презентация по НРК
презентация к занятию (старшая группа) по теме

             Ознакомление детей с традиционной культурой  и языком народа коми провожу как кружок, так как ДУ работает по программе под редакцией М.А.Васильевой, а данная образовательная программа не предусматривает такого направления как ознакомление с традицией и языком народа коми. Работа по ознакомлению с традицией и языком народа коми диктуется тем, что приоритетное направление нашего ДУ является познавательно–речевым. Для достижения цели  начинаю работу со средней группы, с  подгруппой детей 2 раза в неделю.   Языковой материал детям  начинаю давать   в повседневной жизни (при приёме пищи, одевании, на прогулке), во время разных видов деятельности (игры, труда, рисования, лепки и т.д.). Вся работа, организуемая в повседневной жизни и в разных видах  деятельности, должна стать хорошей подготовкой (психологической, мотивационной, речевой) по обучению коми разговорной речи.  Особую ценность при обучении коми языку приобретает игра. Игра – это основа обучения. Можно выучить тысячу коми слов, но в то же время не уметь использовать их в простейших высказываниях. Поэтому я обязательно использовала серии игр после введения группы новых  слов. С целью эффективной организации образовательного процесса на основе  технологий ознакомления детей с традиционной  культурой и языком народа коми  мною разработано   перспективное планирование по ознакомлению детей с традиционной культурой и языком народа коми  детей   для средних, старших и подготовительной к школе групп. При разработке перспективного плана опиралась на методические разработки и планирование Остаповой З.В. Так же мною разработана циклограмма по ознакомлению детей с традиционной культурой и языком народа  коми.