ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ. ПРОЕКТ: «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА»
проект (подготовительная группа)

Этапы

Непосредственно организованная образовательная деятельность детей, осуществляемая в ходе режимных моментов.

Задачи

Срок реализации

Взаимодействие с семьями воспитанников.

1.

Ввести родителей в проблему. Ознакомить с планом реализации проекта, продемонстрировать имеющийся материал, рекомендации по работе дома. Распределить ответственных за проведение мероприятий проекта.

2-я неделя октября.

Родительское собрание.

Д/з: составление семейного альбома.

2

Беседа « Твоё имя»

 Д/игра «Назови ласково».

Дать представление о том, что ребёнок имеет право на имя, фамилию и отчеству; имя ребёнку даётся по соглашению родителей, отчество присваивается по имени отца. Знакомить со значениями имён.

4-я неделя октября

Принести в садик значение имени своего ребёнка.

Анкетирование «Знаете ли вы своего ребёнка?»

3.

Составление рассказа на тему « С кем я живу».

Чтение:  Р.Гамзатов «Мой дедушка»

Воспитывать любовь к членам своей семьи, дать понять, что каждый – и старый и молодой ощущает любовь и поддержку всех остальных членов семьи, испытывает чувство защищён-ности , не стесняется открыто проявлять свои чувства, высказывать желания и уверен, что его поймут.

2-я неделя ноября

Создание интересной и содержательной жизни ребёнка в семье.

3

Сюжетно – ролевая игра «Семья»

Чтение: С. Капутикян «Моя бабушка»

Цель: побуждение детей творчески воспроиз-водить в играх быт семьи.  Закреплять умения самостоятельно создавать игровую обстановку. Формирование ценных нравственных чувств(гуманности, любви, сочувствия др.).

4-я неделя ноября

Поощрение проявлений самостоятельности детей

4.

Составление рассказа « Хоро-шо у нас в саду …»

Ориентирование: составление плана группы.

 Развитие у детей чувства благодарности за труд взрослых для них, желание оказать им посильную помощь.   Воспитание интереса и уважение к их труду.

1-неделя декабря

Рекомендация о соз-дании  благоприятной атмосферы дома на основе доброжела-тельностии.  

Выставка совместных рисунков: «Моему саду – 35».

5

Беседа «В детском саду у детей есть определённые обязанности».

Заучивание загадок, пословиц.

Познакомить детей с некоторыми обязанностями: слушаться воспитательницу, выполнять её требования, вести себя вежливо, здороваться с детьми и взрослыми, вешать одежду в шкафчик, мыть ручки перед едой, правильно и красиво вести себя за столом, на занятиях быть дисциплинированным, не мешать детям, не ссориться по пустякам  с друзьями.

2-я неделя декабря

«Трудовой десант» с родителями «Летящая горка на участке»

6

 Экскурсия по детскому саду

Экскурсия в кабинет заведующего.

Игра-инсценировка «В физкультурном зале»,

 «В музыкальном зале».

Побуждение у детей творчески воспроизводить в играх быт семьи.  Совершенствовать  умения самостоятельно создавать игровую обстановку. Воспитывать   культурных навыков.

3-4 – янедели

декабря

Выставка совместных рисунков, новогодних игрушек.

7.

 Дид игра «День рождения»

«Сладкий стол» (чаепитие)                

Доставить радость от совместного общения. Формировать у детей уважительное отношение друг другу.

2-я неделя января

Досуг в семье.

8

Дид. игра «Что такое хорошо, что такое плохо?»

«о привычках).

Ролевая игра по сказке.

Познакомить детей с полезными и вредными привычками: полезные привычки помогают сохранять здоровье. А вредные привычки плохо влияют на организм человека, портят жизнь

3-я неделя января

Соблюдение прав ребёнка на игру, досуг, труд.

9

Рисование «Выходные в семье»

Вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления. воспитывать любовь к родной семье.

3-я неделя января.

10

Беседа « Полезная и вредная еда».

Закреплять представления о том, какая еда полезная, а какая – вредная для организма. подвести детей к пониманию противоречия: мне нравится эта еда…, а моему организму полезно это…

4-я неделя января

Рассказы родителей о том, что помогает быть здоровым

11

Сочинение  стихотворения о друге.

Дид игра «Назови ласково»

Формировать представление о друге как о человеке, который живёт рядом, заботится о тебе. Воспитывать чувство гордости за своего друга.

1-я неделя февраля

Совместный рисунок «Друг моего ребён-ка».

12

Заучивание стихотворения «Дружите, дети» Т.А. Шорыгина

Слушание песен о дружбе.

Воспитывать внимание, доброжелательность.

2-я неделя февраля

Совместное рисо-вание плаката « Я, ты, он, она – вместе дружная семья»

13

Изготовление поздравитель-ных открыток папам, дедушкам.

Оформление газеты «Мой папа лучше всех»

Развивать интерес к миру азрослых,вызвать желание подражать в достойном поведении. Воспитывать доброжелательное отношение и желание поделиться своими мыслями и чувствами.

3-я неделя февраля

Создание альбома «Защитники отечества». Посещение кинотеатра.

14

Изготовление поздравитель-ных открыток мамам, бабушкам, работникам детского сада.

Воспитывать внимательное отношение к мамам, бабушкам, работникам детского сада; стремление заботиться и помогать им.

1-я неделя марта.

Выпуск семейной газеты к празднику. Участие в городском конкурсе «Город глазами детей»

15

Беседа «Как я помогаю маме».

Составление фотоальбома «Мой детский сад»

Просмотр мультфильма

Учить детей радовать родных, оказывать им посильную помощь; воспитывать желание помогать близким людям.

Воспитывать чувство гордости за свой детский сад.

3-я неделя марта

Посильная трудовая деятельность детей дома

16

Составление генеологического древа семьи (Ручной труд).

Развлечение «Путешествие в страну мальчиков и девочек»

Дать детям доступные сведения о родословном дереве, месте бабушек и дедушек в нём; уточнить знания детей о своих бабушках и дедушках, отношения к ним.

4-я неделя марта

 Помочь детям в оформлении генеологического древа рода семьи.

17

Чтение А Барто «Грипп», «Прививка»

Формировать бережное отношение к своему здоровью.

1-я неделя апреля

Разработать совмест-но с детьми  «Правила

чистюли»

18

Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»

Формировать представление о значении семьи в жизни ребёнка. Воспитывать у ребёнка любовь и привязанность к своей семье.

2-я неделя апреля

Принимать активное участие.

19

Выпуск газеты «Мой детский сад».

Вызвать у детей желание отражать в рисунках свои впечатления и представления. Воспитывать любовь к детскому саду, доброжелательное отношение к сверстникам.

3-я неделя апреля

Совместные рисунки о детском саде.

20

Чтение стихотворений о семье, детском саде.

Видеотека «Праздники в детском саду».

Вызвать положительные эмоции. Развивать умение выражать свои чувства.

2- 3 –я недели мая

Рассматривание с детьми семейного альбома.

21

Беседа «Каким я хочу быть».

Посадка цветов на участке.

Формировать понятие «гражданин»; чувство уверенности в себе.

Учить детей совершать поступки для того, чтобы порадовать окружающих.

4-я неделя мая

Трудовой десант «Все на огород!»

22

Диагностика.

4-я неделя мая

Итоговое собрание.

Разделы программы

Виды детской деятельности

Игровая деятельность

1. Сюжетно – ролевые

2. Д/и

3. Коммуникативные игры

Речь и речевое развитие

1. Составление рассказа на тему:

2. Сочиним стихотворение

Художественная литература

1. Чтение

2. Заучивание

3. загадки

Изобразительная деятельность

1. Рисование

2.оформление выставок

3. Рисование праздничных открыток родителям, сотрудникам

4. Совместные рисование детьми газет «как мы отмечали праздник в д/с, «Иы любим трудиться»

5.Рисование плакатов

Трудовая деятельность

1Посильная трудовая деятельность дома: заправить постель, протереть пыль, пропылисосить, поддержать порядок в комнате

2. Дежурство по столовой, в природном уголке, хозяйственно-бытовой труд,ручной труд.

3. Трудовые поручения

Познавательная деятельность

1. Занятия,

2. Беседы «Как я помогаю маме», «Я и моё тело»

3.Экскурсия по детскому саду

4.Ориентирование: составление плана группы. участка

Социальное развитие

1. Выпуск семейной газеты «В здоровом теле – здоровый дух»

2.Создание альбомов

3.Создание газеты «Мой детский сад»

4.Видеотека «Праздники в детском саду», «Труд на даче»,

Здоровье и физическое развитие

1. Беседы «Правила безопасного поведения», «Это вредная Еда», «Это полезная еда», «Микробы и мыло»

2 Д/игры «Огонь – опасная игра».

3 Совместно с детьми разработать  «Правила чистюли»

4. Составление правил безопасного поведения на улице, в группе, дома.

5.Физкультурный досуг  

6. Беседа с медсестрой

Музыка

1.Проведение праздников

2.Разучиание песен о  доме, д/саде, маме.

3. Прослушивание аудиозаписей

Работа с родителями

1. Создание благополучной  атмосферы дома на основе доброжелательности,

2.Анкетирование

3. Сотворчество детей и родителей

4 Соблюдение прав ребёнка на игру, досуг, труд

5.Трудовой десант с детьми и родителями

6. Досуг в семье в  выходные дни. Семейные праздники.

Фамилия

имя

ребёнка

Знает  имя отчество  мамы

Знает имя, отчес-

тво папы.

Умеет рассказы-вать о семье

Выполняет по- сльную работу

Знмает традиции обычаи семьи

Знает адрес д/с

Знает имя, отчес- тво заведующей

Знает имя, отчес- тво методиста

Знает профессии работников д/с

Умеет  ориенти- роваться в д/с

Знает свои права  

Знает свои  обязанности

Зает правила поведения на улице

Умеет сопереживать

Самостоятельный

Отзывчивый, умеет дружить

Тоги

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к