Кубанские народные игры
методическая разработка (старшая группа) на тему

                 Развлечение Кубанские народные игры

                          (для детей старшей группы)

Цель: Знакомить детей с кубанскими народными играми, развивать познавательный  интерес к истории своего народа, приобщать детей к народным традициям, воспитывать патриотические чувства.

Материал: кубанские народные костюмы для педагога и детей, шапка Кубанка, шапка Брыль, большой обруч, гимнастическая палка, альбом с иллюстрациями «Кубанские казаки», кубанские народные песни в аудиозаписи.

Ход

Развлечение проводится на прогулочной площадке в плохую погоду в музыкальном зале. На площадке расставлены лавки для гостей (детей средней группы)

Педагог и дети старшей группы, одеты в кубанские народные костюмы, звучит кубанская народная музыка. Воспитатель  встречает гостей.

Педагог: Здравствуйте ребятишки, девченки и мальчищки

Спасибо что, мимо не прошли, а на праздник к нам зашли

Проходите не стесняйтесь да удобней располагайтесь

Праздник наш простой народных игр

Все рассаживаются дети старшей группы стоят полукругом педагог с ними

Педагог: Ребята, а кто из вас знает, в как называется страна, в которой мы  живем?

Дети: Россия.

Педагог просит детей старшей группы сделать большой круг и поясняет что, это наша большая страна Россия.

Педагог: А как называется край, в котором мы живем?

Дети: Краснодарский край.

Педагог: А знаете ли вы, как еще называют наш край?

Дети: Кубань

Педагог просит детей старшей группы в центре большого круга сделать круг поменьше и поясняет что, меньший круг это наша Кубань в России.

Педагог: Ну а как называется город, в котором мы с вами живем?

Дети: Белореченск

Педагог просит встать в центр второго круга одного ребенка и поясняет что это наш город Белореченск на Кубани.

Педагог: А кто из вас знает, как называется народ, который с древних времен живет на Кубани?

Дети: казаки

Педагог: Правильно кубанские казаки. Молодцы ребятки все знаете.

Показ иллюстраций. (казаки)

Педагог: Казаки были людьми крепкими, сильными, храбрыми, умелыми, а чтобы дети их росли сильными, крепкими, здоровыми казаки придумали для них много подвижных игр. В эти игры играли, еще ваши бабушки и дедушки когда были такими же маленькими как вы. Сейчас со старшими ребятами мы вам их покажем. А вы научитесь и будите играть в них сами. Итак, первая игра

«Перетяжка».

Играющие делятся на две группы. Одна группа берет палку с одной стороны, а другая группа с другой. Каждая группа старается перетянуть палку на свою сторону. Перетянувшие выигрывают.

Педагог: Да с древних времен на Кубани жили казаки. «Казак» –  означает «вольный человек». Так называли свободных людей,  которые  прибыли на Кубань охранять  границы  от неприятелей  и были на службе у царицы Екатерины II. Царица щедро отблагодарил казаков за верную службу и подарила  казакам земли для поселения. Казаки стал строить на подаренных землях дома, так и со временем вырос наш Краснодарский край.

Показ иллюстраций. ( Екатерина дарит земли, хата казака, казачий курень, современный Краснодар)

А сейчас ребята познакомят вас с еще одной игрой

«Тополек»

В игре участвуют: ведущий-«тополь», игроки-«пушинки», 3 игрока-«ветры». В центр площадки  кладется большой обруч в обруче стоит ведущий «тополь», вокруг него «летают пушинки» за обручем на любом расстоянии.

Ведущий:

«На Кубань пришла весна, распушила тополя!

Тополиный пух кружится, но на землю не ложится.

Дуйте ветры с кручи сильные, могучие!»

После этих слов налетают «ветры» и «уносят» (т.е. ловят) «пушинки». «Пушинки» устремляются в тополю к «тополю». За обручем они недосягаемы. Пойманные пушинки становятся «ветрами». Выигрывают те, кто остался возле тополя.

Педагог:  Казаки носили народные костюмы (показ иллюстраций) и вот такие головные уборы ( показывает шапку) называется эта шапка Кубанка. А теперь поиграем в игру, которая так и называется

«Кубанка»

Играющие дети стоят по кругу по команде подбрасывают вверх шапку- кубанку. У кого кубанка подброшена выше (падает последней), тот побеждает.

Педагог: А еще казаки обрабатывали землю.  у них были большие огороды огороженные плетнем (показ иллюстраций)

Педагог: сейчас ребята покажут вам еще одну игру,  которая так и называется

«Завивайся плетень»

Играющие делятся на две равные по силам команды- зайцы и плетень. Игроки- плетень, взявшись за руки, становятся в центре площадки, а зайцы- на одном из концов площадки. Дети- плетень- читают:

Заяц, заяц не войдёт

В наш зелёный огород!

Плетень, заплетайся,

Зайцы лезут, спасайся!

При последнем слове зайцы бегут к плетню и стараются разорвать его или проскочить под руками играющих. Зайцы, которые проскочили, собираются на другом конце площадки, за тем, кого задержали, говорят: «Иди назад, в лес, осинку грызи!». Дети- плетень поворачиваются лицом к зайцам и читают:

Не войдёт в другой раз,

Нас плетень от зайцев спас.

Педагог: Летом казаки ходили в соломенных шляпах, вот таких показывает такая шляпа называется Брыль и с ней тоже можно поиграть в игру, которая так и называется

«Брыль»

(соломенная шляпа с высокими полями)

Играющие стоят по кругу. В центре круга лежит большой обруч. По команде ведущего «СОЛНЦЕ» все руками закрывают глаза. Одному из игроков ведущий надевает на голову Брыль и  сразу говорит «ТЕНЬ». Все открывают глаза. Тот у кого брыль на голове, по команде бежит в обруч. Остальные игроки не должны пускать его в обруч . Если забежал в обруч – ведущий он, если не успел- выходит из игры.

Педагог:  Ребятки наше развлечение подошло к концу, понравились вам кубанские народные игры?  Запомнили правила игр? А играть в них будите? Станете здоровыми, сильными ловкими, как казаки.

Звучит кубанская народная музыка, дети старшей группы прощаются со всеми и уходят.