Белорецкстрой».

Конкурс «Труд взрослых в городе»

Перед детьми на стендах стоят изображения промышленных зданий. Дети должны поставить возле каждого здания соответствующую картинку, того что оно производит:

Белорецкий Маслосыркомбинат    -   выпускает молочную продукцию:

                                                                       молоко, сметану, масло, творог, сыр;

Белорецкий Хлебокомбинат             -   осуществляет производство  хлеба и хлебобулочных                                        

        изделий;

Швейная промышленность              -   производит пошив одежды;

Белорецкстрой                                    -    строят жилые дома в городе.

Ведущий:

- Когда вы станете взрослыми, каждый из вас выберет себе какую – то профессию и может быть кто – то из вас станет архитектором и построит в нашем родном городе какое – нибудь необыкновенно красивое здание. Им будете любоваться вы, а потом ваши дети, внуки и правнуки, и наш город станет ещё краше.

Конкурс «Знатоки будущего на улицах нашего города»

У каждой команды на столах лежат наборы строительного материала, а также чертежи, схемы построек. Каждой команде дается время для построек. Жюри оценивает работу. Жетон получает та команда, которая максимально точно выполнила постройку по чертежу.

Ведущий:

- Богата талантами земля Белорецкая. Она стала колыбелью творчества для писателей и поэтов: Р. Алферова, Д.Дмитриева, Н. Зиминой, Т. Сагитова и других. Богат город и своими художниками. Когда – то здесь творили С. Шишков, В. Тимарцев, Б. Фролов. И сейчас живут рядом и радуют своим творчеством В. Федчун, В. Домнин и многие другие. Много лет радуют горожан своим искусством театр – танца «Вдохновение», Театр – стадия «Дефицит» и другие.

- А, сейчас, перед вами выступят юные артисты, которые прочитают нам стихи о Белорецке.

Литературная пауза.

1 реб.     К горизонту – сосны морем.

                Город, будто островок.

                А на утреннем просторе

                Заводской густой гудок

                Возвещает всей округе,

                Что трудом богаты дни,

                И живут здесь металлурги,

                Сердце города они.

2 реб.     Здесь Белая через плотину лет

                Течет, как сталь по желобу, играя.

                 Не надо мне богаче края:

                 Мой Белорецк – неброский самоцвет.

3 реб.      У перелеска прославляет вечность

                 Веселый хор ликующих пичуг.

                 Земля моя, родное Белоречье,

                 Любви моей незавершенный круг.

Все дети исполняют песню для гостей.

«Песенка о дружбе» муз. М. Барцхаладзе, слова М. Лаписовой.

Ведущий:

- Вот и подошла к концу викторина знатоков нашего родного города. Жюри ведет подсчет жетонов, которые набрали команды. Подводится итог, объявляются победители. На память всем вречаютчя сувениры.