Электронный аудиогид по обучению татарскому языку для детей 4-7 лет
методическая разработка на тему

ВЫСТАВКА 1

«ИГРУШКИ- УЕНЧЫКЛАР»

( машина, курчак, аю, куян, төлке, тиен, туп)

- Здравствуйте, я  кукла Маша! Исәнмесез, мин курчак Маша. Посмотрите направо. Что вы видите?  Сез нәрсә күрәсез? ( игрушки - уенчыклар).

- Правильно, игрушки- уенчыклар.  Сейчас мы поиграем с ними.

1 уен.  “Послушай, покажи. Тыңла, күрсәт.”

Машина.....Зур Аю.......Кечкенә аю.......Зур куян.....Кечкенә куян ......Кечкенә туп....Зур туп....Тиен.....Төлке.....Курчак. Дөрес.  Вы молодцы.

2 уен. “Похвали игрушку.Уенчыкны макта.”

Курчак нинди? (матур, чиста, әйбәт)

Машина нинди? (зур, чиста, матур)

Куян нинди? (матур, чиста, йомшак)

Туп нинди?(зур, матур, кечкенә)

3 уен. “Разгадай загадку. Табышмакны чиш”.

Первая загадка. Зимой спит, а летом ульи ворошит. Кто это? (медведь). Назовите по-татарски, бу нәрсә?(Аю) Дөрес! Похлопайте себе  за правильный ответ.

Вторая загадка. Зимой белый, летом серый. Кто это?(заяц).Назовите по-татарски (куян) Дөрес.

Третья загадка.  Пьёт бензин, как молоко,

                             Может бегать далеко,

                             Носит обувь из резины,

                             А зовут её ...

4 уен.  “Доскажи слово. Сүзне әйтеп бетер”. 

Я  буду называть лесных животных, а ты продолжи .

– Медведь, белка, лиса,… (заяц) Правильно.

–Куян, тиен, төлке....(аю). Дөрес. Сез булдырасыз. Вы молодцы. Поаплодируйте себе за это.

5 уен.  “Повтори, покажи. Кабатла, күрсәт”

Повторяем за мной слова и показываем движения.

Туп-туп

Зур туп

Сикер-сикер зур туп.

Туп-туп

Кечкенә туп

Сикер-сикер кечкенә туп.

Вы молодцы. Рәхмәт, балалар. Приходите еще раз в гости к нам. Тагын килегез. Сау булыгыз.

ВЫСТАВКА 2

«СЕМЬЯ- ГАИЛӘ»

(несколько фотографий семьи, медальоны с изображениями членов семьи)

-Здравствуйте, я кукла Алсу! Исәнмесез, мин курчак Алсу.  Я живу в Татарстане! Мин Татарстанда яшим. Как ваше настроение? Хәлләрегез ничек? (әйбәт)

Сейчас  мы поговорим о семье.  Хәзер без гаилә турында сөйләшәбез.

1 сорау. Скажите, сколько человек в твоей семье? Гаиләгездә ничә кеше? (2,3,4,5) 

2 сорау. Назовите  членов своей семьи? Гаиләгездә кемнәр бар?(әти, әни, әби, бабай, кыз, малай) Молодцы.

3 сорау. Кто в семье самый сильный? Гаиләгездә иң көчлесе кем?(әти)

4 сорау. А кто в семье самый красивый? Гаиләгездә иң матуры кем? (әни)

5 сорау. Давайте поиграем. Әйдәгез, уйныйбыз. Сожмите ручку в кулачок, разгибайте пальчики  и повторяйте за мной. «Бу- бармак бабай,  бу бармак әби, бу бармак әти, бу бармак әни, бу бармак бәби.» Молодцы.

 6 сорау. Посмотри на  фотографию, назови, кого ты здесь видишь.  Әйт, син кемне күрәсең.

7 сорау. Обрати внимание на следующую фотографию. Посчитай, сколько здесь членов семьи. Сана.....

Дөрес. Сез булдырасыз.

Правильно. Дөрес. Эти аплодисменты для вас.

8 сорау. Ребята, скажите, кто любит играть с куклами? (Правильно, девочки - кызлар)

- Кто любит играть с машинами? (Правильно, мальчики - малайлар)

- Малайлар, похлопайте в ладоши…..Кызлар, улыбнитесь друг другу…А теперь вместе хлопаем и улыбаемся…..Молодцы, вы очень веселые ребята.

9 сорау. « Син кем?» уены

Давайте поиграем в игру с медальонами. Возьми медальон, одень его и скажи, кто ты. (мин әти, әни, әби, бабай, кыз, малай)  Спасибо  за правильные ответы. Рәхмәт, балалар.

 А сейчас послушайте  стихотворение Г. Тукая «Наша семья»- «Безнең гаилә”

Безнең гаилә

Әткәй, әнкәй, мин, апай, әби, бабай һәм бер песи —

Безнең өйдә без җидәү: безнең песи — җиденчесе.

Бергә ашый, чәй эчә, безнеңлә бергә йоклый ул,

Хезмәте дә бар: өйне тычкан явыздан саклый ул.

         Рәхмәт, балалар. Приходите еще раз в гости к нам. Тагын килегез. Сау булыгыз.

ВЫСТАВКА 3

 “ПРОДУКТЫ - АШАМЛЫКЛАР”

 ( алма, груша, апельсин, виноград, кишер, кыяр, помидор), ( ипи, сөт, чәй, бәлеш, өчпочмак, кәбестә, бәрәңге, чәк-чәк, ботка, кәнфит).

• Здравствуйте! Исәнмесез. Вы попали в самый вкусную часть нашего музея. Для вас представлены фрукты, овощи и угощения.

1  уен. «Помоги встретить гостей» - «Кунакларны каршыларга ярдәм ит”

• Я хочу пригласить гостей, подскажи, чем их угостить……( алма, груша, апельсин, виноград, кишер, кыяр, помидор), ( ипи, сөт, чәй, бәлеш, өчпочмак, кәбестә, бәрәңге, чәк-чәк, ботка, кәнфит)
• Рәхмәт, балалар! До новых встреч.

2 уен. “ Предложи угощение” - “Сыйла”  

Вы любите, когда к вам приходят гости? (Да) Представьте, что они пришли к вам. Предложите им угощение так же, как и я: мә чәй. Асейчас вы..... предложите бәлеш..... өчпочмак...... ......чәк-чәк......кәнфит.....сөт....ипи....алма

Дөрес. Рәхмәт, балалар.

3 уен. “Назови фрукты, овощи” -“Фруктларны, яшелчәләрне әйт”

Ребята, вы любите фрукты? Сез фруктларны яратасызмы?  (да). Назовите те, что вы видите.  (алма, груша, апельсин, виноград)

Әйе, дөрес.

4уен. “Доскажи слово”- “Сүзне әйтеп бетер”

Я назову первую часть слова, а вы продолжите.

Ал.....ма    гру....  апель…… вино…….

Что получилось, давайте назовем все вместе. Алма, груша, апельсин, виноград.

5 уен. “Кто что любит?”- “Кем нәрсә ярата”

Давайте поиграем в игру “Кто что любит?”- “Кем нәрсә ярата”.

Куян нәрсә ярата?  (кишер, кәбестә)

Бабай нәрсә ярата? (аш, ботка)

 Әби  нәрсә ярата? ( ипи, сөт)

Әти нәрсә ярата? (бәлеш, өчпочмак)

Әни нәрсә ярата?  (чәк-чәк, кәнфит)

Молодец! Вы справились со всеми заданиями. Эти аплодисменты для вас.

6 уен.  « Разложи по корзинам» - «Кәрзиннәргә тутыр”

Положи в одну корзину  овощи, в другую  фрукты.

Скажи, что ты положил в первую корзину …….

-Перечисли, что лежит во второй корзине…….Рәхмәт, балалар. Вы молодцы. Тагын килегез. Сау булыгыз.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 91»

ТЕКСТ К ЭЛЕКТРОННОМУ ГИДУ

В МИНИ-МУЗЕЕ

                                                        Подготовила: воспитатель

                                по обучению

                                                                 русскому и татарскому языкам

                                              Мухамедзянова Г.И.

г.Нижнекамск